21中學(xué)精神文明創(chuàng)建工作匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-12-09 05:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合評(píng)定達(dá)標(biāo)率為 100%。 通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，使思想教育化整為零，滲透于學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中，形成了學(xué)生思想道德建設(shè)工作月月有主題，月月有新意，年年有效果的良性循環(huán)態(tài)勢(shì)。 樹(shù)立 科研興校的思想， 全面提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)是深化精神文明建設(shè)的根本保證。 多種途徑提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量是學(xué)校精神文明建設(shè) 的根本。 我們抓 教師 隊(duì)伍建設(shè)的基本做法， 一是通過(guò)開(kāi)展“青年教師發(fā)展學(xué)?！被顒?dòng)，把青年教師 特別是剛參加教育工作的 教師 盡快的完成由學(xué)生向教師 角色的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)他們?cè)缛粘蔀楹细竦娜嗣?教師 ；二是通過(guò)“三教令”“五教令”教師示范課，把合格 教師 中有所作為的 教師 ，培養(yǎng)成為學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干 教師 ；三是通過(guò)成立教學(xué)中心組， 班主任導(dǎo)師，把學(xué)校的優(yōu)秀 教師 、骨干 教師 培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人和中青年骨干 教師 。以形成多學(xué)科、多層次、高水平、能力強(qiáng)、素質(zhì)好、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、相對(duì)整齊比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。 為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們千方百計(jì)的多方位、多途徑的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 首先 是支持在職 教師 業(yè)余進(jìn)修，提高 學(xué)歷 層次、組織 教師 參加繼續(xù)教育以適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求。目前，我校具有本科以上 學(xué)歷 的教師 占 99%，有博士研究生 1 人（在讀），國(guó)家統(tǒng)招碩士研究生 1 人（在讀），獲得研究生學(xué)位或研究生同等學(xué)歷 15人，研究生在讀 9 人。 其次， 學(xué)校實(shí) 6 施教科研興校的方針，要求 教師 開(kāi)展崗位練兵，練好基本功，組織“新苗杯”、 “風(fēng)采杯”基本功競(jìng)賽，參賽教師達(dá) 80余人， 其中張蓉和王錕鈺兩位老師獲得皇姑區(qū)特等獎(jiǎng)并代表皇姑區(qū)參加沈陽(yáng)市教學(xué)基本功競(jìng)賽，并分別獲得沈陽(yáng)市一、二等獎(jiǎng)。 第三， 鼓勵(lì) 教師 積極參與校內(nèi)外教學(xué)研討、競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)研討、競(jìng)賽鍛煉提高教學(xué)能力和水平。 2020 年 11 月份，我校 20名教師參加了皇姑區(qū)和西部學(xué)區(qū)的教學(xué)基本功競(jìng)賽教師選拔，劉紅麗、田靜老師參加了皇姑區(qū)教學(xué)標(biāo)兵的評(píng)選，杜紅老師參加了皇姑區(qū)教學(xué)明星的評(píng)選，劉紅麗老師還代表皇姑區(qū)上了沈陽(yáng)市公開(kāi)課。 第四， 支持 教師 外出參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開(kāi)闊眼界、充實(shí)自我。我校 先后 與大連三十六中學(xué)、虹橋中學(xué)、 43 中學(xué)、 120 中學(xué) 等兄弟學(xué)校 開(kāi)展 相互聽(tīng)課，加強(qiáng)了校際間、教師間的 學(xué)習(xí)交流與合作， 提高了教師的理論和實(shí)踐水平。 每年定期組織教師 外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師視野。 第五， 通過(guò)開(kāi)展“課例教研”、開(kāi)放式教研活動(dòng)、推進(jìn)語(yǔ)文組的“高效閱讀”和英語(yǔ)組的“快速閱讀”計(jì)劃， 推進(jìn)教 研組特色建設(shè)和教研組整體水平的提高。 。第六， 抓校本培訓(xùn)， 實(shí)施校本課程。學(xué)校編寫(xiě)十余本特色教材，開(kāi)設(shè) 13門(mén)選修課程，實(shí)施校本課程。第七 ， 全體 一線教師積極重視科研，投身科研，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)探索，參與課題研究人數(shù)達(dá) 100%，并申請(qǐng)了“十一五”期間的科研課題 國(guó)家級(jí) 2項(xiàng)、省級(jí) 3 項(xiàng)、市級(jí) 3 項(xiàng)、區(qū)級(jí) 17 項(xiàng) 。 第八， 組織學(xué)校骨干 教師 隊(duì)伍，帶動(dòng)和提高教 師隊(duì)伍的整體水平。目前，我校有市級(jí)骨干 教師 3 名，市級(jí)課改成員 1 名，區(qū)級(jí)骨干教師 21名，區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名，區(qū)教學(xué)標(biāo)兵 6 名，區(qū)教學(xué)明星 2 人，區(qū)級(jí)科研骨干 10 人。 7 （四） 立“科學(xué)成長(zhǎng)，人文見(jiàn)長(zhǎng)”理念， 揚(yáng)校園文化優(yōu)勢(shì)，展 精神文明建設(shè) 特色。 學(xué)校文化彰顯人文底蘊(yùn) 。 注重校園文化環(huán)境的布置，洋溢濃郁健康的文化氣息。校園里的墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)牌等清 新悅目、整潔有序。宣傳畫(huà)廊內(nèi)容經(jīng)常更新。為營(yíng)造傳統(tǒng)文化教育氛圍，建設(shè)文化走廊，濃郁的風(fēng)土人情，厚重的古代建筑，《論語(yǔ)》、《孟子》的經(jīng)典語(yǔ)句盡現(xiàn)教學(xué)樓的每個(gè)角落。為優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念
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