小學(xué)生象棋初級(jí)教案(編輯修改稿)
2025-06-08 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了什么走法嗎？”“還有誰(shuí)要補(bǔ)充或者有說(shuō)得更好，更明白的嗎？” 出示棋例的起始圖要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)?，依次出示?同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟） 反饋“下面，請(qǐng)誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”“我們請(qǐng)走得最少的小朋友來(lái)介紹一下他們是怎么走的，好不好？”“有沒(méi)有更好、更簡(jiǎn)便的走法了？” 教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法 學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)） 馬后炮殺法 紅先 黑先馬四進(jìn)三 馬8進(jìn)6將5進(jìn)1 帥五平炮一進(jìn)二勝 炮5平6勝 重炮殺法1紅先：炮七平五勝 黑先：炮8進(jìn)3勝第九周教學(xué)內(nèi)容：天地炮殺、悶宮殺教學(xué)目標(biāo)：1. 了解天地炮殺、悶宮殺的含義。2. 積累學(xué)生下棋經(jīng)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、教學(xué)“天地炮殺、悶宮殺”出示棋例的起始圖要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋這兩位小朋友已經(jīng)在下棋，我們干什么呢？（記錄）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么記？（復(fù)習(xí)棋盤的邊和線）教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）三、評(píng)最佳小組炮五進(jìn)二黑方認(rèn)負(fù)第十周教學(xué)內(nèi)容：重炮殺法教學(xué)目標(biāo)：：用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣，提高學(xué)生棋藝。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、教學(xué)“重炮殺法”，講解。紅先勝：炮一平五，象7進(jìn)3后炮進(jìn)五，紅勝黑先勝：炮3進(jìn)8，仕六進(jìn)五炮1進(jìn)3，黑勝車四進(jìn)三，士5退6（紅方棄車引離黑方中士，增加重炮的作用是取勝的關(guān)鍵。）車七平六，將4進(jìn)1（紅方再次棄車把黑將引入不利位置，為重炮取勝創(chuàng)造了條件。）炮四平六，士4退5炮五平六，紅勝2．針對(duì)上面兩個(gè)棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢(shì)。了解：用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。3．學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝對(duì)方。4．學(xué)生實(shí)踐操作，對(duì)弈，教師維持紀(jì)律。第十一周教學(xué)內(nèi)容：二鬼拍門殺法教學(xué)目標(biāo)：：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、教學(xué)“二鬼拍門殺法”出示棋例的起始圖帥五平四 士4進(jìn)5車四進(jìn)一 車8平5兵六平五 將5平4車四進(jìn)一 紅勝解釋：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。 要求學(xué)生同桌兩人放一副和教師黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋，教師巡視指導(dǎo)。請(qǐng)剛才下棋最認(rèn)真的兩位小朋友上來(lái)下，其他小朋友先把棋放一邊，仔細(xì)看，想一想：每一步為什么要這樣走？ 教師將書(shū)中的走法演示一遍。 學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）第十二周教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)： 。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、練習(xí)a) 明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。b) 請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導(dǎo)）三、反饋四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰(shuí)贏了，誰(shuí)輸了。誰(shuí)犯規(guī)了。請(qǐng)各大組的小朋友來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。四、師小結(jié)：誰(shuí)進(jìn)步最大，誰(shuí)下得比較好。
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