【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的動(dòng)作作為練習(xí)的對(duì)象，使用火柴人的形式制作動(dòng)畫(huà)（網(wǎng)上有很多這方面的素材）。不建議使用刷子工具繪制人物，不美觀。使用箭頭工具調(diào)整線條很方便。第11課 Flash的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)教學(xué)目的：掌握運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的制作步驟 元件的創(chuàng)建方法 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖層教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的制作步驟教學(xué)建議：設(shè)置的練習(xí)應(yīng)注意元件的復(fù)用性的特點(diǎn)。為了給下節(jié)課打好基礎(chǔ)可設(shè)置一個(gè)帶有動(dòng)態(tài)元件的練習(xí)題，先讓學(xué)生體會(huì)一下動(dòng)態(tài)元件的優(yōu)點(diǎn)。* 第12課 Flash的影片剪輯教學(xué)內(nèi)容：Flash中的影片剪輯（拓展課）教學(xué)目的：了解關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)與運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的優(yōu)缺點(diǎn) 了解影片剪輯的實(shí)現(xiàn)原理（在場(chǎng)景中循環(huán)播放元件中的每一幀） 了解影片剪輯將關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)和運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起 掌握影片剪輯的制作方法和使用場(chǎng)合教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)影片剪輯實(shí)現(xiàn)原理上的理解，影片剪輯的制作方法和使用場(chǎng)合教學(xué)建議：結(jié)合后面要制作的笑話小短篇，應(yīng)該重點(diǎn)講人物上場(chǎng)過(guò)程的動(dòng)作，以及對(duì)話時(shí)嘴的動(dòng)作。第13課 Flash動(dòng)畫(huà)的配音教學(xué)內(nèi)容：在Flash中插入聲音，及其簡(jiǎn)單的編輯教學(xué)目的：結(jié)合錄音工具，并掌握在Flash中插入聲音的步驟； 前面所學(xué)內(nèi)容的綜合運(yùn)用；教學(xué)重點(diǎn)：在Flash中插入聲音的方法；制作小短篇的簡(jiǎn)單步驟；教學(xué)建議：到此為止，所學(xué)知識(shí)已經(jīng)能夠制作出一個(gè)flash小短篇了。本節(jié)課的內(nèi)容不多，可以作為一節(jié)復(fù)習(xí)課，選取一個(gè)只有兩三句話的小笑話讓學(xué)生制作。為了便于操作，人物形式可采用火柴人。短篇至少包括背景、人物上場(chǎng)、人物對(duì)話、笑料出現(xiàn)后人物的表情和動(dòng)作。第14課 Flash引導(dǎo)層的使用教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第2章第5節(jié)教學(xué)目的：引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的概念； 引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的制作步驟。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的制作步驟，導(dǎo)致動(dòng)畫(huà)制作失敗的原因教學(xué)建議：本節(jié)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)功能上的一個(gè)擴(kuò)展，說(shuō)明要求后學(xué)習(xí)的困難不大，建議給學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。第15課 Flash的變形動(dòng)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第2章第3節(jié)教學(xué)目的：掌握變形動(dòng)畫(huà)制作的步驟教學(xué)重點(diǎn)：變形動(dòng)畫(huà)制作的步驟教學(xué)難點(diǎn)：有實(shí)際意義的變形動(dòng)畫(huà)教學(xué)建議：學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫(huà)的步驟并不難，但是要讓學(xué)生能夠區(qū)分出什么時(shí)候使用變形動(dòng)畫(huà)，這就需要大量的有效實(shí)例，因此教師應(yīng)該準(zhǔn)備這樣的實(shí)例，如：飄動(dòng)的旗子、絲帶、頭發(fā)等。第16課 Flash遮罩層的使用教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第2章第6節(jié)教學(xué)目的：了解遮罩層的工作原理 使用遮罩層制作動(dòng)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：能夠從給出的動(dòng)畫(huà)中看出遮罩層和被遮罩層的關(guān)系教學(xué)建議：遮罩層的動(dòng)畫(huà)依賴于前面學(xué)習(xí)的關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)和變形動(dòng)畫(huà)，所以本節(jié)課可看作是一堂復(fù)習(xí)課。許多Flash是通過(guò)遮罩層完成的，因此可以從網(wǎng)上找一些學(xué)生能夠完成的遮罩層實(shí)例。七年級(jí)第二學(xué)期走進(jìn)機(jī)器人（1課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。教學(xué)目的：了解什么是機(jī)器人，機(jī)器人的分類，組成及工作原理，發(fā)展及趨勢(shì)等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)構(gòu)成，機(jī)器人系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的區(qū)別，什么是物聯(lián)網(wǎng)。指導(dǎo)意見(jiàn)：出示機(jī)器人的各類圖片，有條件的學(xué)?？蓚錂C(jī)器人教具，出示給學(xué)生。無(wú)條件的學(xué)?？烧倚┡c機(jī)器人相關(guān)的視頻資料盡可能多的讓學(xué)生了解機(jī)器人及其作用。組裝四驅(qū)機(jī)器人（2課時(shí)）【注：與仿真機(jī)器人任選一課進(jìn)行】參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。教學(xué)目的：利用機(jī)器人套件組裝一臺(tái)兩輪驅(qū)動(dòng)車（可選萬(wàn)向輪）和一臺(tái)四輪驅(qū)動(dòng)機(jī)器人，形態(tài)可以任意發(fā)揮想象，并加裝上電機(jī)和主控電路板。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯信號(hào)，使用邏輯信號(hào)控制電機(jī)工作。指導(dǎo)意見(jiàn)：具備條件的學(xué)?？梢宰寣W(xué)生自己組裝，為將來(lái)給機(jī)器人寫(xiě)程序演示打下基礎(chǔ)；無(wú)條件的學(xué)校可略過(guò)此課，直接進(jìn)入編程階段。仿真軟件（2課時(shí)）【注：與組裝四驅(qū)機(jī)器人任選一課進(jìn)行】參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。教學(xué)目的：什么是仿真軟件，仿真軟件的用法指導(dǎo)意見(jiàn)：用于沒(méi)有機(jī)器人條件的學(xué)校，學(xué)生可用仿真軟件實(shí)現(xiàn)程序效果。用程序控制機(jī)器人的動(dòng)作（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。教學(xué)目的：給帶萬(wàn)向輪的雙電機(jī)三輪小車編寫(xiě)程序，控制小車行進(jìn)，左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)?？蛇x擇實(shí)現(xiàn)小車一邊行進(jìn)一邊播放預(yù)存的譜曲或者警報(bào)聲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用流程圖解決問(wèn)題的方法，學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)流程圖設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)小車走之字形、8字形、圓形、螺線等復(fù)雜路線。指導(dǎo)意見(jiàn)：有條件的學(xué)校可以將寫(xiě)好的程序下載到小車中演示運(yùn)行；無(wú)條件的學(xué)?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。智能蔽障程序設(shè)計(jì)（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。教學(xué)目的：利用反射式紅外傳感器或者觸動(dòng)傳感器控制四輪小車行進(jìn)主動(dòng)避開(kāi)障礙物，編寫(xiě)觸感程序。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)反射式紅外傳感器工作原理，學(xué)習(xí)條件判斷結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。指導(dǎo)意見(jiàn)：有條件的學(xué)?？梢詫?xiě)好的程序下載到四輪小車中演示運(yùn)行；無(wú)條件的學(xué)校可用仿真程序演示程序效果。智能循跡程序設(shè)計(jì)（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。教學(xué)目的：利用反射式紅外光傳感器制作軌跡小車，使小車可以沿指定路線行走教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路，學(xué)習(xí)復(fù)雜條件判斷語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)復(fù)雜邏輯。指導(dǎo)意見(jiàn)：有條件的學(xué)?？梢詫?xiě)好的程序下載到小車中演示運(yùn)行；無(wú)條件的學(xué)?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。倒計(jì)時(shí)秒表（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)使用步進(jìn)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)倒計(jì)時(shí)，每一秒鐘倒轉(zhuǎn)一定角度，計(jì)時(shí)結(jié)束機(jī)器人蜂鳴報(bào)警，或者led小燈報(bào)警。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)步進(jìn)電機(jī)工作原理，學(xué)習(xí)使用并行數(shù)字信號(hào)控制機(jī)器人行動(dòng)機(jī)構(gòu)的方法。學(xué)習(xí)計(jì)時(shí)器使用。指導(dǎo)意見(jiàn)：有條件的學(xué)?？梢詫?xiě)好的程序下載到機(jī)器人中演示運(yùn)行；無(wú)條件的學(xué)?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。紅燈停、綠燈行（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或