【文章內(nèi)容簡介】 0。通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。 組織學(xué)生排演小品。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 了解一些基本的消防知識?；顒?dòng)過程：（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。 主持A讀新聞。 主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?？同學(xué)們議論，各抒己見。 主持小結(jié)： A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。 （二）消防安全知識競賽（搶答形式） 火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？ 易燃物品應(yīng)該怎樣放置？ 平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？ 蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？ 年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？ 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？ 從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？（三）看模擬表演，議一議： 表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？ 把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。談心得體會(huì)。 （四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……（五）小結(jié)： 同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。 （六）課外延伸 請你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。第7課——防震減災(zāi) 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。二、教學(xué)過程： （1）講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。 （2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？師生交流。 （3）講解：如何有效的防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？ 地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。 假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？ 地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。 營救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。（三）地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？ 當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。 在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。 地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。（四）學(xué)校避震 正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！三、學(xué)生交流了解到的防震知識。五、小結(jié) 地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的第8課 小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生文明禮儀：問候教學(xué)目標(biāo)：　　1．知道日常生活中的常用問候語?！　?．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。　　3．以正確使用問候語為榮。　　4．知道向別人問候敬意。對象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。教學(xué)準(zhǔn)備：　　1．多媒體課件　2．小紅花數(shù)朵。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！二、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！如果是你，你會(huì)怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。A問聲：“您好！”B點(diǎn)頭微笑/C招招手。D面帶微笑靜靜的看著。引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？比比看，那個(gè)小朋友記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到