【文章內(nèi)容簡介】 1 周 1 　 　 　 　 　 1 周 　 　 　 　 　12 熱加工實(shí)習(xí) 2 周 2 　 　 　 　 　 　 　 2 周　 　 　 　 　13 電子技術(shù)課程設(shè)計 2 周 2 　 　 　 　 　 　 　 　 2 周　 　 　 　14 機(jī)械精度設(shè)計實(shí)訓(xùn) 1 周 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 周 　 　15 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計 2 周 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 周　 　16 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計 3 周 3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 周17 高級職業(yè)技能訓(xùn)練 4 周 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4 周專業(yè)（技能）課小計（占總學(xué)分比例 %）486 791 大學(xué)物理實(shí)驗 27 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　2 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 36 2 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 　3 微機(jī)原理及接口技術(shù) 46 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 24 機(jī)械工程測試技術(shù) 36 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　5 專業(yè)英語與科技翻譯 34 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　6 機(jī)床數(shù)控技術(shù) 40 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　7 機(jī)床電氣控制與 PLC 38 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　8 自動化制造系統(tǒng) 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　9 機(jī)電傳動與控制 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 510 機(jī)械制造裝備設(shè)計 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 511 機(jī)電設(shè)備故障與維修 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　12 傳感器原理及應(yīng)用 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5專業(yè)課專業(yè)選修課小計（占總學(xué)分比例 %） 407 15 / 115按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排（周學(xué)時/教學(xué)周數(shù)）第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 第五學(xué)年 第六學(xué)年 第七學(xué)年1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14課程類別序號 課程名稱總學(xué)時 學(xué)分18 18 9/9 9/9 9/9 9/9 15/2 18 15/3 16/2 17/1 16/2 7/11 /171 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 4 周 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4周　 　2 畢業(yè)設(shè)計（制作） 17 周 17 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 17周 　3 入學(xué)教育（軍訓(xùn)） 4 周 4 2 周 　 　 　 　 2周 　 　 　4 社會實(shí)踐 2 周 2 　 　 　 2周 　 　 　 　 　專業(yè)課5 勞動技能 1 周 1 　 　 　 　 　 　 　 1周 　專業(yè)拓展課 小計（占總學(xué)分比例 %） 至少修滿 學(xué)分（含 2 個創(chuàng)新學(xué)分） ， 分別在第 1113 學(xué)期依次各選修 2 門（合計 學(xué)分） ，由本科學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)。說明：1. 設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分，鼓勵學(xué)生積極參加技能大賽、機(jī)電學(xué)科競賽等創(chuàng)新活動獲得學(xué)分，創(chuàng)新學(xué)分的認(rèn)定及管理按照《濰坊學(xué)院創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施辦法（試行）》執(zhí)行。學(xué)生在校期間須取得至少 2 個創(chuàng)新學(xué)分。2.《高級職業(yè)技能訓(xùn)練》可選修三維軟件（PR0/E 或 UG 或 SOLIDWORKS 或 SV 等）應(yīng)用訓(xùn)練或高級數(shù)控等職業(yè)資格訓(xùn)練。16 / 115二、課程項目教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(一)課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：主要講授機(jī)械概述、機(jī)械傳動、常用機(jī)構(gòu)、軸系零件、液壓傳動、氣壓傳動等內(nèi)容，通過一級減速器的課程設(shè)計，使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和軸系零件的基本知識，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步具有分析、選用和設(shè)計機(jī)械零部件及簡單機(jī)械傳動裝置的能力和熟練查閱、運(yùn)用有關(guān)資料的能力；通過“高強(qiáng)度、高密度”的集中實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有正確選用傳動、機(jī)構(gòu)的初步能力，對一般零件進(jìn)行綜合檢測的初步能力。(二)課程教學(xué)目標(biāo)(1)理解機(jī)器的基本概念，掌握機(jī)器的組成。(2)熟悉平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)等常用機(jī)構(gòu)的組成、原理及應(yīng)用。(3)熟悉帶傳動、齒輪傳動等常用機(jī)械傳動的組成、工作原理、傳動特點(diǎn)；了解輪系的分類與應(yīng)用，會計算定軸輪系的傳動比。(4)知道軸、軸承、聯(lián)軸器、離合器和制動器等軸系零件的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、常用材料和應(yīng)用場合及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和選用方法。(5)知道液壓傳動和氣壓傳動的工作原理、組成、傳動特點(diǎn)。(1)初步具有根據(jù)工作條件和實(shí)際情況合理分析和選用常用機(jī)構(gòu)的能力。(2)初步具有分析和選用機(jī)械零部件及簡單機(jī)械傳動、液壓傳動、氣壓傳動裝置的能力。(3)具有使用手冊、圖冊等有關(guān)技術(shù)資料的能力。(4)具有正確操作和維護(hù)機(jī)械設(shè)備的基本能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立尋找解決問題途徑的能力，把已獲得的知識、技能和經(jīng)驗運(yùn)用到新的實(shí)踐中，提高分析解決問題的能力。(1)養(yǎng)成誠實(shí)、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的品德。(2)養(yǎng)成善于動腦、勤于思考、及時發(fā)現(xiàn)、分析問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感。(4)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。(5)提高與他人交往、合作、共同生活和工作的能力。(三)參考學(xué)時108 學(xué)時。17 / 115(四)課程學(xué)分6 學(xué)分。(五)課程內(nèi)容與要求序號教學(xué)項目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動設(shè)計學(xué)時1機(jī)械概述、構(gòu)件與零件的特征及異同點(diǎn)，能描述機(jī)器和機(jī)構(gòu)、構(gòu)件和零件之間的關(guān)系，能分辨低副、高副等各種運(yùn)動副，設(shè)計工作任務(wù)，學(xué)生為主體，以生產(chǎn)實(shí)際問題為主線進(jìn)行教學(xué)分析概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，加深學(xué)生對各概念的理解82機(jī)械傳動、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用；會分析帶傳動的運(yùn)動特性；能識別 V 帶和帶輪結(jié)構(gòu)；會查閱有關(guān)資料選用普通 V帶；掌握 V 帶傳動的張緊、安裝方法；能解決帶傳動的安裝及維護(hù)保養(yǎng)相關(guān)問題、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；能識別滾子鏈的結(jié)構(gòu)，會分析鏈傳動的運(yùn)動特性、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；理解漸開線齒輪正確嚙合條件；能夠?qū)χ饼X輪、斜齒輪和圓錐齒輪主要參數(shù)及幾何尺寸進(jìn)行計算；熟悉齒輪的失效形式、失效原因和預(yù)防措施、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；會判斷螺旋傳動的相對運(yùn)動關(guān)系；能夠計算定軸輪系的傳動比；了解減速器的組成及各組成部分的功能，正確使用和維護(hù)減速器、日常生活中的實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對機(jī)械傳動的感性認(rèn)識，組織學(xué)生動手組裝各種傳動，提高學(xué)生的動手能力，在活動中掌握各類機(jī)械傳動的原理和傳動特點(diǎn)343常用機(jī)構(gòu)、基本類型及應(yīng)用，會分析各種形式的運(yùn)動規(guī)律，能判斷各種凸輪機(jī)構(gòu)，會分析凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程、槽輪機(jī)構(gòu)等間歇性運(yùn)動機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)、類型及應(yīng)用，設(shè)計工作任務(wù)，通過學(xué)生動手操作來增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識 CAD 制作仿真動畫或多媒體課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對常用機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)認(rèn)知2018 / 115序號教學(xué)項目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動設(shè)計學(xué)時4機(jī)械零件；掌握軸的結(jié)構(gòu)及軸上零件的固定方法，能夠區(qū)分滑動軸承與滾動軸承；能概述各類軸承的結(jié)構(gòu)組成、類型及特點(diǎn)；能解決軸承使用中的安裝、維護(hù)和潤滑的問題；能區(qū)別常用的滾動軸承類型，會解釋滾動軸承的代號表達(dá)含義、特點(diǎn)及應(yīng)用、離合器、制動器的分類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用，能正確裝配螺紋聯(lián)接，能對其進(jìn)行預(yù)緊和防松實(shí)例進(jìn)行教學(xué)的采購模擬活動或市場技術(shù)調(diào)研，使學(xué)生在實(shí)踐中了解、熟悉各種機(jī)械零件和傳動裝置，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識285液壓傳動和氣壓傳動理、圖形符號、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、性能和使用、液壓控制系統(tǒng)，設(shè)計工作任務(wù)，學(xué)生為主體，以生產(chǎn)實(shí)際問題為主線進(jìn)行教學(xué)。的工廠進(jìn)行一次實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中了解、熟悉各種液壓和氣壓傳動。36(六)教學(xué)實(shí)施在教學(xué)中，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。根據(jù)本課程特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)形式，可采用項目教學(xué)、情景教學(xué)、分組討論等方法。 (1)改變傳統(tǒng)的評價方式，根據(jù)任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)要求，采用過程評價與目標(biāo)評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生的自信心。(2)重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合平時考勤、課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測試、實(shí)驗實(shí)訓(xùn)、技能競賽及期末考試情況，綜合評價學(xué)生成績。(1)本課程應(yīng)配置各類機(jī)加工模型、多媒體教室、課件等教學(xué)設(shè)施，來服務(wù)于教學(xué)。(2)任課教師應(yīng)具有講解、演示、操作的能力。19 / 115(1)教材選編需充分領(lǐng)會和掌握該標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、課程目標(biāo)、基本內(nèi)容和要求，并整體反映在教材之中。(2)教材的選用與編寫以項目為單位，每個項目要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、項目活動建議。教材的內(nèi)容要注意可行性和使用性，符合學(xué)生實(shí)際；注意體現(xiàn)技術(shù)的先進(jìn)性，反映最新技術(shù)。(3)教材的呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)突出中職學(xué)生的特點(diǎn)，要生動、活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，對中職學(xué)生具有吸引力。(4)配套的習(xí)題集中,不但要有計算題,還應(yīng)有填空題、判斷題、選擇題、改錯題、問答題、作圖題等多種形式的題目，這些習(xí)題應(yīng)與培養(yǎng)技能型人才的目標(biāo)相適應(yīng),與教材對應(yīng)部分緊密相聯(lián),難度不應(yīng)太大；學(xué)生完成這些作業(yè)后,能掌握和鞏固所學(xué)知識,從而為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(一)課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：主要講授機(jī)械制造中的測量技術(shù)，金屬切削機(jī)床結(jié)構(gòu)、性能、傳動、調(diào)整、使用的基本知識，機(jī)床夾具定位原理、定位結(jié)構(gòu)、夾緊機(jī)構(gòu)、專用夾具設(shè)計等基本知識和方法，機(jī)械加工工藝的基礎(chǔ)理論，使學(xué)生能對機(jī)械制造和各種金屬切削機(jī)床有一個整體認(rèn)識，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)的專門化學(xué)習(xí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)工作的適應(yīng)性，在一專的基礎(chǔ)上發(fā)展多能。(二)課程教學(xué)目標(biāo)(1)知道機(jī)械加工的工藝知識。(2)熟悉機(jī)械加工設(shè)備的主要結(jié)構(gòu)、性能和加工范圍。(3)熟悉零件加工工藝路線制定知識。(4)知道金屬切削加工的基本原理，熟悉一般機(jī)械加工方法。(1)初步具備根據(jù)加工零件合理選擇機(jī)床和工藝裝備的能力。(2)具有典型零件加工工藝編制和實(shí)施的能力。通過對機(jī)械加工工藝系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的分析、比較和實(shí)踐等認(rèn)知活動，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，初步具有從事數(shù)控加工工作崗位的職業(yè)素養(yǎng)。（三）參考學(xué)時108 學(xué)時。20 / 115（四）課程學(xué)分6 學(xué)分。（五）課程內(nèi)容和要求序號 教學(xué)項目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動設(shè)計 學(xué)時1 機(jī)械制造概述、一體化教室實(shí)物展示等方式，加深學(xué)生的感性認(rèn)知，強(qiáng)化對理論知識的掌握62金屬切削加工基礎(chǔ)、工藝過程、生產(chǎn)綱領(lǐng)、生產(chǎn)類型、工序、工步等概念念。削溫度的概念糙度的關(guān)系、場景參觀以及多媒體演示等方法強(qiáng)化對金屬切削加工的基礎(chǔ)認(rèn)知、實(shí)物展示等方式，加強(qiáng)學(xué)生對切削液、表面粗糙度、切削熱等概念的感性認(rèn)知303 鏜 削夾方法、切削方法及工藝特點(diǎn)段進(jìn)行鏜削的基礎(chǔ)認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對鏜削諸要素的感性認(rèn)知64 刨削插削拉削件和刀具的裝夾頻圖片等方式了解刨削、插削和拉削的區(qū)別，讓學(xué)生強(qiáng)化對三種不同加工方式的感性認(rèn)知 65 磨 削、特性、用途和標(biāo)志段進(jìn)行磨削的基礎(chǔ)認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對磨削諸要素的感性認(rèn)知621 / 115序號 教學(xué)項目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動設(shè)計 學(xué)時6機(jī)械加工工藝過程內(nèi)容、場景參觀以及多媒體演示等方法強(qiáng)化對機(jī)械加工工藝過程的基礎(chǔ)認(rèn)知頻圖片等方式強(qiáng)化學(xué)生對機(jī)械加工的工藝過程的感性認(rèn)知307典型零件加工題、套類零件的加工工藝分析段進(jìn)行典型零件加工的基礎(chǔ)認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對典型零件加工的感性認(rèn)知24（六）教學(xué)建議(1)本課程在教學(xué)過程中建議按項目和理實(shí)一體化組織教學(xué)，以現(xiàn)場教學(xué)為主，充分利用實(shí)物展示、切削加工等手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。(2)教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和合作能力，促進(jìn)良好職業(yè)素養(yǎng)的形成。(3)采用項目教學(xué)法，利用多媒體等教學(xué)手段，通過錄像、模型、掛圖、課件動態(tài)模擬等資源來展現(xiàn)項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中主要起引導(dǎo)作用，要求學(xué)生按項目獨(dú)立或小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在參觀和做實(shí)驗的過程中盡量結(jié)合企業(yè)對員工的要求來規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生提前進(jìn)入工作的角色。 學(xué)生的成績由平時成績、階段測試成績和期末考試成績相結(jié)合而形成，強(qiáng)調(diào)過程考評的重要性，使其懂得付出與回報的關(guān)系，并提高自信心。(1)應(yīng)建有多媒體教室、機(jī)加工綜合車間、電焊車間、力學(xué)性能試驗室。(2)應(yīng)與學(xué)校所在地的企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，能滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)和認(rèn)知參觀。(3)此門課的教師專業(yè)知識應(yīng)寬廣，對金屬的冷熱加工比較熟悉。(1)教材的內(nèi)容要注意可行性和適用性，符合學(xué)生實(shí)際，注意體現(xiàn)技術(shù)的先進(jìn)性，反映