康復治療技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-09 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、特長培養(yǎng)、體育競賽、專題講座、心理咨詢 【招生對象與學制】一、招生對象：普通高中畢業(yè)生二、學制：全日制三年三、修業(yè)年限：3～5年【畢業(yè)條件】學生在3～5年內(nèi)修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的總學分最低限額。（必修課程、實踐性教學環(huán)節(jié)、限定選修課程及任意選修課程的學分不能互相抵充），其中必修課；；入學教育、軍訓、畢業(yè)實習、社會實踐、公益勞動、畢業(yè)教育為52學分。取得以上學分并符合學籍管理條例的其他關于畢業(yè)條件要求，準予畢業(yè)。【課程體系與進程安排】1．課程模塊設置表課 程 模 塊 設 置課程?？旖M 成 門 數(shù)時 數(shù)總學時理 論實 踐人文社科模塊11494320174職業(yè)基礎模塊734425292專業(yè)技能模塊18950582368職業(yè)拓展模塊18442328114合 計223014827482．課程基本要求（見各課程教學大綱）二、標準學制時間分配（按周計）學 年教 學考 試入學教育畢業(yè)教育勞 動軍 訓實 習總計預實習畢業(yè)實習一34211240二28212740三613340總計6841122240120三、專業(yè)教學進程設置（一）必修課、限選課教學安排2012級康復治療技術專業(yè)（三年制）必修課、限選課教學進程表（見教學附表1）（二）任選課程安排表 。學生應根據(jù)自己的情況，每學期從開設的任意選修課程中,任選1～4學分的課程。2011級康復治療技術專業(yè)（三年制）任選課程一覽表（見教學附表2）（三）公共課程設置安排表（見附表3）四、成績考核（見各課程教學大綱）本方案中規(guī)定的課程均需考核?？己朔挚荚嚭涂疾閮煞N。課程成績由平時成績（含聽課情況、作業(yè)練習、課堂提問、實驗實訓見習、課堂討論、學習筆記、平時測驗等）和期末考核成績綜合評定?？荚囌n程成績按百分制記載?？疾檎n程成績可按百分制記載，亦可按五等級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記載。課程的考核方式, 一般為閉卷筆試；根據(jù)課程特點，也可采用開卷筆試、口試、操作考核、論文寫作、病例分析、調(diào)查報告、課后作業(yè)等形式。 考核內(nèi)容以課程教學大綱為依據(jù)，著重考核學生的基本知識和基本技能的掌握程度。【課程描述】（見各課程教學大綱）【專業(yè)建設指導機構】成立康復治療技術專業(yè)建設指導委員會，人員包括：1. 我?？祻椭委熂夹g專業(yè)帶頭人、各學科帶頭人及骨干教師。2. 部分基層醫(yī)療單位具有豐富臨床工作經(jīng)驗，在本行業(yè)基層醫(yī)療單位有影響的康復治療技術專家。專業(yè)建設指導委員會成員共同參與人才培養(yǎng)方案的制訂工作，使課程設置和各教學環(huán)節(jié)的安排既符合教學規(guī)律，又體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)的工作特點，努力實現(xiàn)“產(chǎn)學結合”。 【師資隊伍配置與要求】根據(jù)教學需要，建設一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精干、以中青年教師為基礎，“雙師素質(zhì)”專業(yè)教師為中堅，骨干教師為核心，專業(yè)帶頭人為領軍的師資隊伍。1. 高級職稱教師占專任教師總數(shù)的比例大于25%。2. “雙師素質(zhì)”教師占專業(yè)課教師總數(shù)高于60%。3. 一支相對穩(wěn)定的校外兼職教師隊伍。面向醫(yī)院聘請優(yōu)秀人才擔任兼職教師，拓寬教師來源渠道，促進教師資源的有效利用。4. 課程負責人應具有先進的高職教育理念、熟悉本學科新技術發(fā)展動態(tài)、把握學科發(fā)展方向的能力，帶動課程教學團隊進行教育教學改革、進行精品課程建設、教材建設等。5. 專任教師應熟悉高職教育理念，了解高職教育對象，具有較強的教育教學能力和實踐操作能力。6. 兼職教師應具有良好的教學能力和實踐指導能力?！緦嵺`教學安排及設施配置】一、實踐教學安排（一）各模塊實踐教學安排表模塊組成實踐方式實踐時數(shù)實踐場所備 注人文社科模塊社會實踐、文體活動、聽讀譯等174計算機實驗室、語音實驗室、社會實踐基地等職業(yè)基礎模塊實驗實訓、綜合練習92形態(tài)實驗中心、機能實驗中心等專業(yè)技能模塊示教、練習、見習、實習368臨床實訓中心、實習基地等職業(yè)拓展模塊閱讀、示教、練習、見習、實習114臨床實訓中心、實習基地、計算機實驗室、語音實驗室、機能實驗中心等合 計748+44周軍事訓練營、臨床實訓中心、實習基地等其中： 2周預實習、40周頂崗實習.（二）教學見習專業(yè)課程根據(jù)需要可組織學生到第一、第二附屬醫(yī)院進行教學見習。（三）頂崗實習進
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