備戰(zhàn)中考ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞 不能分開讀。如?則命一上將 ∕ 將荊州之軍 ∕ 以向宛洛??桃花源 ∕ 記?等。 還有 節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出 省略成分 ， 在 轉(zhuǎn)折連詞前 也應停頓 。如?一鼓 /作氣，再 /而衰，三 /而竭。?句中?再??三?后都省略動詞?鼓?。?先帝創(chuàng)業(yè)未半 /而中道崩殂。? 另外 ， 句首發(fā)語詞后 和 關(guān)聯(lián)詞所屬內(nèi)容間 應停頓。如?蓋??夫??惟??若夫??至若??乃??故?等。 復習有法 （ 4）解釋實詞的含義 通假字 通假字一般包括 同音通假 和 音近通假 兩種形式，如?甚矣，汝之不惠！?中的?惠?通?慧?，?寡助之至，親戚畔之。?中的?畔?通?叛?。通假字的考查點就是對它的解釋。通假字的解釋有一定的 格式，即： 通什么字 ， 意思是什么。 【 復習方法 】 通假字數(shù)量不多，且大部分在課下注釋中有解釋，復習的時候同學們可以分冊集中整理，在理解句子的基礎(chǔ)上進行識記。 復習有法 （ 4）解釋實詞的含義 詞類活用 詞類活用是借助一定的語言環(huán)境，將通常某種用法的詞臨時作另一種用法，使詞性發(fā)生改變。如?吾與汝畢力平險?中的? 險 ?，原本是 形容詞 ，這里活用作 名詞 ，意思是? 險峻的山峰 ?；再如：?必先苦其心志，勞其筋骨?中的? 苦 ?和? 勞 ?，本意都是 形容詞 ，這里都用作了 動詞?使 …… 受苦??使 …… 勞累?。 【 復習方法 】 辨析詞類活用的前提是理解文言語句的基本意思。在此基礎(chǔ)上，通過分析比較文言詞語的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式。詞類活用是文言文學習中的難點，在復習時要注意積累典型例句并認真分析、體會。課內(nèi)所學實詞不僅要掌握其常用義，還要注意遷移，要結(jié)合具體的語言環(huán)境去思考它最適合的意義。 復習有法 （ 4）解釋實詞的含義 【 復習方法 】① 注意積累常見文言詞語的不同意義和不同用法，做好筆記，見到一種新的解釋就記錄下來。②結(jié)合具體語境進行比較分析，掌握一詞多義的基本規(guī)律，并能在閱讀中加以運用。 一詞多義 在文言文里面，一詞多義主要以單音詞為主，做此類題時要結(jié)合具體的句子意思來分析。 ① 既克，公問其 故 ②廣 故 數(shù)言欲亡 ③ 故 天將降大任于斯人也 ④溫 故 而知新。 故 復習有法 （ 4）解釋實詞的含義 古今異義 有些詞語在文言文中的意思與現(xiàn)代漢語不同，這就是古今異義詞。這類詞是考查的重點，也是同學們?nèi)菀资д`的地方。如：?率妻子邑人來此絕境?中的? 妻子 ?? 絕境 ? 兩個詞都與現(xiàn)代漢語中的意思不同。?妻子?在文中是兩個詞，指?妻子和兒女?，現(xiàn)代漢語中則是一個詞，僅指?丈夫的配偶?；?絕境?文中指?與人世隔絕的地方?，現(xiàn)代漢語中的意思是?沒有出路的境地?。再如：?先帝不以臣卑鄙?中的? 卑鄙 ?在文中指?身份低微，見識短淺?，現(xiàn)代漢語中則是? (語言、行為 )惡劣；不道德?。 【 復習方法 】 教材中這類詞大部分都有注釋，在以后的復習中，同學們可以像復習通假字一樣進行集中整理。 復習有法 （ 4）解釋實詞的含義 提示 ：如果有本義和句中義的，盡量答全，尤其不能丟掉句中意思，即 這里指 …… 的內(nèi)容。 實戰(zhàn)演練： 亡 以應。 美 我者
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