【總結(jié)】NathanielHawthornelife?HawthornestudiedatBowdoincollegeinMaine(1821~1825)??PotLongfellowandFranklinpierceLiteraryCareer?Fanshawe
2025-05-03 04:53
【總結(jié)】英美文學(xué)批評(píng)Theory2PsychoanalysisPsychologicalcriticism?Psychologicalcriticismdealswithaworkofliteratureprimarilyasanexpression,infictionalform,ofthestateofmindandt
2025-05-03 18:14
【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-07-27 12:07
【總結(jié)】第一篇:中世紀(jì)審美文化的特征 中世紀(jì)審美文化的特征 關(guān)鍵詞:中世紀(jì) 審美文化 特征 哥特式建筑 基督教 亞眠主大教堂 巴黎圣母院 內(nèi)容提要:以哥特式建筑為例,分析闡述中世紀(jì)審美文化的...
2024-11-16 02:45
【總結(jié)】中國(guó)審美文化史制作日期:2022年2月18日制作者:許丙泉(新聞傳播學(xué)院)第七章魏晉之際的“自我超越”建安二十五年(公元220),曹丕稱帝,都洛陽(yáng)?!拔簳x之
2025-01-19 01:39
【總結(jié)】審美形上學(xué)一、美育的提出十八世紀(jì)末席勒在《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》(1795)里第一次提出。?1912年,蔡元培在就任中華民國(guó)臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)時(shí)發(fā)表的《對(duì)于教育方針的意見(jiàn)》一文中提出把沒(méi)有列入教育方針。?1901年,蔡元培在《哲學(xué)總論》里提出“美育”概念。?1903年,王國(guó)維在《論教育乊宗旨》中把美育理論全面引進(jìn)中國(guó)。?1999年3月
2025-10-03 10:02
【總結(jié)】?????????第一章?????文學(xué)文本與文學(xué)種類§本章主要研究問(wèn)題:§1、“文本”的涵義§2、文學(xué)文本的性質(zhì)和特點(diǎn)§3、文學(xué)文本的分類問(wèn)題§4、各種文體的基本特征&
2025-04-30 18:15
【總結(jié)】第13章文本的編輯?教學(xué)目的:本講主要學(xué)習(xí)CorelDARW中文本的編輯與處理,通過(guò)本講的學(xué)習(xí),應(yīng)掌握CorelDRAW較強(qiáng)的文字排版功能。重點(diǎn):美術(shù)文本和段落文本的創(chuàng)建難點(diǎn):利用對(duì)文本的美化來(lái)點(diǎn)綴版面主要內(nèi)容:1、文本的分類2、美術(shù)字的編輯3、段落文字的編輯
2025-01-19 21:54
【總結(jié)】培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞第一課青花瓷?2022年7月12日,在倫敦佳士德舉行的“中國(guó)陶瓷、工藝精品及外銷(xiāo)工藝品”拍賣(mài)會(huì)上,元代“鬼谷子下山圖”青花瓷罐以1400萬(wàn)英鎊拍出,加傭金后為,折合人民幣約,創(chuàng)下了中國(guó)藝術(shù)品在世界上的最高拍賣(mài)紀(jì)錄。書(shū)法?北宋黃庭堅(jiān)《砥柱銘》該
2025-07-18 18:33
【總結(jié)】第一篇:古代詩(shī)詞中的意境與審美文化 古代詩(shī)詞中的意境與審美文化 上次看了一個(gè)訪談?lì)惞?jié)目,聽(tīng)他們講到了有關(guān)中國(guó)古人的一些休閑娛樂(lè)方式,樂(lè)舞百戲、博弈娛樂(lè)、體育娛樂(lè)和民俗娛樂(lè)等等。中國(guó)古人在精神生活方...
2025-10-26 02:22
【總結(jié)】第一篇:讀書(shū)筆記.《中國(guó)審美文化史》 《中國(guó)審美文化史》_陳炎第1頁(yè)2013/4/10 緒論 有別于“審美思想史”和“審美物態(tài)史”的“審美文化史” 一.介于“道”和“器”之間的文化形態(tài) 《》...
2025-10-26 12:38
【總結(jié)】第3章格式化文本?設(shè)置字符格式?設(shè)置段落格式?添加邊框和底紋?添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)?設(shè)置中文版式?典型實(shí)例——格式化文本?小結(jié)?過(guò)關(guān)練習(xí)三設(shè)置字符格式Word2022中提供了豐富的字符格式,通過(guò)選用不同的格式可以使所編輯的文本顯得更加美觀和與眾不同。本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)置字符
2025-01-14 22:13
【總結(jié)】文學(xué)作品的文本層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)第十章第一節(jié)文學(xué)作品的文本層次v“文本”(text):由作者寫(xiě)成而有待于閱讀的單個(gè)文學(xué)作品本身v文本具有由表及里的多層次審美結(jié)構(gòu)v“書(shū)不盡言,言不盡意”,“圣人立象以盡意”——《周易·系辭》v“夫象者,出
2025-05-12 12:12
【總結(jié)】5、文本分析方法總體目標(biāo)闡述文本分析的本質(zhì)和操作過(guò)程個(gè)體目標(biāo)◆解說(shuō)文本分析的本質(zhì)◆說(shuō)明內(nèi)容分析的本質(zhì)◆敘述內(nèi)容分析的操作過(guò)程◆討論內(nèi)容分析的信度和效度一、文本分析的本質(zhì)文本分析就是研究者用來(lái)詮釋與詮釋文字記載與視覺(jué)訊息之特征的一種研究方法,而且這個(gè)敘
2025-05-12 08:59
【總結(jié)】溫州市教師教育院·夏正仁2022年10月28日1、文本解讀的理念——“用教材,而不是教教材”。教材等文本分析理解體系深度廣度……教學(xué)設(shè)計(jì)生成認(rèn)知學(xué)生的學(xué)教師的教課程資源教學(xué)媒體一、文本解讀知識(shí)回顧2、文本解讀一般流程分析教材對(duì)照課標(biāo)研究考點(diǎn)理解教材拓展閱