【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)備： 一一幅缺了鼻子的娃娃圖(游戲用)，或其他游戲所需物品。 活動(dòng)過(guò)程： 1．游戲?qū)耍航處熃M織畫(huà)鼻子比賽。 (1)在黑板上出示一幅缺了鼻子的娃娃圖。 (2)每組各選出一名學(xué)生，蒙上眼睛，先后到黑板前給娃娃畫(huà)鼻子。其他學(xué)生給選手加油。 2．班級(jí)交流：“在剛才的比賽中，同學(xué)們都非?？鞓?lè)。其實(shí)在班集體中，還有很多讓我們覺(jué)得快樂(lè)的事，說(shuō)出來(lái)讓我們共同分享吧!”學(xué)生可以先分小組交流，再推選出代表到全班交流。 3．教師小結(jié)：(1)大家都生活在班集體中，班集體是我們共同的家；(2)班里有很多的朋友，班里經(jīng)常組織有趣的活動(dòng)，在集體中大家感到了無(wú)限的歡樂(lè)；(3)共同愛(ài)護(hù)班集體。 二、我為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)活動(dòng)準(zhǔn)備： 把一棵大樹(shù)的樹(shù)干畫(huà)在一張大紙上，把綠色的紙裁成葉片形狀(全班每人一片)。 活動(dòng)過(guò)程： 1．談話引入：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最近一學(xué)期班集體獲得了哪些榮譽(yù)．最讓自己感到自豪的榮譽(yù)是什么?2．小組交流：為了使班集體獲得這些榮譽(yù)，同學(xué)們付出了哪些努力?自己做了哪些事? 3．行為辨析：看33頁(yè)左下方圖，這樣的行為是為班集體爭(zhēng)光嗎?為什么? 4．討論交流：看34頁(yè)圖，你認(rèn)為冬冬應(yīng)不應(yīng)該參加跑步比賽? 5．續(xù)編故事：把這個(gè)故事接著編下去。如果你是冬冬，你會(huì)怎么做? 6．教師提供一棵大樹(shù)的樹(shù)干，把同學(xué)們?yōu)榧w做的件件小事寫(xiě)在葉片上，邊 展示邊貼，學(xué)生相互贊許。 三、老師是我的大朋友活動(dòng)準(zhǔn)備： 有條件的學(xué)校可以準(zhǔn)備反映師生間真誠(chéng)情誼的配樂(lè)美文。 活動(dòng)過(guò)程： 1．配樂(lè)美文(反映師生間真誠(chéng)情誼的美文)導(dǎo)入。 2．看圖交流：看教科書(shū)36頁(yè)圖，說(shuō)說(shuō)在同學(xué)們心里，哪些事給他們留下了深 刻的印象? 3．真誠(chéng)交流：采取座談的形式，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己和老師之間發(fā)生的故事，特別是老師和學(xué)生相互合作、共同學(xué)習(xí)、互相關(guān)心的例子，務(wù)必是真實(shí)的，態(tài)度是真誠(chéng)的。 4．看圖交流：看37頁(yè)圖，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感謝。 5．抒發(fā)情感：學(xué)生選擇自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)姆绞?，如?dāng)面說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)信等表達(dá)對(duì)老師的感謝。 四、班徽設(shè)計(jì) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備比較好的班徽設(shè)計(jì)范例。 2．學(xué)生準(zhǔn)備彩筆、紙張、剪刀、膠水等制作工具。 活動(dòng)過(guò)程： 1．看圖導(dǎo)人： 看38頁(yè)圖，說(shuō)說(shuō)什么是班徽，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)班徽的興趣，增強(qiáng)其對(duì)班集體 的責(zé)任感。 2．學(xué)習(xí)范例： 教師出示比較好的班徽設(shè)計(jì)范例。學(xué)生體會(huì)、討論他人的設(shè)計(jì)思想。 3．設(shè)計(jì)班徽： 學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)班徽，允許小組合作完成，提倡同學(xué)之間相互交流設(shè)計(jì)思想，不斷改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)方案。 4．展示交流： 學(xué)生在全班展示自己設(shè)計(jì)的班徽，說(shuō)明自己的設(shè)計(jì)思想。 5．班徽設(shè)計(jì)評(píng)選： 學(xué)生可以用投票方式評(píng)選出自己認(rèn)為最好的班徽，說(shuō)出自己的理由 6．教師小結(jié)： (1)引導(dǎo)學(xué)生歸納設(shè)計(jì)思想中所體現(xiàn)的熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的美好情感和責(zé)任感。(2)從藝術(shù)審美的角度，引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新。 8 學(xué)習(xí)交流站主題目標(biāo)：1．珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。2．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3．初步具有克服困難的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的意志。一、好習(xí)慣，早養(yǎng)成活動(dòng)準(zhǔn)備：。2．學(xué)生根據(jù)42頁(yè)三幅圖自己創(chuàng)編小品．．3．師生共同收集關(guān)于“一分鐘價(jià)值”的有關(guān)資料，收集關(guān)于習(xí)慣的名言。 活動(dòng)過(guò)程： 1．談話導(dǎo)人：進(jìn)入三年級(jí)后，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了哪些困難?學(xué)生分組交流自己的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納主要困難。教師建議成立班級(jí)學(xué)習(xí)交流站，大家可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法，逐步解決學(xué)習(xí)困難。 2．小品表演：表演學(xué)生根據(jù)42頁(yè)三幅圖自己創(chuàng)編的小品。學(xué)生發(fā)表對(duì)小品的感想。說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己或別人身上的拖拉的故事及帶來(lái)的后果。 3．閱讀與交流：讀教科書(shū)43頁(yè)小主人公的體會(huì)，然后介紹自己和別人為改掉拖拉毛病的一些好的做法。 4．小組討論：學(xué)生結(jié)合教科書(shū)43頁(yè)下方三個(gè)孩子遇到了困難圖，討論如何幫助他們克服這些不好的習(xí)慣。推選代表全班交流。 5．制訂時(shí)間表：請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第44頁(yè)的時(shí)間表，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況制訂一份時(shí)間表。制訂完后互相交流。 6．體驗(yàn)活動(dòng)： (1)閉上眼睛，感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。 (2)結(jié)合收集的資料，師生共同交流關(guān)于一分鐘的價(jià)值。 (3)各小組分別進(jìn)行一分鐘寫(xiě)字比賽、一分鐘跳繩比賽、一分鐘口算比賽，把自己一分鐘的成果記錄下來(lái)，全班交流。 ‘ (4)說(shuō)說(shuō)自己的感受。 7．教師小結(jié)：(1)時(shí)間是寶貴的，一去不復(fù)返；(2)要充分利用每一分鐘，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息。不要讓時(shí)間悄悄地溜走。 (以上內(nèi)容可考慮為一課時(shí)) 8．閱讀與交流：看教科書(shū)46頁(yè)三幅圖，說(shuō)說(shuō)自己大膽提問(wèn)的收獲。把自己不敢提問(wèn)的顧慮說(shuō)出來(lái)，大家共同想辦法克服。 9．名言激勵(lì)：自己創(chuàng)編關(guān)于提問(wèn)的“名言”，互相交流，相互啟發(fā)。 10．行為辨析：“好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。，’看教科書(shū)第47頁(yè)三幅圖，說(shuō)說(shuō)他們的行為有什么不好? 11．經(jīng)驗(yàn)交流：把自己克服不好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們交流。 12．朗讀關(guān)于習(xí)慣的名言。二、他們是這樣克服困難的 活動(dòng)準(zhǔn)備 收集克服困難的名人名言及具體事例。 活動(dòng)過(guò)程 1．談話導(dǎo)入：一些同學(xué)害怕學(xué)習(xí)中的困難。其實(shí)，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?許多科學(xué)家遇到困難，沒(méi)有退縮，才取得最后的成功。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第48頁(yè)《愛(ài)迪生的故事》。 2．故事會(huì)：學(xué)生在四人小組中講講自己收集的名人克服困難的故事和名人名言。小組推薦最精彩的故事和名人名言向全班發(fā)布。 3．閱讀交流：閱讀教科書(shū)第49頁(yè)“李立練字的故事”。講自己克服學(xué)習(xí)困難 的故事。 4．每位學(xué)生把自己克服困難之后的感受概括成一句話，形成自己的名言，寫(xiě)在黑板上。 5．朗讀黑板上有啟發(fā)性、代表性的名言。 9 大家一起玩主題目標(biāo)：1．感受游戲中規(guī)則的作用，能遵守游戲中的規(guī)則。2．知道生活中處處都有規(guī)則，明白規(guī)則維護(hù)人們安全、愉快生活的重要性。3．能夠遵守社會(huì)生活中的共同規(guī)則。一、游戲怎么玩活動(dòng)準(zhǔn)備：教師了解學(xué)生經(jīng)常玩的各種游戲及游戲規(guī)則。 活動(dòng)過(guò)程 1．閱讀導(dǎo)入：閱讀教科書(shū)第50頁(yè)內(nèi)容，學(xué)生討論游戲?yàn)槭裁催M(jìn)行不下去。 2．看圖討論：閱讀教科書(shū)第5 1頁(yè)內(nèi)容，學(xué)生發(fā)表游戲?yàn)槭裁茨苷＿M(jìn)行的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)則重要性的認(rèn)識(shí)。 3．試寫(xiě)規(guī)則：學(xué)生們說(shuō)說(shuō)“鉆山洞”“下國(guó)際象棋”的規(guī)則，然后在書(shū)上寫(xiě)下來(lái)。 4．小組交流：把自己喜歡的游戲規(guī)則寫(xiě)下來(lái)，小組交流。 5．小結(jié)：讀教科書(shū)第52頁(yè)兒歌，或要學(xué)生自編遵守規(guī)則的兒歌。 二、規(guī)則在生活中活動(dòng)準(zhǔn)備： 觀察生活中有哪些規(guī)則；有條件