初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃安排【7篇】(編輯修改稿)
2025-08-09 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，因此，初二年級(jí)就必須認(rèn) 真整頓一下，以保證正常的教學(xué)秩序。 本學(xué)期教法分析： 根據(jù)校本化課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，做到每節(jié)課都解決一些標(biāo)準(zhǔn)中的要求。 在設(shè)計(jì)練習(xí)中，盡量與學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)結(jié)合，盡量做到綜合前面所學(xué)的內(nèi)容，不要讓學(xué)生學(xué)了后面丟了前面。 本學(xué)期課時(shí)安排如下： 教學(xué)重點(diǎn)：制作過(guò)渡動(dòng)畫(huà)。 教學(xué)建議：通過(guò)制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 第三節(jié)變形動(dòng)畫(huà)（ 2 課時(shí)） 教學(xué)目的： 掌握變形動(dòng)畫(huà)的制作方法。 了解位圖與矢量圖的區(qū)別。 了解幀的種類(lèi)及作用。 教學(xué)重點(diǎn)：變形動(dòng)畫(huà)的制作方法 。 教學(xué)建議：應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力，只作出自己的作品。 第四節(jié)圖層的運(yùn)用（ 1 課時(shí)） 教學(xué)目的： 理解層的含義。 熟練掌握有關(guān)圖層的基本操作。 了解不同幀符號(hào)意義。 教學(xué)重點(diǎn)：圖層的操作方法。 教學(xué)建議：此節(jié)的內(nèi)容非常重要，教師要詳細(xì)講解，使學(xué)生掌握這部分的知識(shí)，為下一節(jié)作準(zhǔn)備。 第五節(jié)特技飛行 —— 引導(dǎo)層的使用（ 1 課時(shí)） 教學(xué)目的： 會(huì)制作沿軌跡運(yùn)動(dòng)的的動(dòng)畫(huà) 了解圖層的屬性。 教學(xué)重點(diǎn)：使用引導(dǎo)層。 教學(xué)建議：教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的，創(chuàng)造力，作出富有個(gè)性的作品。 第六節(jié)遮罩和配音（ 2 課時(shí)） 教學(xué)目的： 利用遮罩圖層的特性來(lái)制作一些特殊效果。 能給作品配上音樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：使用遮罩層。 教學(xué)建議：應(yīng)該有作品展示，讓學(xué)生們相互交流，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。 第三章信息技術(shù)綜合應(yīng)用（共 4 課時(shí)） 第二節(jié)殺蟲(chóng)劑的功過(guò)是非（ 2 課時(shí)） 第三節(jié)北京七日游（ 2 課時(shí)） 教學(xué)目的： 綜合運(yùn)用已有的信息技術(shù)知識(shí)、技能解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題。 借助信息技術(shù)手段進(jìn)行交流或與他人合作。 初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃【篇 4】 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部五個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級(jí)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦的硬件有一定認(rèn)識(shí)和了解，簡(jiǎn)單的熟悉了鍵盤(pán)，初掌握了鼠標(biāo)的操作，對(duì)一些簡(jiǎn)單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。八年級(jí) 在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中基本掌握了電腦的基本操作，會(huì)簡(jiǎn)單的利用 WORD 處理文字工作，每周只有兩節(jié)課，加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒(méi)有電腦，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮，學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高。 三、教材分析 本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材，本學(xué)期七年級(jí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點(diǎn)。八年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。能簡(jiǎn)單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣等。九年級(jí)重點(diǎn)從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)基本技能，能用好計(jì)算機(jī)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 四、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使 用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工、處理信息。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1