生化設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重應(yīng)該更大，而且，題目中探究咖啡因?qū)?dòng)物的影響，那么是否應(yīng)該多列幾種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，比如白兔，同時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該列出所觀察的幾個(gè)指標(biāo)，這方面的內(nèi)容有待于同學(xué)進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)后思考。 63 實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋鶕?jù)文獻(xiàn)資料考慮 從未成熟的水果皮中提取果膠 ，具有很好的創(chuàng)新性和實(shí)驗(yàn)意義。需要注意的實(shí)驗(yàn)因素有：一是實(shí)驗(yàn)材料，采用 20g的柑橘皮，這個(gè)量會(huì)不會(huì)過少；在背景介紹中提到柑橘大約在 1%含量，那么 20g提取完全也只有 ，下一步又要做鑒別，又要驗(yàn)證其凝膠作用，這方面是否需要考慮？二是建議，因?yàn)槠浜枯^低，而提取的實(shí)驗(yàn)步驟又比較多，可以先用含量較高的水果中例如山楂當(dāng)中來提取，作為本實(shí)驗(yàn)的前期實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而在考慮從柑橘皮中來提取。 65 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書寫規(guī)范，內(nèi)容比較完整，同時(shí)將可能得到的數(shù)據(jù)錄入格式都進(jìn)行了自主設(shè)計(jì)，達(dá)到了試驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求。存在的問題在于實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)意義中在前言當(dāng)中介紹的不是很好，不能說通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是為了讓大家了解 番木瓜 這種水果的好處，這樣的結(jié)論顯得不夠有力度，其次是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 維生素 C部分，進(jìn)行定量分析就結(jié)束這樣不夠完整，建議和其他水果同時(shí)進(jìn)行比較，然后番木瓜得到的量比其他水果多，這樣的結(jié)論才更有意義。 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)實(shí)施過程（ 2） ? 開題報(bào)告（ PPT匯報(bào)），對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證 ? 課堂答辯評(píng)分表 評(píng)分指標(biāo) 指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測(cè)點(diǎn) 分值 第一組 第二組 PPT制作（ 20%） 內(nèi)容組織及結(jié)構(gòu)布局合理，界面設(shè)計(jì)美觀大方，色彩協(xié)調(diào)，字體大小適中，圖表清晰。 20 語言表述（ 40%） 口齒清晰，條理清楚，超時(shí)適 當(dāng)扣分 40 提問答辯（ 30%） 簡(jiǎn)明扼要，語速適度 30 小組合作（ 10%） 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作 10 每組總分 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)流程 選題 → 上交作品 → 方案評(píng)比 → 開題 比賽要求： ,寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告 （復(fù)賽） 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 獲獎(jiǎng)情況 廣東省生化技能大賽（ 2022） ? 一等獎(jiǎng) ： 《 四季豆中有毒物的提取及初步分析 》 生物技術(shù)學(xué)院 ? 三等獎(jiǎng) ： 《 皂甙中毒的快速定性分析 》 公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院 ? 《 從蛋白質(zhì)底物及酶活性角度研究茶對(duì)蛋白質(zhì)消化的影響 》 中醫(yī)藥學(xué)院 ? 優(yōu)勝獎(jiǎng)
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