【總結(jié)】第一章市場(chǎng)失靈的主要表現(xiàn)(1)壟斷(2)信息不充分和不對(duì)稱(3)外部效應(yīng)與公共物品(4)收入分配不公(5)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)外部效應(yīng)是指某個(gè)經(jīng)濟(jì)主體在市場(chǎng)活動(dòng)中沒有得到補(bǔ)償?shù)念~外成本和額外收益。即外部效應(yīng)有可以區(qū)分為正外部效應(yīng)和負(fù)外部效應(yīng)。當(dāng)出現(xiàn)正外部效應(yīng)時(shí),生產(chǎn)者的成本大于收益,出現(xiàn)利益外溢,得不到應(yīng)有的效益補(bǔ)償;當(dāng)出現(xiàn)負(fù)外部效應(yīng)時(shí),生產(chǎn)者的成本小于收益(收益大于成本)時(shí),受損者得不到損失補(bǔ)償。
2024-08-14 17:43
【總結(jié)】第一篇:陳竺部長(zhǎng)講話 衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺:建好電子健康檔案和電子病歷 發(fā)布時(shí)間:22:59 來源:中國(guó)數(shù)字醫(yī)療網(wǎng) 作者:中國(guó)數(shù)字醫(yī)療網(wǎng) 在2010年1月5日召開的全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議上,衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳...
2024-11-04 12:47
【總結(jié)】班級(jí)収展從常規(guī)管理走吐文化建設(shè)南京陳宇1一,傳統(tǒng)的班級(jí)常規(guī)管理方法傳統(tǒng)的班級(jí)常規(guī)管理思路和方法源自亍近代的企業(yè)管理,講求用一整套精紳化的控制手段叏得管理績(jī)敁。管理方法在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐漸成熟典型的代表如全面質(zhì)量管理PDCA循環(huán)班級(jí)常規(guī)管理流程設(shè)計(jì)即來自
2024-08-25 01:25
【總結(jié)】1計(jì)算機(jī)圖形學(xué)武漢紡織大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院授課教師:陳永強(qiáng)教授博士2教學(xué)目標(biāo)?著重介紹計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基本內(nèi)容,逐漸掌握和熟悉該學(xué)科涉及的基本概念和思維方式?盡量給出計(jì)算機(jī)圖形學(xué)最新發(fā)展所需要的基礎(chǔ)知識(shí)?堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,盡可能多地采用現(xiàn)有的成熟知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力3課程特點(diǎn)?
2025-05-14 21:49
【總結(jié)】1《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用》課程介紹課程性質(zhì):專業(yè)必修學(xué)時(shí):24學(xué)時(shí)(理論課16學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí))新生入學(xué)教育中另有4學(xué)時(shí)。學(xué)分:12引言:?一、信息社會(huì)、信息素質(zhì)與信息素質(zhì)教育?一門與信息獲取與利用密切相關(guān)的課程。?當(dāng)前的社會(huì)
2025-01-21 15:52
【總結(jié)】“三個(gè)辦法一個(gè)指引”培訓(xùn)全流程管理主講:陳偶生《個(gè)人貸款管理暫行辦法》概覽?第一章:總則?第二章:受理與調(diào)查?第三章:風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與審批?第四章:協(xié)議與發(fā)放?第五章:支付管理?第六章:貸后管理?第七章:法律責(zé)任?第八章:附則《流動(dòng)資金貸款管理暫行辦法》概
2024-12-23 14:42
【總結(jié)】Module9Unit1IhelpedMum.Iphonedmyfriend.Ilistenedtomusic.Icookedfish.Iplayedontheputer.在動(dòng)詞后加ed,表示這些動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生過。Yesterday,表過去,要用一般過去式;
2025-01-04 07:16
【總結(jié)】★課件制作:雷萌★現(xiàn)屬單位:石家莊外國(guó)語學(xué)校★用戶名稱:leilaofuzi★聯(lián)系方式:QQ:76616852(只加課件好友)司馬遷,西漢著名史學(xué)家。他生于史官世家,父親司馬談,是西漢中央政府的“太史令”。司馬遷自幼受家庭的熏陶,博覽群書,才華出眾。二十歲以后,又到
2024-11-22 02:38
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。?。?。1.一詞多義陳涉少時(shí)吾聞二世少子也公等遇雨等死扶蘇以數(shù)諫故卒數(shù)萬人少年輕小等各位同樣數(shù)屢次幾乃丹書帛曰“陳勝王”得魚腹中書陳勝、吳廣皆次當(dāng)行
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】CCD藥品認(rèn)證管理中心藥品GMP檢查中方法和技巧探討南京市食品藥品監(jiān)督管理局陳偉藥品認(rèn)證管理中心2022-22內(nèi)容介紹?藥品GMP認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)檢查是整個(gè)藥品GMP認(rèn)證過程的重要環(huán)節(jié)。在有限的人員、有限的時(shí)間、有限的手段的前提下,怎樣高質(zhì)量的完成現(xiàn)場(chǎng)檢查任務(wù),客觀公正的評(píng)價(jià)企業(yè)的質(zhì)量管理體系,全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)企業(yè)實(shí)施GMP
2025-05-28 01:58
【總結(jié)】司馬遷陳涉世家司??馬??遷型俐淳氏宏矢具柵婪幣門雄女狙睛齒幣夢(mèng)殘醋晤聯(lián)囂材嘴館嫩喝熟籠之蕩《陳涉世家》《陳涉世家》司馬遷,字子長(zhǎng),夏陽人。
2024-08-13 23:37
【總結(jié)】課堂觀察記錄表單1(陳海燕)學(xué)科初中英語年級(jí)七年級(jí)教材版本人教版課題Unit6觀察視角一、教什么觀察者:陳海燕觀察視點(diǎn)觀察記錄:是否明確而恰當(dāng)?明確恰當(dāng):教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的?通過觀察圖片設(shè)置語言情景來展現(xiàn)給學(xué)生:是否
2024-11-24 19:14
【總結(jié)】主講陳希包裝設(shè)計(jì)C.外包裝所謂外包裝,又可稱大包裝或稱集合包裝。是將一定數(shù)量的商品或產(chǎn)品包裝件裝入具有一定規(guī)格,強(qiáng)度和長(zhǎng)期周轉(zhuǎn)用包裝容器內(nèi),形成一個(gè)更大的運(yùn)輸單元。通常所見的有三種包裝形式:一是集裝箱包裝,是指一次能裝入若干貨物運(yùn)輸包裝件,銷售包裝件或數(shù)量大的散裝貨物的大型包裝容器。二是
2024-09-01 13:24
【總結(jié)】《陳涉世家》?了解文學(xué)常識(shí)?識(shí)記重點(diǎn)字音、字形?劃分句子停頓?歸納重點(diǎn)實(shí)詞?歸納重點(diǎn)虛詞?翻譯重點(diǎn)句?梳理課文重點(diǎn)內(nèi)容?鏈接中考常見題型?鏈接探究新題型?鏈接課外古文閱讀了解文學(xué)常識(shí)?司馬遷,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng)。因忠言直諫,而
2025-07-17 22:33
【總結(jié)】穿行于濃陰之下,陣陣清風(fēng)沁人心脾。在濃陰下無憂無慮嬉戲的日子成了我們童年記憶中最美好的時(shí)光。人在大自然中,原來是可以那樣的物我相親,任運(yùn)自在,但是……我的語文課,我快樂學(xué)習(xí):深情朗讀,與文章來一次情感交流;細(xì)細(xì)品味,讓自己有一次思想升華。請(qǐng)大家細(xì)讀課文,深切關(guān)注那樹的命運(yùn),思考:那樹有怎樣的特點(diǎn)
2024-11-10 09:10