【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要乘公共汽車，交通安全問(wèn)題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。1．在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2．集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。3．走在大街上，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的車已經(jīng)到達(dá)，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。不要乘坐拖拉機(jī)，殘疾車，特別是殘疾車，車身不穩(wěn)，超載時(shí)容易翻車。從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。要在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。騎車至路口時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行，更不準(zhǔn)一手扶把，一手撐物騎車。四、注意社會(huì)生活安全小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。1．獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門等。2．如果有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。3．不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。（1）匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。（2）撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。（3）打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題保持高度警惕。第五篇：小學(xué)生法制教育講稿小學(xué)生法制教育講稿各位老師、同學(xué)們大家好！我非常高興和大家一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)。提到法律，有同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們現(xiàn)在年齡還小，與法律沒(méi)什么關(guān)系。我必須說(shuō)，這種想法是錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的。法律是現(xiàn)代社會(huì)人們必須掌握的知識(shí)。遵紀(jì)守法才能避免違法犯罪，才能夠更好的保護(hù)自己。我想，做為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該思考的是：如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，如何與“法”同行，讓我們的生命開出燦爛的花朵。今天的講座我給大家講四個(gè)方面的問(wèn)題。走近法律，做個(gè)守法小公民敬畏法律，了解違法與犯罪遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離不良行為自我保護(hù)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)我們先講第一個(gè)大問(wèn)題。一、走近法律，做個(gè)守法小公民什么是法律？它和我們的關(guān)系那么密切嗎？今天就讓我們走近法律，去了解一下與我們學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的法律規(guī)則。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)法律時(shí)時(shí)刻刻存在于我們的身邊。這一點(diǎn)，我給大家講三個(gè)小問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題，法律是什么？ 第二個(gè)問(wèn)題，法律的作用有哪些？ 第三個(gè)問(wèn)題，法律與我息息相關(guān)。我們先談第一個(gè)問(wèn)題，法律是什么？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，規(guī)則無(wú)處不在。人們常說(shuō)，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。學(xué)校呢，則有校規(guī)。《小學(xué)生守則》是小學(xué)生在校應(yīng)該遵守的規(guī)則。而法律則是由國(guó)家制定的，每個(gè)人必須遵守的，具有國(guó)家強(qiáng)制力的規(guī)則。我們來(lái)看一個(gè)例子，李明和他的爸爸、媽媽一起去春游，看到公園管理員正在批評(píng)一位年輕人，原來(lái)這位大哥哥在公園的古寺的墻上亂刻亂畫，管理員讓他擦掉剛寫的字，并且罰款50元。李明很奇怪，覺(jué)得在墻上亂刻亂寫只不過(guò)是一種不文明的行為，并不違法。李明的爸爸告訴李明：“在文物古跡上亂刻亂寫的行為，已經(jīng)違反了《中華人民共和國(guó)治安處罰法》，如果亂刻亂寫的行為后果嚴(yán)重，就構(gòu)成了破壞名勝古跡罪，還要受到《中華人民共和國(guó)刑法》的處罰?！吨腥A人民共和國(guó)治安處罰法》第六十三條規(guī)定：刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國(guó)家保護(hù)的文物、名勝古跡的；違反國(guó)家規(guī)定，在文物保護(hù)單位附近進(jìn)行爆破、挖掘等活動(dòng)，危及文物安全的。處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款：《中華人民共和國(guó)刑法》第三百二十四條規(guī)定：故意損毀國(guó)家保護(hù)的珍貴文物或者被確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、省級(jí)文物保護(hù)單位的文物的，處三年以下有期徒刑或者s236。cā拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。故意損毀國(guó)家保護(hù)的名勝古跡，情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。過(guò)失損毀國(guó)家保護(hù)的珍貴文物或者被確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、省級(jí)文物保護(hù)單位的文物，造成嚴(yán)重后果的，處三年以下有期徒刑或者拘役。從這個(gè)案例我們看以看出，什么是法律呢？我們說(shuō)，法律就是一種游戲規(guī)則。大家在進(jìn)行各種游戲的時(shí)候都必須要有一個(gè)游戲規(guī)則。我們生活的社會(huì)也是這樣，需要有規(guī)則。否則游戲就玩不下去，而我們的生活也不能正常的進(jìn)行下去。當(dāng)我們看到鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，會(huì)覺(jué)得它們是多么自由。有的同學(xué)還會(huì)想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。”這些同學(xué)的想法對(duì)不對(duì)呢?當(dāng)然不對(duì)。要知道，自由總是相對(duì)的，有條件的，正所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，就不能成方圓。所以，為了維護(hù)社會(huì)的秩序和安寧，保護(hù)人民的合法權(quán)益，國(guó)家制定了法律；為了讓我們小學(xué)生健康成長(zhǎng)，國(guó)家頒布了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。因此，社會(huì)的每個(gè)公民，包括我們小學(xué)生，都應(yīng)該遵守法紀(jì)，循章辦事。這些規(guī)則就像太陽(yáng)、月亮、地球在軌道上運(yùn)行，這樣才有了白天和夜晚的更替與四季的變換。天上開的飛機(jī)、海上航行的船有航線，火車在鐵軌上行進(jìn)，公路上有紅綠燈，有了這些才能保證各種交通的順暢。沒(méi)有上面的規(guī)則，那么我們就沒(méi)有白天、黑夜與四季的變換，人不知道什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺(jué)，草不發(fā)芽，樹不長(zhǎng)葉子，不開花，不結(jié)果，地球就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)美好的地球，而是一個(gè)沒(méi)有植物和動(dòng)物的死氣沉沉的星球。飛機(jī)、船、火車、汽車等等不知道該按照什么路線走，甚至相撞。那是我們不想要看到的。同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候也有不少規(guī)定，比如：不能遲到、早退、曠課等。如果大家都想來(lái)就來(lái)、想走就走那么，課堂教育就亂套了，沒(méi)有辦法開展和進(jìn)行下去。再比如：上課要專心聽講，不能交頭接耳，不能做小動(dòng)作，有事情和問(wèn)題需要舉手，得到老師同意再發(fā)言。如果大家不遵守教學(xué)秩序，那就會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)和課堂秩序，受到老師和同學(xué)的批評(píng)、教育，受到校紀(jì)校規(guī)的處罰，甚至受到法律的嚴(yán)厲懲處。法律就是維持大家正常的生活在這個(gè)社會(huì)上所需要共同遵守的規(guī)則。沒(méi)有這個(gè)規(guī)則，我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都不能正常進(jìn)行。在這里，我給同學(xué)留一道思考題，那就是，你能說(shuō)出一些你所知道的法律、法規(guī)的名稱嗎？我們搞清楚了什么是法律，那法律到底有哪些作用呢？那么我們來(lái)看看第二個(gè)小問(wèn)題，法律的作用有哪些？（二）法律的作用有哪些？我們知道,解決糾紛和制裁犯罪需要通過(guò)法律,維護(hù)合法權(quán)益需要法律的支持。可見(jiàn),我們的日常生活離不開法律,法律是國(guó)家生活的保障。因此,我們作為21世紀(jì)的新一代青少年兒童,要學(xué)習(xí)法律、維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。其中,學(xué)法、用法、護(hù)法是我們應(yīng)盡的責(zé)任。愛(ài)法是我們應(yīng)取得態(tài)度。法律我們小學(xué)生有什么作用，好處，我們就有必要了解法律的作用？我們說(shuō)，法律的作用可以簡(jiǎn)單地分為6個(gè)方面：告示作用。法律代表國(guó)家關(guān)于人們應(yīng)當(dāng)如何行為的意見(jiàn)和態(tài)度。這種意見(jiàn)和態(tài)度以贊成和許可或反對(duì)和禁示的形式昭示天下，向整個(gè)社會(huì)傳達(dá)人們可以或必須加何行為的信息，起到告示的作用。指引作用。指引作用體現(xiàn)在用法律指引自己應(yīng)該如何行為。評(píng)價(jià)作用。法律作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)和尺度，具有判斷、衡量人們的行為的作用。評(píng)價(jià)作用體現(xiàn)在通過(guò)法律判斷他人的行為是否合法。預(yù)測(cè)作用。法具有預(yù)測(cè)作用，人們就可以根據(jù)法律來(lái)合理地作出安排，以便用最小的代價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)取得最有效的結(jié)果。預(yù)測(cè)作用體現(xiàn)在掌握法律以后,就可以預(yù)測(cè)到某種行為會(huì)否受到法律制裁,受怎么樣的法律制裁。教育作用。教育作用是指法律教育所有公民如何守法。法的教育作用對(duì)于提高公民的法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、義務(wù)觀念、責(zé)任感、遵守法律和紀(jì)律的自覺(jué)性，是不可或缺的。強(qiáng)制作用。強(qiáng)制作用則體現(xiàn)在,對(duì)個(gè)別違法犯罪的人,法律會(huì)強(qiáng)制性地制裁他們。法的強(qiáng)制作用在于制裁違法行為。通過(guò)制裁可以加強(qiáng)法的權(quán)威性，保護(hù)人們的正當(dāng)權(quán)利，增強(qiáng)人們的安全感。有這樣一個(gè)案例：20XX年9月9日，重慶潼南1司機(jī)醉酒開車撞5小學(xué)生致2死3傷。雖然司機(jī)賠償了5位小學(xué)生，也受到了刑罰（坐牢）的處罰，但這樣的案例卻告訴我們，一是司機(jī)作為汽車駕駛這種高度危險(xiǎn)的職業(yè)，應(yīng)該預(yù)見(jiàn)或者說(shuō)知道喝酒駕車是危險(xiǎn)的行為，可能會(huì)撞到行人，第二，酒后駕車會(huì)對(duì)他人的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)威脅，所以法律禁止酒后駕車，那么“禁止酒后駕車“就成了司機(jī)的法定義務(wù)。這是法律的指引作用。如果司機(jī)喝酒了，我們就可以根據(jù)國(guó)家法律判定司機(jī)違法了，這就是法律的評(píng)價(jià)作用。對(duì)于喝酒駕車的司機(jī)，將要受到法律的制裁，對(duì)受害人作出賠償，這就是法律的強(qiáng)制作用。同時(shí)，這些司機(jī)受到處罰的案例可以教育這個(gè)司機(jī)不能酒后駕車，也教育更多的司機(jī)以后不能酒后駕車，這是法律的教育作用。所以說(shuō)，法律時(shí)刻在保證我們小學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律、知道法律、遵守法律、完善法律。在這里，我請(qǐng)同學(xué)們考慮一下，沒(méi)有法律和規(guī)則的社會(huì)，我們的生活會(huì)是個(gè)什么樣子？我們接下來(lái)看看第三個(gè)小問(wèn)題，法律與我息息相關(guān)。（三）法律與我息息相關(guān)。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，“法律只是懲罰壞人的，我沒(méi)有做過(guò)壞事，法律與我無(wú)關(guān)?！蔽覇?wèn)問(wèn)大家，這種說(shuō)法對(duì)嗎？……為什么？……一個(gè)人自呱呱墜地，依法成為我國(guó)公民起，就于法律結(jié)下了不解之緣。他既受到我國(guó)法律的保護(hù)，又受到法律的約束。無(wú)論在家庭生活、學(xué)校生活或社會(huì)生活中，法律都與每個(gè)公民息息相關(guān)。生活中處處有法律，公民的生活離不開法律。同學(xué)們可以觀察觀察，我們就會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，我們的生活處處都跟法律有關(guān)系，比如說(shuō)，我們?cè)隈R路上要靠右邊行走，在飯店吃飯和在商店買東西要付錢，年滿6周歲要到學(xué)校上學(xué)，損壞公物和傷害他人要賠償?shù)鹊?。上面講的第一個(gè)問(wèn)題——走近法律，做個(gè)守法小公民，我就講這三點(diǎn)。既然我們談到法律，在這里給同學(xué)們講法律，講法制，我們就不得不了解違法與犯罪的概念。下面我們就講第二個(gè)問(wèn)題——敬畏法律，了解違法與犯罪。二、敬畏法律，了解違法與犯罪違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不很了解。根據(jù)我們辦案情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是未成年人對(duì)法律的無(wú)知。我們應(yīng)該如何理解違法和犯罪的概念呢？我先給同學(xué)們講兩個(gè)案例。案例一：一名十四周歲的中學(xué)生投毒案。這起案件發(fā)生在去年四月份某天下午，該學(xué)生將自已買來(lái)末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，然后放入附近一所小學(xué)的某教室的一