【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0?！皝?lái)，把錢拿去，”赫曼一邊說(shuō)著一邊將錢塞到尼克的手里，“你必須征服Crew巖壁?！?“不，我不能拿。”尼克有些結(jié)巴。 “你必須接受，”赫曼用他濃重的奧地利口音斬釘截鐵地說(shuō)，“你離目標(biāo)那么近，如果放棄你就不可能再有機(jī)會(huì)了。我現(xiàn)在年紀(jì)大了，無(wú)法再攀登最高峰，但是你不一樣?；蛟S我可以幫助你，你必須接受我的錢?！?尼克極不情愿地接受了他的贊助，重新回到了公園。這次努力就好比向奧運(yùn)會(huì)金牌沖擊，尼克一鼓作氣向巖壁的最高峰沖去。他的感覺(jué)非常好，但是就在到達(dá)終點(diǎn)前，他突然聽(tīng)到一聲令人刺耳的聲音——他在移動(dòng)登山鞋時(shí)不慎將最主要的支點(diǎn)踩壞了。 這一情景仿佛電影一般，片中人物在夢(mèng)中試圖抓住某樣?xùn)|西，但是任憑如何用力都無(wú)濟(jì)于事，只能眼睜睜地看著它從眼前消失。尼克也是如此，他感到峰頂在漸漸遠(yuǎn)去，而地球引力將他拉向空中。保險(xiǎn)帶一下繃直了，尼克知道剛才或許用力過(guò)猛?，F(xiàn)在，失去了可以踩腳的支點(diǎn)，要完成此次攀巖將更加困難。 “我?guī)缀跸敕艞墸蹦峥苏f(shuō)，“但是赫曼和我的朋友對(duì)我非常信任，我不能讓他們失望。”無(wú)論有沒(méi)有支點(diǎn)，他毅然決定堅(jiān)持原來(lái)的計(jì)劃。此后的數(shù)個(gè)月他一直在積極準(zhǔn)備。就在冬季來(lái)臨、四周開始下起大雪時(shí)，尼克決定作最后一次嘗試。氣溫的驟然下降使他的雙手幾乎麻木，但是他的信念卻更加堅(jiān)定了。一步一步，他終于登上了頂峰，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想。 “我從這次攀巖活動(dòng)中學(xué)到了很多東西，”尼克在三年后回憶這段往事時(shí)不禁感慨萬(wàn)千，“但是這些體會(huì)與登山?jīng)]有多大關(guān)系。我領(lǐng)悟到一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是有限的，只有在他人的幫助下一個(gè)人才能達(dá)到事業(yè)的最高峰。這是我永生難忘的一課。” 于是，攀登Crew巖壁不僅僅是一次探險(xiǎn)活動(dòng)，更是領(lǐng)悟人生的課堂。在尼克看來(lái)，最重要的并不是登上巖壁之巔，而是一路上不斷掙扎所體會(huì)到的東西。“是那段經(jīng)歷而不是成功本身使我更加完善?！?我也是一名攀巖愛(ài)好者，至今已有三十多年歷史。也許我永遠(yuǎn)不可能像尼克，但是我對(duì)人生和事業(yè)的態(tài)度與我登山的經(jīng)歷是密不可分的。記得在我十來(lái)歲的時(shí)候，繼父替我報(bào)名參加攀巖培訓(xùn)。但是我并不領(lǐng)情，哭喊說(shuō)“我寧愿讀書”。然而第一天上完課，我就知道，自己已經(jīng)找到了一生的摯愛(ài)。我是在科羅拉多的波爾特長(zhǎng)大的，這里有全世界最棒的攀巖中心和攀巖教練。申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，我毫不猶疑地將斯坦福大學(xué)作為自己的第一選擇，砂巖的建筑和適宜的氣候深深吸引了我，我可以長(zhǎng)年進(jìn)行攀墻練習(xí)。（攀墻是斯坦福大學(xué)登山俱樂(lè)部的一項(xiàng)傳統(tǒng)，該俱樂(lè)部甚至出版了一本校園攀墻指南。）有一天，我正準(zhǔn)備翻越哲學(xué)大樓那座至今尚未有人嘗試過(guò)的高墻時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣腳步聲，回頭一看原來(lái)是榮譽(yù)哲學(xué)教授約翰戈西?！翱铝炙瓜壬y道你認(rèn)為這是解決存在困境的最佳答案嗎？”我把這次攀墻活動(dòng)命名為“康德論證”。 對(duì)我而言，攀巖是終極教室，這里能找到人生每個(gè)層面的啟示，包括經(jīng)營(yíng)、管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和科學(xué)研究。這種運(yùn)動(dòng)通常不給出錯(cuò)的人第二次機(jī)會(huì)，死亡將終結(jié)一切學(xué)習(xí)。但是我一直很幸運(yùn)，不僅逃脫了錯(cuò)誤的懲罰，而且還學(xué)到了對(duì)生活和工作都非常有用的啟示。這五條經(jīng)驗(yàn)是： 1．攀巖可以“落敗”，但不能“失敗”：不登頂也能獲得成功； 2．今天攀登明天：成功源于改變你的思維框架； 3．區(qū)分概率與后果：成功源于理解真正的風(fēng)險(xiǎn)； 4．尋找最佳拍檔：成功源于遵循“首先是誰(shuí)，然后是什么”的原則； 5．不要混淆運(yùn)氣與能力：別讓成功殺了你。 不登頂也能獲得成功攀巖可以“落敗”，但不能“失敗”： 不登頂也能獲得成功 我與友人麥特走過(guò)山徑彎道停了下來(lái)，一片壯麗的巖石擋在前方，光滑陡峭，一道指尖大小的細(xì)縫將弗蘭特山脈一座略微外突的銀白色花崗巖壁一分為二。“你看，這就是我把它稱為水晶球的原因?！边~特指著巖壁上方離我們50英尺棒球大小的一處硅巖握點(diǎn)。 我們向上拋出繩子，開始現(xiàn)場(chǎng)首攀。所謂現(xiàn)場(chǎng)首攀，是指在沒(méi)有任何路線資料的情況下，不借助任何人的幫助一次性成功完成登頂。在你之前，也許有其他人已經(jīng)攀登過(guò)這條路線，但是他們沒(méi)有給你提供任何信息，告訴你如何攀登最艱難的部分，甚至你沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)其他人進(jìn)行類似的嘗試。換言之，這一路線對(duì)你而言完全是一張白紙。現(xiàn)場(chǎng)首攀只有一次機(jī)會(huì)。如果你在途中掉下，那么你就永遠(yuǎn)失去機(jī)會(huì)。 距離水晶球還有10英尺處，我的腳開始不穩(wěn)，踢落了許多小石頭。我彎緊大拇指，雙手勾住一處凸出的巖壁，口中念念有詞：“要是手指頭再細(xì)一點(diǎn)該有多好?！爆F(xiàn)場(chǎng)首攀的興奮使我在每一個(gè)握點(diǎn)都抓得太用力，就像緊張過(guò)頭的長(zhǎng)跑選手，起跑速度過(guò)快以致后半程有點(diǎn)上氣不接下氣。 如果你做過(guò)引體向上的試驗(yàn)，你也許可以體會(huì)競(jìng)技攀巖的難度。在你做第一個(gè)引體向上動(dòng)作時(shí)，你感到很輕松，仿佛自己有使不完的勁。但是當(dāng)你逐漸接近極限時(shí)，原本感到很輕松的動(dòng)作卻變得異常困難。此時(shí)，如果你從橫杠上下來(lái)休息一兩分鐘，你還可以很輕松地完成兩三個(gè)引體向上動(dòng)作。但是，如果一口氣完成所有動(dòng)作，你就會(huì)有一種撞墻的感覺(jué)，即使意志力再?gòu)?qiáng)，你也很難繼續(xù)下去。 競(jìng)技攀巖與引體向上十分相似：這是一場(chǎng)需要你在消耗所有能量前到達(dá)頂點(diǎn)的賽跑。第一、第二和第三次向上移動(dòng)還算輕松，但是以后逐漸艱難。（右手從一個(gè)握點(diǎn)上升到另一個(gè)握點(diǎn)算作一次移動(dòng)。）我們知道，在攀登陡峭的路線時(shí)，“記時(shí)”從你離開地面就算開始。你可以在此前舒展手臂，活動(dòng)身體。 “深呼吸，吉姆，你要放松?！丙溙氐穆曇糇屛疑愿墟?zhèn)定。 我慢慢放松手指，調(diào)整呼吸，但心中還在翻滾，“我該用右手還是左手呢？如果出現(xiàn)差錯(cuò)我就再也不會(huì)有機(jī)會(huì)了。但就算這一步能走對(duì)，我也沒(méi)有絕對(duì)把握有足夠的力氣爬到水晶球。如果到不了那里，就無(wú)法將繩子掛入下一個(gè)保護(hù)點(diǎn)來(lái)固定。我應(yīng)該下墜多遠(yuǎn)？麥特是一個(gè)很好的保護(hù)。我希望已經(jīng)檢查過(guò)繩結(jié)。天哪，我的手指受傷了。但是這是現(xiàn)場(chǎng)首攀，千萬(wàn)不能掉下。我只有一次機(jī)會(huì)。但是如果抓不住的話，我將重重地摔下。即使這樣也沒(méi)有什么，我只是飛向空中。它雖然可怕，但應(yīng)該是安全的。還是做吧。我怕失去什么呢？我能不能先右后左？但是不管怎樣，我不想摔個(gè)大跟斗?！?猶疑中，時(shí)間在一分一秒地流失。 “好吧，麥特，我決定了?！?右手水平側(cè)拉，左腳移向壁緣。 糟糕，應(yīng)該用左手去抓壁緣才對(duì)，我把身體朝左方移去，想抓住任何凸起的巖壁或石頭，好讓右手趕快往上挪，再用左手抓壁緣。我把右手手指壓在一塊朝下的巖角上，但這種角度很難側(cè)拉。眼前，我的成功概率不到20%。如果繼續(xù)行動(dòng)，勢(shì)必會(huì)墜落，一落就是20英尺；就算真能往上爬，在沒(méi)有另一個(gè)巖栓扣住繩索的保護(hù)下，爬得愈高，墜得愈深。 “下降！”我對(duì)麥特大喊。 “不！”他大叫，“你只剩三組動(dòng)作就到水晶球，你一定能做到！” “下降！”我再喊了一次。 說(shuō)完，我就松了手，沿繩下墜。我懸在繩索上大約十分鐘，逐漸恢復(fù)體力，然后蕩向巖壁，這次我抓住了每個(gè)握點(diǎn)，順利地爬上山頂。但是，這不能算是完成首攀。盡管我是在同一天晚些時(shí)候，一口氣從下方登頂成功，但是我知道我還是失敗了。不是敗在攀登上，而是敗在心里。當(dāng)需要全力以赴、當(dāng)機(jī)立斷的時(shí)候，我竟然松手放棄，我其實(shí)選擇了“失敗”，而不是“落敗”。 失敗與落敗，兩者只有一字之差，卻意義重大。選擇落敗，意味著你雖然不能登頂，但是你從來(lái)沒(méi)有放棄。盡管面臨各種困境，你仍然全力以赴。我們只有在選擇落敗而非失敗的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的極限。沒(méi)錯(cuò)，我只有不到20%的機(jī)會(huì)爬到水晶球那里，但是因?yàn)槲疫x擇了放棄，因此我永遠(yuǎn)不可能知道實(shí)際的結(jié)果會(huì)是什么?；蛟S我還可以使出其他本領(lǐng)，或許我還有力氣多做一組動(dòng)作，又或者正如我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，下個(gè)握點(diǎn)其實(shí)很容易抓穩(wěn)。難就難在這里。首攀的過(guò)程中，你不可能知道下一個(gè)握點(diǎn)抓起來(lái)是否更困難或更容易。也許正是其模糊性，使人難以全力投入。 我的一位人生導(dǎo)師、設(shè)計(jì)大師莎拉里托登布爾曾經(jīng)送給我一幅壁掛，上面寫著她在1992年產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)基金會(huì)演講時(shí)的名言：“如果不盡力一試，你不會(huì)知道極限在哪里?！?登布爾是斯坦福大學(xué)商學(xué)院變革流程實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦人，她以擔(dān)任康寧和3M等大公司的設(shè)計(jì)顧問(wèn)而聞名，被形容是“CEO的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)秘密武器”。她有一次告訴我，她有些最好的設(shè)計(jì)概念，便是在快要失敗，卻又不肯就此放棄的那一刻誕生的。當(dāng)然，大部分快要失敗的設(shè)計(jì)，最后還是失敗了。但偶爾總會(huì)有一次，因?yàn)椴豢戏艞?，她把自己推向全然不同的新境界，非凡的?chuàng)意就此產(chǎn)生?！斑@就是突破，”她說(shuō)，“你必須走到失敗的邊緣，激勵(lì)自己堅(jiān)持下去，才能走出不一樣的境界?！笔锹鋽《皇鞘?。 這些年我一直在研究那些企業(yè)常青樹，我看到了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人都是依靠本能領(lǐng)悟出了這個(gè)道理。達(dá)爾文史密斯在面對(duì)“落敗還是失敗”的抉擇時(shí)，作出了關(guān)鍵的決定，從而幫助公司走向卓越。一百多年來(lái)，金佰利的業(yè)績(jī)始終平庸，其主要業(yè)務(wù)來(lái)自傳統(tǒng)的造紙業(yè)。史密斯深知，疲軟不振的金佰利要改頭換面，最好的機(jī)會(huì)就在消費(fèi)用紙領(lǐng)域。但是公司在這一領(lǐng)域的業(yè)務(wù)非常小，而且市場(chǎng)上現(xiàn)有的“舒潔”品牌就像可口可樂(lè)和施樂(lè)一樣已經(jīng)家喻戶曉。為了展現(xiàn)破釜沉舟、誓不回頭的決心，史密斯決定把傳統(tǒng)的工業(yè)用紙廠全部出售，再把資金投入消費(fèi)用紙，正面迎戰(zhàn)司各特和寶潔等大敵。華爾街嘲笑他，財(cái)經(jīng)媒體稱這是一次最愚蠢的舉措，市場(chǎng)分析家提出了最嚴(yán)厲的批評(píng)。在許多人看來(lái)，一家平庸的企業(yè)向行業(yè)巨人發(fā)出挑戰(zhàn)書，這無(wú)疑是螳臂當(dāng)車——不自量力。但是史密斯的決策成功了。金佰利一躍成為全球領(lǐng)袖，其8個(gè)產(chǎn)品系列竟然有6個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于寶潔公司。 用登山的行話來(lái)說(shuō)，史密斯放棄了“要求保護(hù)者收緊繩子，將他慢慢放下”的選擇。當(dāng)然，金佰利沒(méi)有100%的成功把握——要將領(lǐng)先者拉下馬來(lái)畢竟不是一件容易的事——但是史密斯很清楚，通往成功的惟一路徑，就在于全力以赴，寧愿落敗也不放棄。如果缺乏這種全力以赴的精神，金佰利也許永遠(yuǎn)不可能成為一家卓越的公司。 現(xiàn)在的我，將人生視為一連串落敗或失敗的抉擇。如同現(xiàn)場(chǎng)首攀一樣，人生的下一個(gè)握點(diǎn)往往模糊難辨，這種模糊性讓我們退縮，無(wú)法全力以赴，于是我們?cè)谛睦镎J(rèn)輸，松了手。我們寧愿安全地落下，也不愿冒著可能摔落的風(fēng)險(xiǎn)，繼續(xù)向上攀爬。但是就像大多數(shù)攀巖運(yùn)動(dòng)一樣，生活中的落敗雖然可怕，但并不危險(xiǎn)。如果是創(chuàng)業(yè)，或者出版一本新書，落敗絕少代表毀滅。最重要的是，發(fā)現(xiàn)自己真正極限的惟一方法，便是勇敢地面對(duì)落敗，而不輕言放棄。 我今年45歲，抓住石頭向上攀登的動(dòng)作，做來(lái)已不再像20歲時(shí)那么強(qiáng)勁有力。然而這些年來(lái)，我深深領(lǐng)悟，體力上的流失，可以用心智力量的增長(zhǎng)來(lái)彌補(bǔ)。所以我繼續(xù)行走在窮山絕壁之間，尋找落敗的機(jī)會(huì)。我甚至重新定義了“成功”的含義——不必非得登上頂峰，重要的是我有沒(méi)有全身心投入。我在自己的掌上電腦中記錄了去年一年嘗試的現(xiàn)場(chǎng)首攀，詳細(xì)信息如下： 請(qǐng)注意，我在計(jì)算“成功率”時(shí)不僅包括了登頂?shù)拇螖?shù)，而且也包括了全力以赴后落敗的次數(shù)。最近一次攀巖之旅，我沒(méi)有一條路線順利完成攻頂，但那卻是我歷來(lái)攀巖最成功的經(jīng)驗(yàn)之一，因?yàn)槊看螄L試都勇敢地向上爬，堅(jiān)持爬到落敗?；丶业穆飞衔姨貏e高興，那天，我的意念是堅(jiān)強(qiáng)的，不像多數(shù)日子里那么軟弱。也許在最后，攀巖不是為了征服巖石，而是為了征服我們自己。這也正是我們要勇于爬到落敗的原因。 跳出原有思維框架——即通過(guò)改變你的思維方式而不僅僅是提高生理能力——是我在登山這一大學(xué)堂中學(xué)到的最重要的一課。但是區(qū)分失敗與落敗并不是我們需要跨越的惟一心理鴻溝。有時(shí)它也意味著“邁向”未來(lái)，從未來(lái)看今天。改變你的思維框架今天攀登明天：成功源于 改變你的思維框架 1978年，我迷上了一條名叫“創(chuàng)世紀(jì)”的攀巖路線。那是埃爾多拉多大峽谷一百多英尺高的紅石峭壁。迄今為止，從來(lái)沒(méi)有人徒手攀登過(guò)。所謂徒手攀登，就是不借助任何外力，只利用手、腳、自然巖點(diǎn)完成整個(gè)路線的攀登。 直到有一天，我看到來(lái)自東海岸，布萊格向“創(chuàng)世紀(jì)”挑戰(zhàn)。他先爬上一處平坦的前傾巖壁，然后猛然往上一跳，他的手碰到了上方巖壁，但是剛剛停留了一秒鐘不到突然松開，整個(gè)身體墜落了25英尺后才被繩索撐住。布萊格繼續(xù)嘗試了數(shù)十次，但是每次都無(wú)功而返，最終不得不選擇放棄?！熬褪菦](méi)辦法抓得太久?！彼f(shuō)。 但是我的想象力由此被點(diǎn)燃了?！凹热凰茏プ∥拯c(diǎn)一秒鐘時(shí)間，那么這座巖壁還是可以攀登的?！蹦且荒?，在回學(xué)校念大三之前，我決定進(jìn)行嘗試。但是，無(wú)論我怎樣努力，就是抓不到布萊格曾經(jīng)碰到的那個(gè)握點(diǎn)，因此更談不上下一個(gè)握點(diǎn)了。 我在心里不斷默念著那些握點(diǎn)，回到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)斯坦福校園也有一垛與“創(chuàng)世紀(jì)”類似的建筑墻。我在上面開辟了一條名叫“種族滅絕”的訓(xùn)練路線。取這樣的恐怖名字，是要時(shí)刻提醒自己創(chuàng)世紀(jì)路線的兇險(xiǎn)。在課余期間，我反復(fù)訓(xùn)練，還在上衣口袋里放了一根針，專門用來(lái)刺破手指磨出的水泡。但是，無(wú)論多么努力，當(dāng)我在圣誕期間再次嘗試“創(chuàng)世紀(jì)”時(shí)，我依然鎩羽而歸。我雖然身強(qiáng)體壯，但是心理上卻被這條路線無(wú)人能徒手攀爬的紀(jì)錄所恫嚇。我必須改變自己的思維框架。 但是如何改變呢？ 我在研讀攀巖歷史時(shí)，找出了一種模式：凡是被某一代攀巖人士認(rèn)為“不可能成功”的路線，通常兩代之后，就會(huì)變成“沒(méi)那么難”。在20世紀(jì)60年代，但是到了70年代末，頂級(jí)攀巖者只是把它作為挑戰(zhàn)其他更難路線之前的熱身練習(xí)。其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也大抵如此。例如，1英里中長(zhǎng)跑世界記錄被保持了10年之久，似乎沒(méi)有人能打破4分鐘的極限。但是就在1954年，羅杰班尼斯特將原來(lái)的4分10秒世界記錄整整提高了6秒。到了70年代末，當(dāng)我嘗試“創(chuàng)世紀(jì)”路線時(shí)，這一世界記錄已經(jīng)被提高到3分50秒。 因此，我決定跟自己玩一個(gè)心理戲法。我知道自己不可能成為最有天分、最強(qiáng)壯、最大膽的攀巖者，但是或許我可以成為最具未來(lái)觀的攀巖者。我做了一個(gè)小小的思考實(shí)驗(yàn)，把當(dāng)時(shí)的時(shí)間推到15年后，然后自問(wèn)：“90年代的攀巖者，將如何看待‘創(chuàng)世紀(jì)’？”答案再明顯不過(guò)了。在90年代，一流的攀巖好手常會(huì)選擇“創(chuàng)世紀(jì)”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)首攀，把它當(dāng)成挑戰(zhàn)其他更難路線之前的熱身練習(xí)；二流的攀巖者也會(huì)認(rèn)為，“創(chuàng)世紀(jì)”具有一定的挑戰(zhàn)性，但還沒(méi)有難到