審計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-11 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：考試。本課程是本科審計(jì)學(xué)專業(yè)的核心專業(yè)課程之一。主要講授審計(jì)的種類、方法和程序；審計(jì)的組織形式；審計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)依據(jù)；審計(jì)證據(jù)和審計(jì)工作底稿；審計(jì)計(jì)劃、重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；內(nèi)部控制及其評(píng)價(jià)與審計(jì)；銷售與收款循環(huán)審計(jì)；購貨與付款循環(huán)審計(jì)；生產(chǎn)與費(fèi)用循環(huán)審計(jì)；籌資與投資循環(huán)審計(jì)；貨幣資金審計(jì)；完成審計(jì)工作與審計(jì)報(bào)告等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用審計(jì)的基本原理、方法對(duì)企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行審查，以評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。.計(jì)算機(jī)審計(jì)學(xué)時(shí)：；學(xué)分：；考核方式：考查。本課程是審計(jì)學(xué)專業(yè)的核心專業(yè)課程之一。主要講授計(jì)算機(jī)審計(jì)的基本概念和要素；計(jì)算機(jī)審前調(diào)查及進(jìn)行審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)建方法；數(shù)據(jù)采集中常見數(shù)據(jù)格式間的轉(zhuǎn)換、備份與恢復(fù)；計(jì)算機(jī)審計(jì)過程中對(duì)電子證據(jù)的處理方法；數(shù)據(jù)分析過程中確定分析目標(biāo)的方法； 聯(lián)網(wǎng)審計(jì)的方法；信息安全審計(jì)中的系統(tǒng)控制檢查技術(shù)；審計(jì)過程中常用的技術(shù)方法和工具；計(jì)算機(jī)審計(jì)的實(shí)務(wù)方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深刻理解和掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)的基本方法和技能，提高審計(jì)研究、分析和解決問題的綜合能力。.審計(jì)案例學(xué)時(shí)：；學(xué)分：；考核方式：考查。本課程是本科審計(jì)學(xué)專業(yè)的核心專業(yè)課程之一。主要講授審計(jì)業(yè)務(wù)承接與審計(jì)計(jì)劃案例、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估案例、銷售與收款循環(huán)審計(jì)案例，購貨與付款循環(huán)審計(jì)案例、生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)案例、籌資與投資循環(huán)審計(jì)案例、貨幣資金審計(jì)案例、損益形成及利潤分配審計(jì)案例、審計(jì)業(yè)務(wù)終結(jié)階段案例、驗(yàn)資與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)案例分析等主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握審計(jì)業(yè)務(wù)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)案例分析的能力。十三、專業(yè)培養(yǎng)的主要措施．科學(xué)制定培養(yǎng)方案，完善課程體系建設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以素質(zhì)為核心，按照“企業(yè)（行業(yè)）調(diào)研→就業(yè)崗位分析→能力導(dǎo)向分析→課程體系及教案環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)→培養(yǎng)方案草擬→校（校）企共同論證→學(xué)校審批”的技術(shù)路線，科學(xué)確定人才培養(yǎng)方案。圍繞培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、視野寬、技能強(qiáng)、后勁足”的智商、情商和財(cái)商融合發(fā)展、符合生產(chǎn)經(jīng)營和管理一線需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才，整體優(yōu)化課程體系。2． 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成合理的教師梯隊(duì)一是引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，每年要有計(jì)劃的積極招聘審計(jì)學(xué)背景的專業(yè)教師，并通過在崗培訓(xùn)、派出進(jìn)修、攻讀博士的方式，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高教師的學(xué)歷水平，同時(shí)通過引進(jìn)具有博士學(xué)位和高級(jí)職稱的教師，提高師資隊(duì)伍水平；二是實(shí)行導(dǎo)師 “幫扶制”，強(qiáng)調(diào)“以老帶新”，提升青年教師教案水平；三是大力加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面聘請(qǐng)了省內(nèi)外最知名教授講課，同時(shí)開展省內(nèi)聯(lián)盟高校之間合作，實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。另一方面聘請(qǐng)?jiān)趯徲?jì)機(jī)關(guān)、企業(yè)或會(huì)計(jì)師事務(wù)所有一定的審計(jì)實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)高級(jí)職稱人員為兼職老師，走進(jìn)課堂，開展實(shí)踐課程教案，以彌補(bǔ)老師實(shí)踐不足，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。四是派送審計(jì)專業(yè)教師在企業(yè)中兼職，或從事審計(jì)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)工作，積累一定的審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既可以豐富授課內(nèi)容，又能更好的開展教案工作。.加強(qiáng)課程建設(shè)，完善教案內(nèi)容一是重點(diǎn)加強(qiáng)教材、課程大綱、教案或課件、試卷資料建設(shè)，并加強(qiáng)督促檢查。二是加強(qiáng)合格課程建設(shè)。圍繞課程教案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)課程大綱、教案、課件、教案進(jìn)度、試卷等提出明確質(zhì)量要求并嚴(yán)格執(zhí)行，注重教案過程規(guī)范；三是注重打造精品課程。對(duì)副教授以上老師要求按精品標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)建設(shè)，四是積極開展教案研究。營造良好的教案研究氛圍，教研室組織教師對(duì)專業(yè)所涉及的相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)；以學(xué)生為本，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合線上與線下學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升課程教案質(zhì)量。．加強(qiáng)實(shí)踐教案平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一是建設(shè)好本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)業(yè)務(wù)操作技能提供更多、更好的軟、硬件環(huán)境，給學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)參與各種實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力；二是加快實(shí)習(xí)基地建設(shè)，密切與工商企業(yè)及相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研的交流與合作；三是強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練平臺(tái)建設(shè)，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，提供創(chuàng)業(yè)理論和技能指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并輔助實(shí)施獲批后的項(xiàng)目計(jì)劃。．規(guī)范教案管理，提高教案質(zhì)量一是成立院教案工作委員會(huì)和教案督導(dǎo)組，建立規(guī)范的管理制度；二是加強(qiáng)日常教案監(jiān)督。各教研室對(duì)教師的教案進(jìn)度、教案、課件、試卷每學(xué)期檢查一次，輪置檢查人員對(duì)教師日常課堂教案進(jìn)行常規(guī)檢查，院班子成員及教研室主任不定期隨堂聽課，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生信息員反映的問題及時(shí)反饋處理，并將監(jiān)督檢查結(jié)果與教師年度考核掛溝。每學(xué)期各教研室都要開展觀摩教案活動(dòng)，每年都開展青年教師教案技能比賽、教案課件質(zhì)量評(píng)比、試卷質(zhì)量評(píng)比、實(shí)踐教案評(píng)比、課堂教案質(zhì)量評(píng)比等活動(dòng)。6． 積極開展“第二課堂”活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力積極組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以增加其了解社會(huì)的機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類設(shè)計(jì)比賽；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；經(jīng)常組織開展學(xué)術(shù)講座、報(bào)告，通過活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，逐步提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。13 / 13附表：課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分及學(xué)期安排表能力平臺(tái)能力模塊課程名稱課程代碼修讀方式學(xué)時(shí)學(xué)分考核類型各學(xué)期課程周學(xué)時(shí)分配開課（組織）
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1