教學常規(guī)工作計劃總結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-10 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，嚴格按照課程計劃開足英語學科課時，堅持每周兩次全級統(tǒng)一聽兩次聽力，堅持每周至少一次集體備課，對所有模塊統(tǒng)一備課，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一進度，作業(yè)作同一要求，同時又根據(jù)不同班的特點稍做改動。對有些重點語法等也根據(jù)每個班的特點做具體安排。想盡一切辦法，使學生在教室樂學易學，我們還組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的英語活動，如看相關(guān)的英語電影片段，聽英語歌曲，喜歡開口說英語。常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作，對常規(guī)工作，我有較強的責任感。 能把常規(guī)工作落到實處，這是責任心的體現(xiàn)，沒有責任心，就等于紙上談兵。以什么樣的態(tài)度去落實，效果不大一樣。對常規(guī)的落實，我能高標準嚴要求。能夠一件件事地干，一項項工作地做，做到了真正意義上的落實，工作成效明顯。我也能打破了學校的規(guī)定，常規(guī)工作遠遠超過了規(guī)定的任務(wù)，我在每個模塊集體備課后，我自己都有詳細的課時備課，同時自己制作了200個多媒體課件，新授課幾乎堂堂都有多媒體，每單元也都有自己的復(fù)習課件，提高了學生學習英語的興趣，也大大提高了課堂教學效率，另外根據(jù)新課程的要求在課堂上以學生為主題的教學模式，即學案導學，小組合作，互助交流的教學模式，始終貫穿整個課堂教學的各個環(huán)節(jié)。在抓常規(guī)方面，我們在抓落實的同時，注重了時效、注重了細節(jié)。抓落實，速度問題特別重要。講速度，就是講時效。對備課組定下的事，形成共識的事，我能做到不等不靠馬上辦，不拖泥帶水，保證了工作質(zhì)量，提高了工作效率，比如學校要求我們每學期每人發(fā)表一篇教學論文，我很快就利用周末就在家里打印出來，投到編輯部。每周我都是先周備課，在備課組集體貝殼時，我能積極發(fā)言，為組內(nèi)出主意，想辦法。本學期以來，我的工作效率都有明顯提高。各種工作都能按時到位，使常規(guī)工作的落實具有自覺性。抓落實，細節(jié)決定成功。在常規(guī)自查上都查得比較細，從備教批輔考析等方面，有什么問題都有明確的記載，比如作業(yè)批改記錄，聽課評課記錄，教研活動記錄，學生輔導記錄，課后教學反思記錄都有詳細記錄等。我的作業(yè)批改做得比較細。從批改上，可以看到，我的批改又多又細，對課外作業(yè)、小測試等，都作了認真的批改，遠遠超出了規(guī)定。常規(guī)工作是一個諸多工作的組合、運作和延續(xù)，由無數(shù)個細節(jié)連綴而成，相互影響制約。一個細節(jié)有問題，對整體的發(fā)展都會有一定的影響。古人說：天下事，必作于細，重視細節(jié)，就是尊重客觀規(guī)律，只有抓好了細節(jié)，就會有好的結(jié)果。 對常規(guī)的落實，我既注重強化自己的責任，同時也很重視細節(jié)。責任決定質(zhì)量，速度決定效率，細節(jié)決定整體。本期來，我可以感到，自己能為常規(guī)的落實，進行創(chuàng)造性的工作。在常規(guī)的落實上，我們級部重點抓教師的備批輔考析研。我把落實好常規(guī)看成目前提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學期，我不僅抓常規(guī)的完成情況，重在要看實效：資料的查閱，備課中知識內(nèi)容的覆蓋面。備課中對考試精神的貫穿情況。作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套，有沒有分層，也就是每次都有附加作業(yè)給好的同學吃飽。這些資料上的內(nèi)容是怎樣給學生的，是以小黑板的形式，還是以試卷的形式，還是以多媒體的形式，是在備課本上體現(xiàn)還是在資料上體現(xiàn)，還是在多媒體上體現(xiàn)，這些都在備課時充分考慮好。測試數(shù)量適度，還有自己的更改針對性的測試卷。批改試卷的質(zhì)量高，全批全改。布置給學生的課外作業(yè)適度，減輕了學生的課業(yè)負擔，學生在校時間里能否基本做完，這樣學生晚自習就有時間獨立學習思考或預(yù)習下面的內(nèi)容，讓學生處于主動學習而不是被動應(yīng)付的狀態(tài)。我們分階段自己普查教學常規(guī)情況級部也對我們的常規(guī)進行評分量化，全面客觀地評價我們的常規(guī)工作。另外，我們教研組加強了教研力度，以教研促教學，不讓教研流于形式。根據(jù)我校教研情況，本學期，我們備課組強調(diào)要體現(xiàn)集體力量，形成合力，要求教師不能限于單戰(zhàn)，各自為戰(zhàn)，
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