入庫(kù)驗(yàn)收說(shuō)ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 06:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員，而在座的各位同學(xué)今天都打算應(yīng)聘這個(gè)崗位，等待人事部經(jīng)理的面試。 恰好昨天公司的倉(cāng)庫(kù)主管出差去了，今天又有兩批貨物即將到庫(kù)，于是人事部經(jīng)理就將這三批貨物的驗(yàn)收入貨工作作為面試題，交給了你們，要求你們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)這兩筆單子的驗(yàn)收入庫(kù)工作，誰(shuí)在這次面試中表現(xiàn)的最好，誰(shuí)就能順利成為我們新華物流的倉(cāng)管員。 《 倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理 》 P38P42 四個(gè)錦囊 八字金訣 一份秘笈 情境創(chuàng)設(shè)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 三 樣 東 西 （二） 八字分析，貫徹原則（ 8分鐘） 八 字 金 訣 及時(shí)、 準(zhǔn)確 嚴(yán)格、 經(jīng)濟(jì) 新課教學(xué) （三）進(jìn)入流程，解讀錦囊（ 24分鐘） 為主導(dǎo) 學(xué) 生 教 師 為主體 任 務(wù) 為主線(xiàn) 進(jìn)入流程，解讀錦囊 錦囊三 錦囊一 錦囊二 錦囊四 進(jìn) 行 實(shí) 物 驗(yàn) 收 結(jié)合學(xué)生的回答引出驗(yàn)收的內(nèi)容 教師提問(wèn)一 要對(duì)這兩批的貨物驗(yàn)收該從哪些方面著手？ 質(zhì)量檢驗(yàn) 數(shù)量檢驗(yàn) 教師引導(dǎo)學(xué)生思考回答驗(yàn)收的兩種方式 教師提問(wèn)二 針對(duì)任務(wù)卡里的兩批貨物進(jìn)行具體分析，20220斤的東北大米跟 德國(guó)進(jìn)口新車(chē) 的實(shí)物驗(yàn)收一樣嗎？不一樣在什么地方？ 抽驗(yàn) 全驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)物驗(yàn)收 實(shí)物驗(yàn)收過(guò)程中的問(wèn)題處理 問(wèn)題三： 在東北大米的數(shù)量檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，我們抽驗(yàn) 20220斤大米的 5%（即1000斤），而實(shí)際的重量只有840斤，每袋 (50斤裝 )平均只有 42斤，超過(guò)了允許的磅差。 學(xué)生先探索，再發(fā)言，然后教師調(diào)整學(xué)生答案，輸出該問(wèn)題的解決方法。 應(yīng)擴(kuò)大抽驗(yàn)的比例，查對(duì)核實(shí)，做好驗(yàn)收記錄，
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