專業(yè)講師訓(xùn)練ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 05:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)學(xué)員一些觀念，教他們把這些觀念應(yīng)用在新的情境中，解決更多複雜的問(wèn)題。你不能只教他們步驟一、二、三，訓(xùn)練必須要能影響到整個(gè)人：態(tài)度、技能和作批判思考的能力，因此，他們會(huì)變得更加獨(dú)立，能夠用所學(xué)的資訊解決現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 訓(xùn)練師本身必須有一些經(jīng)驗(yàn)，因此，在解釋理論如何應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)情況中時(shí)，有實(shí)例可引用。可以用一些故事和個(gè)案研究來(lái)說(shuō)明理論和實(shí)際間的關(guān)聯(lián)。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 儘可能瞭解學(xué)員任職企業(yè)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和目標(biāo)，然後，你可以協(xié)助他們把這些資訊應(yīng)用在工作上。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 有條有理地呈現(xiàn)新觀念，方便學(xué)員吸收資訊。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 成人學(xué)員腦裡已充滿很多資訊，因此，應(yīng)以簡(jiǎn)單扼要的方式呈現(xiàn)新資訊，以抓住學(xué)員的注意力。把資訊分成簡(jiǎn)短的部分，說(shuō)明重點(diǎn)。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 成人在舒適、心情放鬆的情境下，學(xué)習(xí)效果最佳。學(xué)習(xí)情境包括所處的教室、其他一同學(xué)習(xí)的學(xué)員，以及信賴等看不見(jiàn)的因素。一個(gè)輕鬆、舒適的學(xué)習(xí)情境，會(huì)讓成人學(xué)員覺(jué)得一切在掌控中，他們會(huì)勇於提出問(wèn)題，帶動(dòng)學(xué)習(xí)步調(diào)，彼此相互學(xué)習(xí)，不怕犯錯(cuò)，若有不了解的地方也會(huì)要求訓(xùn)練師作進(jìn)一步說(shuō)明。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 不同的講課方式較能激發(fā)學(xué)員的興趣。現(xiàn)在有許多的資訊往往以演講方式呈現(xiàn)，但研究發(fā)現(xiàn)成人對(duì)演講感到厭煩。如果你一天教六到七個(gè)小時(shí)，而學(xué)員最不需要的就是聽(tīng)訓(xùn)練師在講臺(tái)上演講。但是可以用故事、個(gè)案研究、比喻、像PowerPoint等科技、角色扮演、小組合作、個(gè)別練習(xí)和問(wèn)題等方式授課。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 如果你具備良好的發(fā)問(wèn)技巧，你會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員在感到困惑時(shí)提出問(wèn)題。你可以鼓勵(lì)，並給學(xué)員時(shí)間提問(wèn)題，藉此知道學(xué)員的瞭解程度。學(xué)員發(fā)問(wèn)時(shí)，可以從中注意到他們是否有不懂的地方，然後再把他們不懂的觀念更清楚地說(shuō)明一次。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 訓(xùn)練師必須知道從多管齊下蒐集資料，而且會(huì)善用
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