壽光現(xiàn)代中學(xué)高考改革實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-10 00:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，其次將兩科相同的學(xué)生組成行政班，最后組成一科或零科相同的班級(jí)。其優(yōu)點(diǎn)是，這種方式可優(yōu)先滿(mǎn)足選科最多學(xué)生的需求，固定一部分完全不需要走班的班級(jí)，便于這些班級(jí)的管理；同時(shí)對(duì)于兩科和一科相同的行政班，采取走班或拼班的方式完成教學(xué)。其缺點(diǎn)是，可能需要調(diào)整部分人數(shù)較少選科組合的學(xué)生的志愿，相對(duì)來(lái)說(shuō)分班不夠公平，排課有一定難度。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。（）定兩科走一科。是指兩門(mén)選考科目相同的學(xué)生組成行政班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)必考科目，以及兩門(mén)選考科目和其他科目在行政班上課，剩下一門(mén)選考科目在教學(xué)班上課。其優(yōu)點(diǎn)是，這種方式可以滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生的選擇進(jìn)行走班；由于只有一門(mén)選考學(xué)科需要走班教學(xué)，可避免因走班過(guò)多導(dǎo)致教學(xué)秩序混亂，同時(shí)有利于在行政班中實(shí)施對(duì)五門(mén)學(xué)科的評(píng)價(jià)。其缺點(diǎn)是，高一時(shí)成立的行政班需要重新組合，會(huì)增加走班的難度；按教學(xué)班教學(xué)的選考科目的學(xué)生作業(yè)收發(fā)較難，該科目教師進(jìn)班級(jí)輔導(dǎo)較難組織和開(kāi)展。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦。（三）加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育。高中階段是學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵期。因此，引導(dǎo)學(xué)生正確地感悟人生、理解人生、規(guī)劃人生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生做好人生規(guī)劃是素質(zhì)教育和新課程改革的一項(xiàng)嶄新內(nèi)容。買(mǎi)鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。.成立“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。.學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)調(diào)查等方式了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)以及個(gè)性發(fā)展的不同需要，了解校內(nèi)外可以利用的課程資源。學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同協(xié)商，確定促進(jìn)學(xué)生人生規(guī)劃的活動(dòng)內(nèi)容。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。.學(xué)校組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更新充實(shí)教師理論結(jié)構(gòu)，同時(shí)要求教師依據(jù)自身教育教學(xué)實(shí)踐和所任教學(xué)班級(jí)學(xué)生情況制定相應(yīng)的教育措施。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂(yōu)錦諑瓊。.開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討工作。本著主體自主原則和統(tǒng)一集中制原則，本著實(shí)事求是科學(xué)分析的態(tài)度，幫助學(xué)生超越自我，實(shí)現(xiàn)人生飛越。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、統(tǒng)一教學(xué)、競(jìng)賽活動(dòng)、成果展示等工作來(lái)優(yōu)化“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育”內(nèi)容。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬。.依據(jù)確定的內(nèi)容，學(xué)校為學(xué)生提供多元化的板塊組成，如學(xué)科類(lèi)活動(dòng)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)、科技類(lèi)活動(dòng)、體育類(lèi)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)等。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)生的性別年齡特征和個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，組織不同的活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、感悟自然活動(dòng)等，舉行多種形式的旨在張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的展示或表演活動(dòng)，如藝術(shù)成果展示等，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。.學(xué)校根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們制定“人生規(guī)劃”，并科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生選擇和參與課程，通過(guò)學(xué)校給學(xué)生“配餐”和學(xué)生自己“點(diǎn)菜”等方式，使每一位學(xué)生擁有一份個(gè)性化的活動(dòng)課程表，活動(dòng)課程占用校本課程課時(shí)，課時(shí)安排依具體課程而定，但不能與其它課程相沖突，可安排在課余時(shí)間，并準(zhǔn)備相應(yīng)
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