領(lǐng)導(dǎo)概論ppt課件(2)(編輯修改稿)
2025-06-08 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 響力影響下屬。 二、按創(chuàng)新方式劃分 ?魅力型領(lǐng)導(dǎo)者 ? 魅力型領(lǐng)導(dǎo)者 善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵(lì)和推動(dòng)其他人勤奮工作。 ?關(guān)鍵特點(diǎn) :自信 /遠(yuǎn)見 /清楚表達(dá)目標(biāo)的能力 /對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定信念 /不循規(guī)蹈矩的行為 /作為變革的代言人出現(xiàn) /環(huán)境敏感性 ?當(dāng)下屬的工作中包含意識(shí)任務(wù)形態(tài)的轉(zhuǎn)化時(shí)，或當(dāng)下屬處于高壓與不確定的環(huán)境中時(shí)，這種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。 ? 變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ? 變革型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心每一個(gè)下屬的日常興趣和發(fā)展需要，幫助下屬用新視角看待老問題，進(jìn)而改變他們對(duì)問題的看法，能夠激勵(lì)、喚醒和鼓舞下屬為達(dá)到組織或群體目標(biāo)而付出加倍的努力。 ? 變革型領(lǐng)導(dǎo)與低離職率、高生產(chǎn)率和高員工滿意度的關(guān)系更強(qiáng)。 三、按思維方式劃分 ? 維持型領(lǐng)導(dǎo)者 ? 維持型領(lǐng)導(dǎo)者一般也稱為事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者。這種領(lǐng)導(dǎo)者通過明確角色和任務(wù)要求，激勵(lì)下屬向著既定的目標(biāo)活動(dòng)，并且盡量考慮和滿足下屬的社會(huì)需要，通過協(xié)作活動(dòng)提高下屬的生產(chǎn)效率。 ? 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者 ? 對(duì)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者而言，是將領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與全面調(diào)動(dòng)組織的內(nèi)外資源相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)組織長遠(yuǎn)目標(biāo)，把組織的價(jià)值活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，在市場競爭中站穩(wěn)腳跟的同時(shí)，積極競爭未來，搶占未來商機(jī)領(lǐng)域的制高點(diǎn)。 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論 ?一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 ?二、領(lǐng)導(dǎo)行為理論 ?三、領(lǐng)導(dǎo)情景理論 三種領(lǐng)導(dǎo)理論的比較 領(lǐng)導(dǎo)理論 基本觀點(diǎn) 研究基本出發(fā)點(diǎn) 研究結(jié)果 領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論 領(lǐng)導(dǎo)的有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特質(zhì) 好的領(lǐng)導(dǎo)者具備怎樣的素質(zhì) 各種優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的圖像 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 領(lǐng)導(dǎo)有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格 怎樣的領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格是最好的 各種最佳的領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 領(lǐng)導(dǎo)有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境的影響 在怎樣的情況下，哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式是最好的 各種領(lǐng)導(dǎo)行為權(quán)變模型 一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 ? 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論：將領(lǐng)導(dǎo)人的成敗與其個(gè)人所具備的品質(zhì)聯(lián)系起來，探討兩者之間的因果關(guān)系。成功的領(lǐng)導(dǎo)人具備獨(dú)特的氣質(zhì)或品質(zhì)。 ? 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者所具有的品質(zhì)是天生的，是由遺傳因素決定的； ? 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)和特性是在實(shí)踐中形成的，是可以通過后天的教育訓(xùn)練培養(yǎng)的。 ? 兩種研究：將領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者之間進(jìn)行比較；把有效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)同無效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)進(jìn)行比較。 ? 人們對(duì)各種各樣的特質(zhì)進(jìn)行研究，如體型、外貌、社會(huì)階層、情緒穩(wěn)定性、說話流暢性、社會(huì)交往能力等。 ? 例如：吉賽利的研究 : ； ； 3.創(chuàng)造力； ； 。 ? 羅賓斯： ① 內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、 ② 領(lǐng)導(dǎo)愿望、 ③ 誠實(shí)與正直、 ④ 自信、 ⑤ 智慧、 ⑥ 工作專業(yè)知識(shí)等 ? 杜拉克指出五種有效德領(lǐng)導(dǎo)者特性： ? 非凡的洞察力：可以看透世界和自己的真實(shí)面貌； ? 強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)：可以承受學(xué)習(xí)和變革之痛，尤其在這個(gè)忠誠變得越來越難以界定、邊界越來越模糊的世界里； ? 意志堅(jiān)強(qiáng)：隨著學(xué)習(xí)和變革已經(jīng)越來越成為一種生活方式，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠控制住自己和他人的焦慮； ? 愿意且能夠讓其他人參與、加入：因?yàn)槿蝿?wù)太復(fù)雜、信息分布太廣，領(lǐng)導(dǎo)者無法事必躬親； ? 愿意且能夠按員工的知識(shí)水平和技能高低而相應(yīng)地下放權(quán)力：也就是允許并鼓勵(lì)組織內(nèi)部各處的領(lǐng)導(dǎo)者嶄露頭角。 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論的評(píng)價(jià) ? 品質(zhì)論的局限： ，凡人也可能具備其中大部或全部品質(zhì)； 有加以說明； 3. 不同的研究得出的結(jié)論并不一致，因?yàn)楹雎粤吮活I(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境的作用 . ? 有一定的可取之處 :作為目標(biāo) ,不斷完善自身 . ? 領(lǐng)導(dǎo)行為理論：從領(lǐng)導(dǎo)人的行為方式入手，探討領(lǐng)導(dǎo)行為成敗的原因。人的品質(zhì)不易察覺，人的行為容易觀察和模仿。品質(zhì)論解釋領(lǐng)導(dǎo)人是什么，行為論研究領(lǐng)導(dǎo)人做什么。 ? 主張研究領(lǐng)導(dǎo)行為的學(xué)者通常會(huì)列舉若干種領(lǐng)導(dǎo)行為，然后研究哪種行為是有效行為。 ? 主要研究： ； ； 3.管理方格圖。 二、領(lǐng)導(dǎo)行為理論 專制 （權(quán)力定位于領(lǐng)導(dǎo)者） 民主 （權(quán)力定位于群體） 放任 （權(quán)力定位于個(gè)人） （一）艾奧瓦大學(xué)的研究 —— 勒溫的領(lǐng)導(dǎo)方式 工作效率最低 給群體充分自由， 作出決策和完成工作 工作效率最高， 考慮員工的利益，實(shí)施 授權(quán)管理，鼓勵(lì)
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