【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 先進(jìn)性教育黨性分析材料普遍存在的問題 黨性分析材料,是對照《黨章》,分析個人的黨性原則、黨性鍛煉、黨性修...
2025-01-25 05:24
【總結(jié)】第三單元體系一覽——唯物辯證法?1、唯物辯證法的總特征(基本觀點(diǎn))——聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)?2、唯物辯證法的實質(zhì)與核心(根本觀點(diǎn))——矛盾;認(rèn)識問題的根本方法——矛盾分析法?3、唯物辯證法的本質(zhì)——批判的、革命的和創(chuàng)新的;唯物辯證法的根本要求——創(chuàng)新世界唯物論辯證法人生觀價值觀
2025-05-14 02:10
【總結(jié)】世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀?處于亞熱帶的印度、緬甸等國家,蛇是非常多的,蛇的主要攻擊對象是青蛙。蜈蚣是一種小動物,它那發(fā)達(dá)的毒腺足以使比它大得多的毒蛇斃命,一般的毒蛇對它無可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者,但它可以以蜈蚣為美食,蜈蚣不怕兇狠的毒蛇卻怕青蛙。有趣的是,捕蛇者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)三個冤家對頭卻相安無事。毒蛇、青蛙、蜈蚣
2025-05-11 06:08
【總結(jié)】世界上沒有兩片完全相同的樹葉樹葉盡管不同,但都是樹葉(個性)(共性)兩千多年前,我國有個叫公孫龍的思想家牽著一匹馬出關(guān),把關(guān)的人對他說,法令規(guī)定不許帶馬出關(guān)。公孫龍說:“我牽的是白馬,不是馬!白馬和馬是兩回事?!弊h一議白馬是馬嗎?公孫龍,我國戰(zhàn)國中期趙國人,辯學(xué)家。著
2025-02-21 23:18
【總結(jié)】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀背景:2020年5月20日,陳水扁上臺未穩(wěn)之時,曾作過所謂?四不一沒有?的承諾,即?不會宣布‘臺灣獨(dú)立’,不會更改‘國號’,不會推動李登輝的‘兩國論’入‘憲’,不會推動改變現(xiàn)狀的統(tǒng)獨(dú)‘公投’,也沒有廢除‘國統(tǒng)綱領(lǐng)’與‘國統(tǒng)會’的問題?。
2024-11-18 15:33
【總結(jié)】:揭示了世界的本原是物質(zhì)的。:揭示了世界的狀況及規(guī)律。:揭示的是人類認(rèn)識的基本規(guī)律。規(guī)律觀:規(guī)律具有普遍性客觀性人類社會是物質(zhì)的物質(zhì)根本屬性是運(yùn)動物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的意識觀:意識具有能動作用人能動認(rèn)識世界人能動改造世界尊重客觀規(guī)律發(fā)揮主觀能動性唯物
2025-01-17 11:56
【總結(jié)】本資料由[家教導(dǎo)航網(wǎng)]提供,幫助家長輕松、快速、方便的挑選放心滿意的家教、課外輔導(dǎo)服務(wù)更多文章※如何挑選好家教※如何與孩子良好溝通※如何安排孩子暑期生活※怎樣報考合適的學(xué)校 更多文章※如何挑選好家教※如何與孩子良好溝通※如何安排孩子暑期生活※怎樣報考合適的學(xué)校 投稿及合作email地址¨su
2025-06-07 13:56
【總結(jié)】[唯物辯證法]:聯(lián)系的觀點(diǎn)—邏輯起點(diǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)—總特征根本觀點(diǎn)——矛盾的觀點(diǎn)矛盾規(guī)律既對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)與核心。矛盾分析法,是我們認(rèn)識和改造世界的根本方法。第九課唯物辨證法的實質(zhì)與核心邏輯矛盾——人們在敘述問題、回答問題時出現(xiàn)首
2025-05-12 12:44
【總結(jié)】第七課思想方法與創(chuàng)新意識世界是普遍聯(lián)系的長嶺中學(xué)連軍婷世界是普遍聯(lián)系的?情境啟迪:2020年7月22日,我國出現(xiàn)了500年一遇的大日食奇觀,此次日全食從22日上午8時4分左右開始,自西向東經(jīng)過西藏、云南、四川、重慶、湖北、湖南、安徽、江西、江蘇、浙江、上海11個省區(qū)市,全食帶寬度達(dá)250千
2024-11-18 08:23
【總結(jié)】矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系兩千多年前,我國有個叫公孫龍的思想家牽著一匹馬出關(guān),把關(guān)的人對他說,法令規(guī)定不許帶馬出關(guān)。公孫龍說:“我牽的是白馬,不是馬!白馬和馬是兩回事?!彼伎迹汗珜O龍的論斷有無合理性?從哲學(xué)角度看它錯在什么地方?提問:水果和蘋
2024-11-17 23:49
【總結(jié)】........淺議小學(xué)英語課堂中普遍存在的問題及相應(yīng)對策姜堰市梁徐中心小學(xué)?林曉娟內(nèi)容摘要:本文主要闡述了當(dāng)前小學(xué)英語課堂中出現(xiàn)的一些弊端,由于導(dǎo)入時間過長,教學(xué)設(shè)計太滿和過分依賴教學(xué)多媒體的現(xiàn)象屢見不鮮,筆者針對以上問題提出了相應(yīng)建議,通過塑造
2025-04-04 01:21
【總結(jié)】探究一種普遍存在的物理現(xiàn)象——壓強(qiáng)_教學(xué)設(shè)計方案 探究一種普遍存在的物理現(xiàn)象——壓強(qiáng)_教學(xué)設(shè)計方案 一、教材內(nèi)容分析 壓強(qiáng)作為本章的第一節(jié),對壓強(qiáng)的滲透理解應(yīng)從以下兩點(diǎn)來著手。首先,...
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】第一框世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀?專家分析地震對日本經(jīng)濟(jì)的影響:?一是災(zāi)難破壞了不少港口、鐵路、公路、橋梁等交通基礎(chǔ)設(shè)施,勢必造成一段時期內(nèi)生產(chǎn)生活的紊亂。?二是現(xiàn)在恰值春耕,沿海大量農(nóng)田被淹,糧食很有可能歉收。其價格上揚(yáng)定會波及百姓日常生活。?三是日本是世界上舉足輕重的資源進(jìn)口國和產(chǎn)品出口國
2025-05-12 04:22
【總結(jié)】矛盾就是對立統(tǒng)一矛盾是事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系對立是矛盾雙方互相排斥、互相斗爭統(tǒng)一矛盾雙方在一定條件下相互依存矛盾雙方依據(jù)一定條件各向自己相反的方向轉(zhuǎn)化事物內(nèi)部和事物之間都存在著對立統(tǒng)一關(guān)系,矛盾的對立和統(tǒng)一始終不可分割第二目矛盾的普遍性和特殊性B、矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程
2025-08-16 00:37
【總結(jié)】 引論 《勞動法》第31條規(guī)定:勞動者解除勞動合同,應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知用人單位。就可以解除勞動合同。這一規(guī)定給予了勞動者極大的單方解除權(quán),目的是保護(hù)勞動者在勞動關(guān)系中的弱者地位,維護(hù)勞動自主的權(quán)利,對勞動者解除勞動合同幾乎沒有設(shè)置什么障礙和條件。但從法學(xué)理論和當(dāng)前的現(xiàn)實來看,這一規(guī)定有悖于立法的出終?! ∫罁?jù)《勞動法》第31條規(guī)定的法律性質(zhì),我認(rèn)為,這是法律賦予勞動者的一種
2025-05-14 05:48