物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案新修改(編輯修改稿)
2025-06-10 04:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)的組織用的計(jì)算策的制定同和糾紛力工作崗位分析 物流師等職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)課程體系職業(yè)基礎(chǔ)模塊 職業(yè)通用能力模塊 職業(yè)核心能力模塊 職業(yè)素質(zhì)模塊馬克思主義理論和思想政治教育、體育、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、大學(xué)生心理健康管理理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、公共關(guān)系、商務(wù)談判、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代物流概論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育、物流職業(yè)崗位素養(yǎng)基于工作崗位分析與職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)相融通的課程體系倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、國(guó)際貨運(yùn)代理、運(yùn)輸管理、物流信息技術(shù)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理國(guó)際貨代 運(yùn)輸管理同的簽訂出口報(bào)關(guān)、班輪代理務(wù)運(yùn)服務(wù)險(xiǎn)作業(yè)保養(yǎng)理與控制物流信息技術(shù)（單獨(dú)并貫穿在三個(gè)崗位能力培養(yǎng)過程中）崗位技能培養(yǎng)內(nèi)部條件 外部條件型教師隊(duì)伍實(shí)景實(shí)訓(xùn)室化資源實(shí)習(xí)技能型教師教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地物流管理專業(yè)課程體系圖（四）專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介1．核心課程一：現(xiàn)代物流管理（1）課程類別：理論與實(shí)踐課（2）課程能力目標(biāo)使學(xué)生掌握現(xiàn)代物流管理的基本知識(shí)和基本技能，為日后從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。（3）課程主要內(nèi)容課程主要介紹了物流管理領(lǐng)域的基本科學(xué)體系、解現(xiàn)代物流管理的概念及產(chǎn)生和發(fā)展的過程、現(xiàn)代物流的功能作用、現(xiàn)代物流管理的七大功能要素、 現(xiàn)代物流信息技術(shù)、企業(yè)物流的運(yùn)作、第三方物流、 綠色物流、供應(yīng)鏈管理，物流服務(wù)、物流標(biāo)準(zhǔn)化、 現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢(shì) 、物流政策等內(nèi)容。（4）課程教學(xué)方法理論(教室 )+實(shí) 踐( 物流軟件實(shí)驗(yàn)室， 現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室)2. 核心課程二：物流信息技術(shù)（1）課程類別：理論與實(shí)踐課（2）課程能力目標(biāo)從能力培養(yǎng)上使學(xué)生具備利用有關(guān)物流信息技術(shù)相關(guān)理論和方法分析具體問題，通過項(xiàng) 目實(shí)施使學(xué)生具 備分析問題和解決問題的實(shí)際能力，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解物流信息技術(shù)的發(fā)展過程及其特點(diǎn)，熟練掌握軟件的操作和使用。（3）課程主要內(nèi)容《物流信息技術(shù)》課程是一門物流管理專業(yè)的入門專業(yè)課，同時(shí)也是本專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課。主要介紹 物流信息技術(shù)的發(fā)展過程及其特點(diǎn)，信息技術(shù)在物流管理中的作用，了解物流軟 件分類和主要軟件，掌握幾種重要的信息技術(shù)。（4）課程教學(xué)方法理論(教室 )+實(shí) 踐( 物流軟件實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地)：運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)（1）課程類別：理論與實(shí)踐課（2）課程能力目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、 認(rèn)真、踏實(shí)和吃苦耐 勞的工作態(tài)度，能夠 適應(yīng)物流行業(yè)工作操作時(shí)間；熟悉當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸路線和運(yùn)輸市場(chǎng)供求信息，熟悉貨物特性，具有貨物配載和加固規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，具有獨(dú)立處理突發(fā)事件的能力，有 較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力和較好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠協(xié)助上級(jí)制定工作計(jì)劃和工作方案。（3）課程主要內(nèi)容《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》主要介紹了運(yùn)輸及運(yùn)輸管理認(rèn)知、整車貨物運(yùn)輸、零擔(dān)貨物運(yùn)輸、特種 貨物運(yùn)輸、快件配送、運(yùn) 輸合同管理、評(píng)價(jià)運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效等內(nèi)容。（4）課程教學(xué)方法理論(教室 )+實(shí) 踐( 物流軟件實(shí)驗(yàn)室)4. 核心課程四：倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)（1）課程類別：理論與實(shí)踐課（2）課程能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠能熟練掌握貨倉(cāng)規(guī)劃的基本方法；能熟練掌握商品出入庫(kù)業(yè)務(wù)流程及管理方法；能熟練掌握商品盤點(diǎn)的基本方法；能夠掌握商品在途保管及在庫(kù)保管的相關(guān)技術(shù)；能夠掌握庫(kù)存管理及控制的方法；能正確使用各種消防器材和自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)；掌握倉(cāng)儲(chǔ)安全管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力，能利用各種信息媒體，獲取新知識(shí)、新技術(shù)的能力，勤于思考、做事認(rèn)真的良好作 風(fēng)，勇于 創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè) 的工作作風(fēng)。（3）課程主要內(nèi)容《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程是物流管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。它是針對(duì)物流員、助理物流師所從事貨倉(cāng)規(guī)劃、商品出入庫(kù)、 盤點(diǎn)管理，貨倉(cāng)商品的保管與儲(chǔ)存、倉(cāng)庫(kù)安全管理等工作任務(wù)必須具備的技能而設(shè)置的課程。（4）課程教學(xué)方法理論(教室 )+實(shí) 踐( 現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室)：配送管理實(shí)務(wù)（1）課程類別：理論與實(shí)踐課（2）課程能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)該課程，旨在讓學(xué)生具備物流行業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位高等應(yīng)用型人才所必需的倉(cāng)儲(chǔ)、保管、理貨、配送等物流操作技能；本 課程的主要任務(wù)是以配送中心物流業(yè)務(wù)作業(yè)流程為主線設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模塊，與前續(xù)課程《采購(gòu)與供應(yīng)管理》、 《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》、 《物流信息技術(shù)》等 銜接得當(dāng)，同 時(shí)為物流管理 專業(yè)學(xué)生在第五、第六學(xué)期進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。（3）課程主要內(nèi)容本課程介紹配送業(yè)務(wù)流程和配送中心管理技能的課程，對(duì)物流專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)配送作業(yè)及管理知識(shí)，并應(yīng) 用到實(shí)踐中進(jìn)行配送業(yè)務(wù)操作及管理具有重要意義。 為學(xué)生今后進(jìn)入物流企業(yè)或工商企業(yè)從事配送工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)生可分角色扮演完成配送中心相關(guān)崗位的工作任務(wù)，并定期開展技能大賽，以賽促訓(xùn)，提高學(xué)生的技能水平。（4）課程教學(xué)方法理論(教室 )+實(shí) 踐( 現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室)6. 核心課程六：頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)課程名稱：頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)核心課程課程目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解實(shí)習(xí)企業(yè)的發(fā)展和歷史，企業(yè)規(guī)模， 職工人數(shù)，管理制度，企業(yè)文化與企業(yè)管理理念，了解企 業(yè) 內(nèi)部現(xiàn)代管理理念的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，提高社會(huì)適應(yīng)性；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、 創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。課程內(nèi)容：以實(shí)習(xí)指導(dǎo)書為要求，做好以下三個(gè)方面的工作：一是對(duì)企業(yè)的一般了解，二是深入企業(yè)職能部 門或生產(chǎn)車間，熟悉企業(yè)管理的日常運(yùn)作情況，三是做好專題研究，如對(duì)企業(yè)現(xiàn) 代企業(yè)制度的建立， 資產(chǎn) 重組，企 業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，營(yíng)銷管理，人力資源管理，物流管理， 財(cái)務(wù)管理或者企業(yè)形象策劃等任 選一個(gè)主題進(jìn)行深入研究。課程教學(xué)方法：實(shí)習(xí)過程采取校內(nèi)指導(dǎo)老師指導(dǎo)和實(shí)習(xí)單位師傅指導(dǎo)相結(jié)合的方法，重在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題， 鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力。 六、學(xué)分及學(xué)時(shí)分配1．總的授課學(xué)時(shí)：2718 學(xué)時(shí)。2．學(xué)分為：159 學(xué)分，18 學(xué)時(shí)/學(xué)分。3．周學(xué)時(shí)：第一學(xué)期：22 學(xué)時(shí)，第二學(xué)期： 27 學(xué)時(shí)，第三學(xué)期：24 學(xué)時(shí)，第四學(xué)期：23 學(xué)時(shí)，第五學(xué)期：25 學(xué)時(shí)。4．理論和實(shí)踐學(xué)時(shí)比例：1:2 七、教學(xué)進(jìn)程表學(xué)時(shí)分配 各學(xué)期周數(shù)及教學(xué)周時(shí)數(shù)一 二 三 四 五 六類型課程
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