蘇教版小學(xué)五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案全套(編輯修改稿)
2024-12-08 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《濫竽充數(shù)》：只有靠真才實學(xué)，才能站穩(wěn)腳跟。 《畫龍點睛》：在說話或作文時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，能使內(nèi)容更生動。 《狐貍和葡萄》：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。 《牧童和狼》：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。 《蟬和狐貍》：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。 第六單元：只要有不屈不撓、持之以恒的精神，就一定能取得成功。 四、名言 1．教師是人類靈魂的工 程師。 —— 斯大林 2．陶行知：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 捧著一顆心來，不帶半根草去。 3．觀察，觀察，再觀察。 —— 巴甫洛夫 4．一切推理都必須從觀察與實驗中得來。 —— 伽利略 5．觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。 —— 蘇霍姆林斯基 6．書是人類進步的階梯。 —— 高爾基 7．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 有志者，事竟成。 8．少壯不努力，老大徒傷悲。 —— 陸游 第 12 課時 五、俗語、諺語 臺上三分鐘，臺下十年功 。 師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。 要練驚人藝，須下苦功夫。 若要戲路通，全靠幼時功。 藝多不壓身，藝高人膽大。 百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。 六、詩句 1．含“月”詩句：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 /床前明月光，疑是地上霜。 2．含“風(fēng)”詩句：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 /野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ：小娃撐小艇，偷采白蓮回。 /牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 ：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 別詩：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 / 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ：《尋隱者不遇》（唐 賈島） 《所見》（清 袁枚） 《題秋江獨釣圖》（清 王士禎） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐 李白） 《清平樂 村居》（宋 辛棄疾） 六、歇后語 ,并說一句話 十五個吊桶打水 —— 七上八下 輪到我上臺表演了 ,我的心里真是十五個吊桶打水 —— 七上八下呀 ! 八仙過海 —— 鐵杵磨成針 —— 周瑜打黃蓋 —— 扁擔(dān)挑水 —— 姜 太公釣魚 —— 韓信點兵 —— 千里送鵝毛 —— 豬八戒照鏡子 —— 竹籃打水 —— 啞巴吃黃連 —— 七、諺語 臺上三分鐘 —— 師傅領(lǐng)進門 —— 要練驚人藝 —— 若要戲路通 —— 藝多不壓身 —— 百日笛子千日簫 —— 第 13 課時 八、課文 最有趣的是蟬尾出殼的情景。 _________的蟬尾 _____,伸著。蟬兒把已經(jīng)_______,又敏捷地 ______,再用前腳 抓住 __________， _______的蟬尾就 ___________。 剛出殼的蟬兒 _______，全身都是 _______， ________也只有一點點。但是____________。 霎時間，只見 ______， ______被點上眼睛的龍 _______。 _______ 無不_______ 張僧繇 ________。 一蓑一笠一扁舟， __________。 ___________， _________。 《尋隱者不遇》 _________， ________。 ________， ________。 《所見》 __________， _________。 _________， _________。 九、給加點字選正確讀音 正月（ zhēng zh226。ng） 娓娓動聽（ w227。i wěi） 溫馨（ xīn xīng） 鳥棲蟲居（ xī qī） 可惡（226。 w249。） 滿載而歸（ zǎi z224。i） 幾乎（ jǐ jī） 金蟬脫殼（ qi224。o k227。） 貪婪（ n225。n l225。n） 翻箱倒柜（ dǎo d225。o） 教誨（ hu236。 huǐ） 第 14 課時 一、復(fù)習(xí)書 183 頁生字表（二）中我會寫的字 易寫錯的字 方法：（ 1）同桌合作找一找容易寫錯的字 （ 2）全班匯報交流、并寫在小報 （ 3）師重點聽寫以下字 酸、唇、瞻、慮、衰、魂、謄、誕、崖、斬等字 形近字 方法（ 1）四人小組合作找出本冊形近字 （ 2）小組合作出題寫在小報上 （ 3）小組交換做題 （ 4）重點引導(dǎo)以下幾組 瞻很眺瑰拂燥嬌 檐恨跳魂佛噪驕 （ 5）學(xué)生在本子上寫一寫 多音字 方法（ 1）分單元總結(jié)多音字、小組合作 （ 2）小組合作練說 （ 3）出示幾練習(xí)寫、彈、應(yīng)、磨、劃、龜、舍、 第 15 課時 一．聽寫易錯的生字。同桌互批 二．、書 179 表（一中我會認的字 讀音易錯的字 方法（ 1）同桌合作讀生字、相打分 （ 2）出示辯音題讀一讀 擎、玷、簸箕、舀、髓、躊躇、笤帚、靦腆、蔓、哞、翕、誡 （ 3）合作注音同桌互出 三、復(fù)習(xí)字謎 78 頁字謎學(xué)生讀一讀 2．小組交流課外收集到的字謎 3．同桌合作互猜字謎 四、復(fù)習(xí)一字多義 完成練習(xí) 為加點的字選擇正確的解釋 . 臨 ,來 D. 將要 ,快要 1. 五壯士居高臨下地打擊敵人 .( ) 2. 今天 ,我們身臨其境才知道當(dāng)年紅軍過雪山的艱難 .( ) 3. 面對敵人 ,李大釗臨危不懼 ,大義凜然 .( ) 4. 臨考的幾天 ,小明發(fā)高燒 .( ) 好 A 使人滿意 B 友好，和睦 ,便于 ,甚 ,完成 G.愛 ,喜歡 ，好事做了一火車。（） ：“這件事，好辦！”（） 3．今天好熱?。。ǎ? 。（） 5.“好，你真行！”老師表揚了我。（） 卻 折 B 再 。（） 。（） 里不相宜。（） 4. 好意難卻我只得另尋相宜的住處了。 絕 。窮盡 。沒有出路的 D 用力完成 ，所有的 1. 竭盡全力（） 2. 山窮水盡（） （） （） 望 ，希望 。著
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