少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)教育(編輯修改稿)
2025-06-08 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并讓隊(duì)干部在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新，發(fā)揮自動(dòng)化作用。當(dāng)然，單靠崗前培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)他們的培訓(xùn)主要靠平時(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉。新時(shí)期下，應(yīng)該把學(xué)生的自主性和獨(dú)立性激發(fā)培養(yǎng)出來，主張?zhí)峁└嗟臋C(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為真正的主人，讓學(xué)生通過自己的實(shí)踐做出抉擇，為學(xué)生干部大膽工作發(fā)揮其潛能，構(gòu)建廣泛的空間。（三）健全考核制度，落實(shí)評(píng)估工作 一個(gè)健全的隊(duì)干部制度當(dāng)然少不了考核制度。恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)督管理，規(guī)范科學(xué)的評(píng)價(jià)，不管對(duì)教師還是學(xué)生干部都具有鑒定、促進(jìn)、激勵(lì)作用，教師要以形成性評(píng)價(jià)，評(píng)估少先隊(duì)小干部可以從工作態(tài)度、工作能力、工作效果等幾方面進(jìn)行，可以將其分懈成一些易操作的小項(xiàng)，如責(zé)任感、上進(jìn)心、帶頭作用、聯(lián)系群眾、創(chuàng)新能力、精神面貌等等，并逐項(xiàng)打分，從而對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行綜合評(píng)估。促使學(xué)生平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我調(diào)整，增強(qiáng)學(xué)生主體的自我教育的能力。三、培養(yǎng)教育要注重（一）學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異不是好的少先隊(duì)小干部的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但是一個(gè)出色的少先隊(duì)小干部沒有優(yōu)異的成績(jī)作為支撐是不完美的。在我國(guó)的教育中，人們的教育觀念在不斷地改進(jìn)著，但是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)依然很看重。我經(jīng)常鼓勵(lì)小干部在學(xué)習(xí)上要更加嚴(yán)格要求自己，不要有一絲放松，要為自己樹立目標(biāo)，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中，讓自己更加出類拔萃。對(duì)于學(xué)習(xí)上有退步或出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象的小干部，我會(huì)及時(shí)與他們分析原因，找到問題根本，并想出解決辦法，爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)小干部掉隊(duì)。（二）思想上多關(guān)注少先隊(duì)小干部一般都有學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)、受同學(xué)愛戴的優(yōu)勢(shì)，久而久之容易產(chǎn)生優(yōu)越感，還
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