山行教案(同名15390)(編輯修改稿)
2025-06-08 02:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 裊裊的白云似輕紗，似薄霧，若有若無(wú)，瞬息萬(wàn)變。而且在這白云深處還有什么呀？ 生：（隱隱約約的人家。）師：大家欣賞著如此動(dòng)人的景色，你會(huì)怎么來(lái)讀這句詩(shī)呢？（指名讀一二句） 師：好，現(xiàn)在有哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思呢？生：略（石頭鋪成的小路彎彎曲曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸向已是深秋時(shí)節(jié)的山頭。山上白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見(jiàn)幾戶人家。）師：（鼓勵(lì)同學(xué)）詩(shī)畫(huà)結(jié)合，品讀三，四句。師：面對(duì)這片楓林他想到了什么？請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀三四句，并回答問(wèn)題?！ ∩海ㄟ@些楓葉比二月里鮮艷的花還要紅。） 師：出示圖片。大家瞧，從這些圖片中，我們是不是可以看到這些楓葉比二月里的鮮花還要紅？生：是師：那你能說(shuō)說(shuō)在你的印象中二月花是怎樣的嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答）生：(圍繞是非常艷麗、千姿百態(tài)，千嬌百媚，婀娜多姿回答)師：大家能不能把這些句子連起來(lái)讀呢？生：（二月花是婀娜多姿的；二月花是多姿多彩的；二月花是姹紫嫣紅的；二月花是萬(wàn)紫千紅的；二月花是爭(zhēng)奇斗艷的。）師：是啊，聽(tīng)著你們的描述，我仿佛看到了一朵朵二月花在眼前競(jìng)相綻放，真是美不勝收?。」植坏霉磐駚?lái)有那么多的詩(shī)人贊美過(guò)它。你還記得有哪些詩(shī)句是贊美二月花的嗎？生：略師：根據(jù)情況而定（一時(shí)記不起來(lái)了，是嗎？沒(méi)關(guān)系，老師找到了幾句，咱們一起來(lái)讀讀。） 課件出示詩(shī)句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！ 煟憾禄ǖ拇_是嬌美、艷麗動(dòng)人，可詩(shī)人眼前的楓林好似沾著露珠的紅瑪瑙，又仿佛山坡上飛過(guò)的一團(tuán)團(tuán)流火，還宛如天邊絢麗奪目的朝霞，使詩(shī)人情不自禁的發(fā)出這樣的贊嘆：霜葉──紅于二月花。是啊，從一個(gè)“紅于”中我們分明能感受到詩(shī)人對(duì)楓葉那份濃濃的喜愛(ài)之情。大家在讀的時(shí)候應(yīng)該把這種喜
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