建設(shè)工程管理專(zhuān)業(yè)診斷報(bào)告(體例報(bào)告)(編輯修改稿)
2025-06-09 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 C類(lèi)、D類(lèi)課時(shí)比例：422：1036：720：432=1：：：1 （2）教學(xué)資料建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量：10數(shù)字化教學(xué)資源數(shù)量：10（建立了數(shù)字化教學(xué)資源，專(zhuān)業(yè)課程均能夠使用資源平臺(tái)上的數(shù)字化資源）數(shù)字化教學(xué)資源使用率：100% （3）教材建設(shè)建設(shè)省級(jí)及國(guó)家級(jí)十二五規(guī)劃教材數(shù)量：0選用國(guó)家規(guī)劃教材數(shù)量：10數(shù)字化教學(xué)資源使用率：100%開(kāi)發(fā)適應(yīng)性強(qiáng)的校本教材數(shù)量：0 專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前共有專(zhuān)兼職教師15名。其中，專(zhuān)任教師數(shù)量8人，平均年齡26歲。兼職教師7人，平均年齡36歲。：1 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì) （1）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研儀器設(shè)備值：500萬(wàn)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值：5萬(wàn)企業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備值：35萬(wàn)生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)：1個(gè)生均校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所使用時(shí)間：150學(xué)時(shí) （2）校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地基地接待學(xué)生數(shù)量：50人基地接受半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)：0人年生均校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間：10天頂崗實(shí)習(xí)參與人數(shù)比例：0頂崗實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率：0 校企合作 （1）協(xié)同育人企業(yè)訂單學(xué)生數(shù)及所占比例：15人，占15%企業(yè)錄用頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生比例：0校企合作共同開(kāi)發(fā)課程門(mén)數(shù)：無(wú)專(zhuān)業(yè)平均擁有校企合作共同開(kāi)發(fā)教材數(shù)：無(wú) （2）社會(huì)服務(wù)技術(shù)服務(wù)到款額：20萬(wàn)元科研經(jīng)費(fèi)到款額：16萬(wàn)元政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)到款額：無(wú)三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色與創(chuàng)新 校企合作深度融合搭建三個(gè)平臺(tái)在分析研究了建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)，以及企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，比照標(biāo)桿學(xué)校的成功模式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建工學(xué)院開(kāi)始積極籌劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，具體措施第一步便是搭建三個(gè)平臺(tái)（實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、檢測(cè)平臺(tái)、BIM平臺(tái)），以利于和行業(yè)企業(yè)的深度融合，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展；第二步依托平臺(tái)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，重建課程體系，在人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃
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