懷化學(xué)院師資建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-06-09 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)緣再造”，對“走進來”的新進教師制訂新增師資的“學(xué)緣條件”。對于相同學(xué)科和專業(yè)的教師，畢業(yè)于同一高?；蚩蒲性核谋壤刂圃?%以內(nèi)。學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)目標(biāo)重點（建設(shè)）學(xué)科至少有1名學(xué)科帶頭人，34名左右的學(xué)術(shù)帶頭人，34個科研團隊；每個專業(yè)有1名專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、12個教學(xué)團隊?！半p師型”教師隊伍建設(shè)目標(biāo)提高學(xué)?！半p師型”教師比重，“雙師型”教師要達(dá)到專任教師人數(shù)的20%；在一些應(yīng)用型專業(yè)中，“雙師型”教師所占人數(shù)比例要達(dá)到30%以上。初步建成一支師德優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)，專業(yè)知識深厚、有一定行業(yè)的背景、實踐工作經(jīng)驗較豐富、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力較強的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。師德建設(shè)目標(biāo)“十二五”期間，學(xué)校師德建設(shè)的基本目標(biāo)為：“愛崗敬業(yè)、為人師表”。通過開展師德教育活動，樹立一批師德模范，以榜樣的力量帶動全校教師師德建設(shè)的發(fā)展；通過建立和完善相應(yīng)的管理制度，形成包含師德評價在內(nèi)的評價機制和獎懲機制。制度建設(shè)目標(biāo)通過合理的制度約束和制度引領(lǐng)，充分發(fā)揮制度的規(guī)范作用和導(dǎo)向作用。根據(jù)《教師法》、《高等教育法》和《湖南省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》等文件要求，從學(xué)校實際出發(fā)，制定一系列涉及學(xué)校發(fā)展和教師切身利益的人事改革制度，修訂一些已不符合社會發(fā)展現(xiàn)實和學(xué)校實際辦學(xué)情況的規(guī)章制度，特別是各級人才的管理和激勵措施，探索管理的新模式，完成新一輪的人事管理及分配制度改革。三、“十二五”師資隊伍建設(shè)的主要措施（一）統(tǒng)一思想、堅持理念統(tǒng)一思想。以“一個中心、兩個突破”的戰(zhàn)略發(fā)展思路作為“十二五”師資隊伍建設(shè)的思想指引，緊扣學(xué)?！懊嫦蚧鶎佑瞬牛?wù)地方鑄特色”的辦學(xué)宗旨，結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需要，分步驟、有計劃的進行，既要照顧效率又要關(guān)注到效益和公平，要在尊重學(xué)?；拘Ｇ榈那疤嵯?，充分發(fā)揮主觀能動性，大膽創(chuàng)新、開拓進取、群策群力、各司其責(zé)，積極穩(wěn)妥的推進師資隊伍建設(shè)。堅持“以人為本、人才強校”的基本理念。要充分認(rèn)識到人才對學(xué)校發(fā)展和壯大的重要作用，樹立“尊重人才、服務(wù)人才”的工作意識。要處理好培養(yǎng)和引進、管理和使用之間的關(guān)系。高度重視高層次人才的穩(wěn)定工作，在培養(yǎng)、引進高層次人才的同時，做好后勤保障和服務(wù)工作，建立各部門高效的服務(wù)聯(lián)動機制，解決教師的后顧之憂，讓他們安于、樂于留在學(xué)校教書育人。要進一步拓寬教師對學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策的渠道，提升人才的歸屬感和認(rèn)同感。成立以黨委書記、院長為組長的“十二五”師資建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將黨管人才落實到具體工作中。理清和明確各自的責(zé)、權(quán)、利，發(fā)揮作用，協(xié)調(diào)解決師資隊伍建設(shè)中遇到的困難，把對師資隊伍建設(shè)力度、管理水平和建設(shè)成果的綜合評價列入對系領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)和學(xué)科帶頭人聘期考核的重
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