【文章內(nèi)容簡介】 32 0 32 0 2 　 　 2*16W小計（占課內(nèi)學(xué)時 %） 　 　 244 120 124 　 　 　 　 　 　 　中國民間藝術(shù)影視鑒賞數(shù)碼攝影與數(shù)碼圖片后期處理36 18 18 6 0 2 　(三選一)選修不低于36 學(xué)時人文素質(zhì)小計（占課程總學(xué)時的 %） 　 　 36 18 18 6 0 2合計（占課內(nèi)學(xué)時 100%） 　 　 2556 1298 1258 130 24 28 24 28 28表 5：平面設(shè)計專業(yè)（普通高職）實踐教學(xué)進程表單位：（周）考核方式 按學(xué)期分配的周學(xué)時一 二 三 四 五 六模塊序號 課程名稱 考試考察總學(xué)時 理論 實踐 專任 兼職 學(xué)分　 　 　 　 　 　備注1 入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練 　 　 　 　 2 周　 　 　 　 　 　 　2 公益勞動 　 　 　 　 2 　 1 周 　 　 　 　3 體育 　 　 32 32 32 2　 　 　 　 　 　 　 課外公共基礎(chǔ)實訓(xùn) 4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 　 　 36 36 24 12 2 　 　 　 　 　 　校內(nèi)訓(xùn)練 18，社會實踐18　. . . . .學(xué)習(xí)參考5 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 　 18 18 12 6 1 　 　 　 　 　 　公益服務(wù)、6S 素質(zhì)養(yǎng)成等　小計（占實訓(xùn)總學(xué)時 %） 　 　 86 86 　 　 　 　 　 　 　6 素描 　 　 64 64 16 　 　 　 　 　 四周7 色彩 　 　 64 64 16 　 　 　 　 　 四周基礎(chǔ)實訓(xùn) 小計（占實訓(xùn)總學(xué)時 %） 　 　 128 128 7 　 　 　 　 　 　 　8 攝影 　 1 16 16 1 　 16 　 　 　 　 一周9 表現(xiàn)技法 　 　 48 48 　 　 24 　 　 　 二周10 展示設(shè)計 　 4 28 28 　 　 　 　 28 　 一周專業(yè)實訓(xùn) 小計（占實訓(xùn)總學(xué)時 9%） 　 　 92 92 5 　 　 　 　 　 　 　11 考察 　 1 240 240 13 　 　 　 　 　 8 　12 畢業(yè)實習(xí) 　 1 300 300 　 　 　 　 　 10 　13 畢業(yè)設(shè)計 　 1 180 180 10 　 　 　 　 　 6 　綜合實訓(xùn) 小計（占實訓(xùn)總學(xué)時 %） 　 　 720 720 　 　 　 　 　 　 　總計（占課內(nèi)學(xué)時 100%） 　 　 1026 60 　表 6：平面設(shè)計專業(yè)（普通高職）總時間分配表（周）學(xué)期 課堂教學(xué) 軍訓(xùn) 入學(xué)教育 考試 實訓(xùn) 公益勞動 畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)教育 機動 合計一 15 1 　 　 　 　 　 18二 18 　 　 　 1 1 　 　 　 20三 18 　 　 　 　 　 　 　 2 20四 18 　 　 　 　 　 　 　 2 20五 18 　 　 　 　 　 　 　 2 20六 　 　 　 　 　 　 16 1 1 18. . . . .學(xué)習(xí)參考合計 87 1 1 1 16 1 7 116表 7 平面設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程統(tǒng)計表學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 門數(shù) 學(xué)時 學(xué)時比例 理論 實踐 實踐比例(%) 學(xué)分 學(xué)分比例 備注公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 5 468 % 324 144 % %專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 21 1752 % 808 944 % 92 %專業(yè)拓展選修 2 56 % 28 28 50% 3 % 二選一公共拓展限選 6 244 % 120 124 % %拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 人文素質(zhì)選修 3 36 % 18 18 50% 2 % 三選一小計 37 2556 1298 1258 49% 130 100%公共基礎(chǔ)實訓(xùn) 5 86 % 0 86 % %專業(yè)實訓(xùn) 5 220 % 0 220 % 12 20%實習(xí)實訓(xùn)頂崗實訓(xùn)實習(xí) 3 720 % 0 720 % %小計 13 1026 0 1026 % 60 %總計 50 3582 1298 2284 190表 8 煙臺職業(yè)學(xué)院平面設(shè)計專業(yè)認證課程設(shè)置表序號 課程名稱 證書名稱 證書頒發(fā)機構(gòu)1 大學(xué)英語 山東省高職高專英語應(yīng)用能力考試 山東省教育廳2 普通話 二級乙等 山東語言文字工作辦公室3 計算機文化基礎(chǔ) 計算機等級（三級） 教育部4 廣告設(shè)計師 （國家職業(yè)資格四級） 人力資源和社會保障部. . . . .學(xué)習(xí)參考序號 課程名稱 證書名稱 證書頒發(fā)機構(gòu). . . . .學(xué)習(xí)參考五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述對 9 門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程要完成的典型工作任務(wù)、工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)組織形式與方法以及學(xué)業(yè)評價等進行描述。手繪 pop 設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：手繪 POP 設(shè)計 學(xué)習(xí)時間：第 5 學(xué)年第 1 學(xué)期 學(xué)時：84典型工作任務(wù)（行動領(lǐng)域）描述 作為美工人員，主要包含以下兩方面內(nèi)容：（1）手繪 POP 設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識。 （2）重點掌握手繪 POP 廣告，設(shè)計制作出適合于市場需求的作品，掌握手繪技能和技術(shù)。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容描述工作對象： 美工 企劃設(shè)計人員 平面設(shè)計師工具材料：馬克筆若干只素描紙、銅版紙若干張工作方法：學(xué)做結(jié)合，以實際操作為主、理論講解為輔。勞動組織：①基本的手繪技能，是平面設(shè)計人員必備的基本素質(zhì)。②對 pop 的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)保持關(guān)注、善于學(xué)習(xí)，增強自己的設(shè)計技能。工作要求：相關(guān)設(shè)計人員應(yīng)具備以下個人素質(zhì)：學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力、學(xué)識經(jīng)驗、進取精神、社交能力、責(zé)任心、自我控制、成就動機、靈活性、創(chuàng)造性潛力。學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo)： POP 廣告的概念和起源。 POP 廣告的價值和作用。 POP 廣告的分類方法及特點。 POP 廣告的策劃流程 。 POP 廣告的造型特點和制作方法。 POP 廣告的制作技巧。 POP 廣告設(shè)計的表現(xiàn)手法。知識目標(biāo) POP 廣告的概念和起源以及 POP廣告的價值和作用。 POP 廣告的分類方法及特點。 POP 廣告的造型特點、制作方法和表現(xiàn)技巧。 素質(zhì)目標(biāo)：具有工作中獨立制定計劃、獨立實施計劃、獨立控制過程、獨立評價結(jié)果的基本能力。具有獲取新知識、新技能、新方法的基本能力。工作認真、細致、積極、主動和吃苦耐勞的精神。較強的溝通能力，在工作中具有合作能力、交流能力和組織協(xié)調(diào)能力。具有服務(wù)用戶的思想意識和良好的服務(wù)態(tài)度。具有作風(fēng)嚴謹、團隊協(xié)作和堅持不懈的良好職業(yè)素質(zhì)。具有心理承受能力和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)組織形式與方法：以理論講授和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的實際能力和繪畫特點因材施教。教學(xué)以技法訓(xùn)練為主，采用集體講課和個別輔導(dǎo)方式相結(jié)合，以教師示范方式加強教學(xué)的直觀性。通過分析研究古今中外的優(yōu)秀作品和技法，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮個性特點，探索 pop 廣告表現(xiàn)的多樣性。課程資源：相關(guān)書籍可作為參考資料，主要包括： [1]《商場超市 POP 美工速成》王猛 編著， [2]《POP 海報 400 例》王猛 編著， [3]《手繪 POP 設(shè)計與實訓(xùn)》王猛 編著. . . . .學(xué)習(xí)參考學(xué)業(yè)評價：對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價要強調(diào)課內(nèi)和課外、理論與實踐、知識與項目相結(jié)合的原則，重視學(xué)生對合同操作整個項目的業(yè)務(wù)掌握和課堂業(yè)務(wù)操作及課后操作。 理論考試，按照課堂考勤 10％＋作業(yè) 40%+課內(nèi)實踐操作 50％（三大項目組成）＝綜合考評的模式進行評價。書籍裝幀學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：書籍裝幀 學(xué)習(xí)時間：第 2 學(xué)年第 2 學(xué)期 學(xué)時：66典型工作任務(wù)（行動領(lǐng)域）描述通過典型任務(wù)，掌握書籍封面設(shè)計、護封設(shè)計、目錄設(shè)計、插圖設(shè)計等設(shè)計要素，通過相應(yīng)的內(nèi)容與要求，完成書籍的封面設(shè)計。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容描述工作對象：真實書籍設(shè)計課題工具材料：計算機工作方法：計算機操作勞動組織：分組進行真實課題制作工作要求：8．掌握插圖設(shè)計的原理 學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠掌握書籍設(shè)計的基本原則。能夠掌握書籍設(shè)計構(gòu)成法則。能夠掌握書籍設(shè)計封面制作方法。能夠掌握書籍設(shè)計創(chuàng)意方法。能夠掌握書籍設(shè)計制作流程。能夠掌握書籍設(shè)計整體性原則。知識目標(biāo)了解書籍裝幀設(shè)計的基本原理 。 熟悉書籍裝幀設(shè)計的策劃調(diào)研方法。 熟悉書籍裝幀設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)方法。掌握書籍裝幀設(shè)計的成型流程。掌握書籍裝幀設(shè)計的材料選擇與裝訂規(guī)律。素質(zhì)目標(biāo)：合格的思想政治素質(zhì)、良好的公民道德與職業(yè)道德素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生對書籍裝幀設(shè)計的測評能力。較強的鑒賞力、欣賞力。較強的創(chuàng)新意識和審美意識。較強的動手能力。較強的服務(wù)意識和敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)組織形式與方法：實行任務(wù)導(dǎo)入、理論講述、項目工作的新型教育模式，采用啟發(fā)、欣賞、 實例制作為主體的教學(xué)方法；充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，增強教學(xué)的開發(fā)性和靈活性；在設(shè)計“任務(wù)型”教學(xué)活動項目時，具有明確的目的并具有可操作性；以學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實， 提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課程資源：1 套課程授課計劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫、教學(xué)案例等。學(xué)業(yè)評價：本專業(yè)課程采取集中授課，按平時成績、模塊訓(xùn)練成果、期末考評相結(jié)合的 方式，對學(xué)生學(xué)業(yè)進行評價。 平時成績 30% 。模塊訓(xùn)練成果考核 30%。期末考評 40%. . . . .學(xué)習(xí)參考軟件 PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW 學(xué)習(xí)時間：第 1 學(xué)年第 1 學(xué)期 學(xué)時：198典型工作任務(wù)（行動領(lǐng)域）描述軟件學(xué)習(xí)主要工作任務(wù)是熟悉軟件基本操作流程，通過給定的具體項目，根據(jù)相關(guān)的要求，photoshop 圖像處理、Illustrator、 CorelDRAW 的圖形制作，進行各種圖形的繪制。熟悉軟件的基本操作，是進行繪圖基礎(chǔ)和前提，主要內(nèi)容有圖片的處理，圖形的設(shè)計及繪制。運用 photoshop 圖像處理進行照片的修復(fù)及圖片的處理， Illustrator 軟件進行矢量圖的繪制。運用 CorelDRAW軟件進行文字的排版及例圖的繪制。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容描述工作對象：①電腦操作員②設(shè)計人員工具材料：①計算機及相關(guān)軟件工作方法：學(xué)做結(jié)合，以實際操作為主、理論講解為輔勞動組織：①軟件的基本操作，是廣告設(shè)計人員必備的基本技能。②對軟件的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)操作案列、善于學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，并獨立解決各種問題。工作要求：熟悉掌握軟件的基本操作熟悉軟件的各項工具與命令，能單獨進行相關(guān)設(shè)計。具備學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力、社交能力、以及責(zé)任心、創(chuàng)造性潛力、團隊協(xié)作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo)、 ；掌握軟件的使用方法。能進行數(shù)碼照片處理、色彩修飾。能繪制 VI 標(biāo)志、圖形等矢量圖作品。能制作圖像特效、紋理圖案等。能夠完成廣告版式、網(wǎng)頁界面的設(shè)計制作。能夠制作圖文混排的廣告招貼、海報等平面設(shè)計作品。能制作背景、按鈕、標(biāo)題、gif 動畫等元素。知識目標(biāo)：熟悉圖像文件類型、色彩模式的特點及應(yīng)用。理解圖層的概念和功能作用。理解軟件的工具及應(yīng)用特點。理解工具的使用方法。熟悉圖像處理工具、命令的功能及作用。理解濾鏡的功能和應(yīng)用特點。 素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和健康審美意識，提高作品藝術(shù)鑒賞水平。培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、按時交付作品的時間觀念。培養(yǎng)良好人際溝通能力和團隊合作精神。學(xué)習(xí)組織形式與方法：充分利用硬件實驗室中的現(xiàn)有設(shè)備，熟練掌握軟件的使用方法。另外可與個人實際相結(jié)合，處理自己的生活照片或為自己繪制一個符號。課程資源：1 套課程授課計劃、電子教案、多媒體課件、教學(xué)案例等。學(xué)業(yè)評價：. . . . .學(xué)習(xí)參考學(xué)生成績主要由平日成績和期末考試兩部分組成。平日成績主要考察學(xué)生對學(xué)習(xí)過程中各項任