初三現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)思路(編輯修改稿)
2025-06-08 00:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美的是“智慧的美麗”，實(shí)際上贊美的是小伙子對(duì)父母的孝順、對(duì)妹妹的體貼以及回答問(wèn)題時(shí)的冷靜和自信。那么，美麗也應(yīng)指此。而這個(gè)信息文中也可提取。例4：文章《人生如瓶》的第一題這樣問(wèn)：“作者把人生比作瓶，向我們闡明了一個(gè)什么道理？” 此題明顯在問(wèn)整體感知中的寫(xiě)作意圖，在文末不難找到答案。（二）分析情節(jié)結(jié)構(gòu)內(nèi)容、概括段意。記敘文注意記敘的六要素（以起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果為依據(jù)），小說(shuō)注意情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段，散文注意形散神不散的特點(diǎn)，要善于抓線索。議論文中引論、本論、結(jié)論的層次，說(shuō)明文對(duì)全文要點(diǎn)進(jìn)行概括及說(shuō)明順序。三種文體在這一內(nèi)容考核上，有著個(gè)自的文體知識(shí)特點(diǎn)。細(xì)化為：理清記敘文思路 （1）記敘文的結(jié)構(gòu)。閱讀記敘文，把結(jié)構(gòu)層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點(diǎn)來(lái)講，弄清結(jié)構(gòu)是記敘文閱讀的基礎(chǔ)。弄清記敘文的結(jié)構(gòu)，可從下面幾方面進(jìn)行。 A、記敘的順序（順敘、倒敘、插敘）的特點(diǎn)和作用。記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。順敘，指記敘的時(shí)候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。倒敘，指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫(xiě)在前面，把先發(fā)生的事情寫(xiě)在后面。倒敘方法先把事情的結(jié)局說(shuō)了出來(lái)，便吸引讀者急于了解起因和過(guò)程，對(duì)照就比較顯著，給人的印象也較深刻。如果要求考生分辨一篇文章的寫(xiě)作順序，閱讀時(shí)，注意倒敘、插敘的起訖點(diǎn)，對(duì)找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。 B、理解記敘文線索的特點(diǎn)和作用。記敘文的線索形式有：以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索，以一人、一事、一物為線索。多數(shù)的記敘文只有一條線索，但有一些記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。如《藤野先生》，該文除以作者與藤野先生的交往為敘事線索（明線）外，還有一條內(nèi)在的線索，就是作者愛(ài)國(guó)主義的思想感情。線索是記敘文布局謀篇的重要因素，是它把表現(xiàn)中心意思的主要材料貫串起來(lái)形成一個(gè)有機(jī)的整體。因此，閱讀記敘文要設(shè)法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結(jié)構(gòu)。 C、記敘的詳略。記敘文在選擇和使用材料時(shí)要有主有次，有詳有略。詳寫(xiě)略寫(xiě)是指文章材料的處理。閱讀記敘文必須弄清文章詳寫(xiě)什么，略寫(xiě)什么，并從中體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，把握文章的重點(diǎn)和中心。理清議論文思路 議論文的結(jié)構(gòu)比較有規(guī)律，即提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題（引論――本論――結(jié)論）。論證方式一般來(lái)講，作者總是先提出論點(diǎn)，或者是擺出所要反駁的觀點(diǎn)，然后再展開(kāi)論證或反駁，最后做出總結(jié)性的結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)勢(shì)在于能夠使讀者迅速把握文章要旨，進(jìn)而理清文章脈絡(luò)，了解各部分之間的聯(lián)系并形成完整的感知。分析闡述作者論證思路：此類(lèi)題實(shí)質(zhì)是各段內(nèi)容的概括和串連。語(yǔ)言表述：先通過(guò)……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……的例子或名言加以論證，最后得出……的結(jié)論。（例：《談骨氣》開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)“我們中國(guó)人是有骨氣的”，接著引孟子名言解釋骨氣含義，再用文天祥、古代窮人、聞一多的事例進(jìn)行論證，最后指出其在現(xiàn)實(shí)生活中的積極意義。）論證結(jié)構(gòu)： （1）層進(jìn)式：即常說(shuō)的按引論—本論—結(jié)論來(lái)安排。引論提出中心問(wèn)題或論點(diǎn)，本論以確鑿、有代表性的論據(jù)進(jìn)行論證，結(jié)論提出解決的辦法，或歸納論點(diǎn)，或明確任務(wù)，或提出號(hào)召，總結(jié)全文。 （2）并列式：常用在本論部分。列舉幾個(gè)分論點(diǎn)或并列的論據(jù)進(jìn)行論證。閱讀方法點(diǎn)撥： a、善于抓住中心句和總括句； b、找提示性詞語(yǔ)（“總之”、“所以”等）； c、找承上啟下的過(guò)渡段 d、概括段意時(shí)可參照標(biāo)點(diǎn)，分層歸納，摘要綜合； e、可摘引原文回答。理清說(shuō)明文思路 在理清說(shuō)明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開(kāi)的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫(huà)出結(jié)構(gòu)示意圖。說(shuō)明中心就是歸納出一篇說(shuō)明文說(shuō)明了被說(shuō)明事物的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。在理清說(shuō)明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說(shuō)明中心也就不難了。 事物的特征或本質(zhì)是通過(guò)合理的順序逐層表現(xiàn)出來(lái)的，所以，弄清文章說(shuō)明的順序，有助于對(duì)被說(shuō)明事物（事理）的理解。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序。邏輯順序。 （l）按時(shí)間順序作說(shuō)明。即按事物變化發(fā)展的時(shí)間先后順序依次作說(shuō)明。 （2）按空間順序作說(shuō)明。即按照具體事物的空間位置或由前到后，或自上而下，或由
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