合肥市義城中心小學開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案(編輯修改稿)
2025-06-08 22:36 本頁面
【文章內容簡介】 密結合教育教學、醫(yī)療衛(wèi)生工作實際，注重學習師德師風、職業(yè)道德建設方面的有關規(guī)定、法律法規(guī)等。創(chuàng)新學習形式。采取個人自學、集中學習、警示教育、專題輔導、互動討論等方式，加強黨員、干部的學習教育。結合實際開展“四個一”活動，即，組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調研走訪活動、宣傳一批保持黨的優(yōu)良作風先進典型、進行一次廉政警示教育。開展學習討論。在深入學習的基礎上，分別圍繞推進教育均衡發(fā)展、爭創(chuàng)人民滿意的教育等主題，開展“‘四風’問題怎么改、服務群眾怎么辦、好干部怎么當”大討論。廣泛聽取意見。（3月下旬至4月中旬）緊扣2014年全區(qū)教育體育工作要點，圍繞“十大任務”，結合本單位工作實際和社會關注的教育熱點、難點問題，有針對性地開展走訪調研、討論交流活動。各學校通過上門走訪、個別訪談、召開座談會、發(fā)放問卷、談心談話、網絡留言等方式，廣泛征求老教師、老黨員、教代會代表、教學科研骨干、學生家長等的意見和建議，并認真做好梳理反饋，堅持邊學邊查邊改，對征求到的意見和查找出來的問題，及時采取有力措施進行整改，以立行立改的實際行動取信于民。（二）查擺問題、開展批評（4月下旬至6月上旬）認真查擺突出問題（4月下旬）深入開展“四個對照”活動，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，組織黨員、干部聯(lián)系實際，結合征求到的意見，認真查擺本單位“四風”問題的具體表現(xiàn)，特別要注重從群眾反映強烈的突出問題和關系群眾切身利益的實際問題中查找“四風”問題，建立“問題臺賬”。同時，要對照《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》等有關規(guī)定進行檢查。對查找的問題，要認真剖析反思，形成領導班子及成員“四風”問題具體表現(xiàn)材料，列出個人在“四風”方面存在問題的清單。深入開展談心活動（4月下旬至5月上旬）各學校在召開專題民主生活會前，要深入開展談心活動，特別是對擬開展批評的問題要充分溝通和交換意見。學校黨組織主要負責同志與班子成員、班子成員之間、班子成員與中層干部、教師
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