建設(shè)工程管理專業(yè)診斷報告(體例報告)(編輯修改稿)
2025-06-09 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C類、D類課時比例：422：1036：720：432=1：：：1 （2）教學(xué)資料建設(shè)課程標準數(shù)量：10數(shù)字化教學(xué)資源數(shù)量：10（建立了數(shù)字化教學(xué)資源，專業(yè)課程均能夠使用資源平臺上的數(shù)字化資源）數(shù)字化教學(xué)資源使用率：100% （3）教材建設(shè)建設(shè)省級及國家級十二五規(guī)劃教材數(shù)量：0選用國家規(guī)劃教材數(shù)量：10數(shù)字化教學(xué)資源使用率：100%開發(fā)適應(yīng)性強的校本教材數(shù)量：0 專業(yè)教學(xué)團隊目前共有專兼職教師15名。其中，專任教師數(shù)量8人，平均年齡26歲。兼職教師7人，平均年齡36歲。：1 專業(yè)實踐教學(xué)團隊 （1）校內(nèi)實踐教學(xué)團隊專業(yè)教學(xué)科研儀器設(shè)備值：500萬生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值：5萬企業(yè)捐贈設(shè)備值：35萬生均校內(nèi)實踐教學(xué)工位數(shù)：1個生均校內(nèi)實踐場所使用時間：150學(xué)時 （2）校外實習(xí)實訓(xùn)基地基地接待學(xué)生數(shù)量：50人基地接受半年頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)：0人年生均校外實習(xí)基地實習(xí)實訓(xùn)時間：10天頂崗實習(xí)參與人數(shù)比例：0頂崗實習(xí)專業(yè)對口率：0 校企合作 （1）協(xié)同育人企業(yè)訂單學(xué)生數(shù)及所占比例：15人，占15%企業(yè)錄用頂崗實習(xí)畢業(yè)生比例：0校企合作共同開發(fā)課程門數(shù)：無專業(yè)平均擁有校企合作共同開發(fā)教材數(shù)：無 （2）社會服務(wù)技術(shù)服務(wù)到款額：20萬元科研經(jīng)費到款額：16萬元政府購買服務(wù)到款額：無三、專業(yè)建設(shè)特色與創(chuàng)新 校企合作深度融合搭建三個平臺在分析研究了建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢，以及企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，比照標桿學(xué)校的成功模式，取長補短，建工學(xué)院開始積極籌劃專業(yè)發(fā)展目標的轉(zhuǎn)型升級，具體措施第一步便是搭建三個平臺（實訓(xùn)平臺、檢測平臺、BIM平臺），以利于和行業(yè)企業(yè)的深度融合，實現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展；第二步依托平臺實現(xiàn)專業(yè)目標的準確定位，重建課程體系，在人才培養(yǎng)方案、課程標準、授課計劃
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