【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 西至滿洲里市 的301國(guó)道跨越嫩江的特大橋梁之一、1991年國(guó)家批準(zhǔn)立項(xiàng)，1995年9月20日建成通車。，，橋?qū)?7米。宏偉的嫩江大橋，就像一條彩虹橫跨嫩江。每當(dāng)夜幕降臨之際，橋燈齊放，猶如金色的巨龍橫臥在嫩江之上。橋頭雕塑“鶴鳴”，象征著齊齊哈爾經(jīng)濟(jì)的騰飛和繁榮。它沒(méi)有長(zhǎng)江大橋的雄偉，也沒(méi)有趙州橋的悠久歷史，更沒(méi)有盧溝橋的滄桑感，但在我眼中，它卻是我們鶴城人驕傲！因?yàn)樗m外觀樸實(shí)無(wú)華，卻可經(jīng)受成百上千噸的考驗(yàn)，它便利了嫩江兩岸的經(jīng)貿(mào)往來(lái)。　　　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的嫩江大橋！第六單元 方寸世界許多人愛(ài)好集郵或者喜歡郵票，因?yàn)樵O(shè)計(jì)精美的小小郵票中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，給人以無(wú)限的樂(lè)趣。選一項(xiàng)，寫(xiě)下來(lái)。參考話題：我和郵票的故事郵票中的……（歷史、自然風(fēng)光、偉人名人、科學(xué)、文學(xué)作品等）為某張郵票寫(xiě)說(shuō)明寫(xiě)作提示：一、開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山式疑問(wèn)式二、郵票的來(lái)源三、介紹郵票上圖案內(nèi)容、發(fā)行目的等注：郵票分類有：動(dòng)物、植物、自然風(fēng)光、歷史文物、偉人名人、文學(xué)作品、科學(xué)技術(shù)…… 描寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用各種修辭手法，再加上一些參考資料，使內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)、更具體。 總結(jié)（點(diǎn)明主題）精彩開(kāi)頭： 小小的郵票，方寸天地中的大世界。從一枚枚圖案精美、設(shè)計(jì)別致的郵票中，我們能讀到的不僅僅是它表面的故事，還有道不盡的內(nèi)涵。我喜歡郵票，我更贊美郵票。你可千萬(wàn)別看它那么的小，他是那么的不起眼。可是它的作用確實(shí)那么大，郵票就像那房間里面的小窗口，如果你打開(kāi)那小窗口，那么你就會(huì)看到大世界。那么今天我就給你介紹我喜歡的一枚郵票吧！精彩結(jié)尾： 小小的郵票你既能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能豐富我們的課余生活。我怎么能不愛(ài)你呢？ 郵票是我的良師益友，也是我的百科全書(shū)，我愛(ài)郵票！郵票讓我大開(kāi)眼界，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！范文：我和郵票的故事 郵票？我只在信封上見(jiàn)到過(guò)，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于郵票的故事，難道要把信封收集起來(lái)看郵票嗎？（ 疑問(wèn)式開(kāi)頭） 我?guī)е蓡?wèn)去找媽媽，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“盈盈，集郵冊(cè)里也有郵票喲！”噢！集郵冊(cè)是愛(ài)集郵的人買來(lái)的，我們家沒(méi)有人愛(ài)集郵，媽媽只好向單位里的同事借了一本集郵冊(cè)，剛一打開(kāi)，我就驚呆了！郵票的品種真多呀！人物、風(fēng)景、動(dòng)物、紀(jì)念品，畫(huà)作……各式各樣，應(yīng)有盡有。我用手輕輕摸了摸，好光滑、平展呀！我又禁不住湊上前聞了聞，好甜的紙香味呀！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀問(wèn)道：“盈盈，你注意到郵票上的字母了嗎？”“咦。在哪兒呢？”我看了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，噢！原來(lái)在郵票的右角下方有一個(gè)小小的字母“T”和“G”，這是什么意思呢？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“T”表示特制郵票，“G”表示紀(jì)念郵票。哇！原來(lái)郵票里還有這么多知識(shí)呀?。ㄠ]票的來(lái)源） 其中有一張《孔融讓梨》的郵票深深地吸引了我，這張郵票不但色彩鮮艷，而且采取了連印的方式，整體人物構(gòu)圖采用了“V”字形。第一張是爸爸給七個(gè)孩子分果，第二張是讓梨。（選一張喜歡的郵票重點(diǎn)說(shuō)） 看了這張郵票，我想起了媽媽小時(shí)候給我講過(guò)這個(gè)故事。古時(shí)候的孔融小小年紀(jì)，尚能做到“兄道友、弟道恭，兄弟睦，孝在中”,把大的果子讓給兄長(zhǎng)吃。雖然我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，但都有堂兄妹、表姊妹。有好的東西，要和同伴一起分享，古人說(shuō)過(guò)：“有福同享，有難同當(dāng)”嘛。尊老愛(ài)幼可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德呀，我希望中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。（展開(kāi)聯(lián)想） 集郵冊(cè)里的郵票讓我大開(kāi)眼界，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還加深了“孔融讓梨”這個(gè)故事的理解。（集郵受益）第七單元 地名 我國(guó)不少地名富有情趣。請(qǐng)圍繞地名寫(xiě)一寫(xiě)。任選一項(xiàng)。參考話題： 把地名串聯(lián)在一起，編一個(gè)有趣的旅游故事。 編地名謎語(yǔ)。 家鄉(xiāng)有趣的地名。 地名調(diào)查報(bào)告。范文：調(diào)查報(bào)告題目：成都市的蓓蕾街內(nèi)容來(lái)源：查地圖和資料。2實(shí)地考察。報(bào)告內(nèi)容： 我就讀的幼兒園是成都光亞幼稚園，位于成都市高新區(qū)芳草街道的蓓蕾街。 芳草街道轄區(qū)地處原成都市城區(qū)南郊，因轄區(qū)原多為農(nóng)田、苗圃、花圃，芳草成茵，故名芳草街。此后，轄區(qū)內(nèi)的道路、街巷多以花卉、植物命名，如芳華街、芳沁街、蓓蕾街、紫竹北街、紫杉路、藍(lán)草路、紫荊巷、紫丁巷，等等。蓓蕾街東起玉林中路，北接藍(lán)天路，呈“L”型，長(zhǎng)百余米，寬不足十米，是一條很小的街道，就像一個(gè)很小的花骨朵，含苞待放，嬌艷欲滴，故名“蓓蕾”。蓓蕾街環(huán)境很幽靜，路邊有很多樹(shù)木和竹林。在幼兒園的旁邊有一個(gè)小廣場(chǎng)，平時(shí)人們都在這里休憩和鍛煉身體。新年的時(shí)候，我們幼兒園會(huì)在這個(gè)小廣場(chǎng)表演節(jié)目，小朋友們打扮得漂漂亮亮的像一個(gè)個(gè)小天使，爸爸媽媽們擠在一起觀看我們的節(jié)目，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。我們就像含苞未放的花兒一樣，在蓓蕾街，在幼兒園，在爸爸媽媽們的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。 蓓蕾街屬于市區(qū)的老街道，很有生活氣息。人們生活在這里很方便，很悠閑，是典型的成都慢生活的縮影。不像我們錦暉小學(xué)所在的區(qū)域，屬于成都的新城區(qū)，嶄新的高樓，寬闊的道路，飛馳的汽車，一切都是新的，充滿了現(xiàn)代化的氣息。我想，這可能就是成都的魅力所在，傳統(tǒng)和現(xiàn)代，悠閑的慢生活和充滿朝氣的快節(jié)奏完美融合。報(bào)告人：薛淞陽(yáng)2015年11月11日第八單元 規(guī)則 國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序地生活。選擇以下一種情況寫(xiě)一寫(xiě)。參考話題：在規(guī)則面前，我……為你喜歡的游戲?qū)懲娣ㄕf(shuō)明和游戲規(guī)則寫(xiě)作提示： 開(kāi)頭（略寫(xiě)）沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓……有了規(guī)則……才能有序的生活。二、中間 （詳寫(xiě)） 交代時(shí)間 地點(diǎn)、人物、事情的起因 那是……我…… 事情的經(jīng)過(guò)：詳寫(xiě)事情的來(lái)龍去脈心理描寫(xiě)：心想..... 喜出望外、興奮不已、忐忑不安、愁眉苦臉、垂頭喪氣 憤憤不平、暴跳如雷、后悔不已、幡然醒悟 語(yǔ)言描寫(xiě)：說(shuō)的話....... 動(dòng)作描寫(xiě)：一系列的動(dòng)作...... 動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用...... 神態(tài)描寫(xiě)：喜怒哀樂(lè)三、結(jié)尾（寫(xiě)感悟）略寫(xiě) 通過(guò)......事，我懂得了...... 在規(guī)則面前，我選擇了誠(chéng)實(shí)精彩開(kāi)頭：孟子說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)則有大有小，如果你遵守規(guī)則，生活就會(huì)更美好，如果你違反規(guī)則，事情會(huì)變得很糟糕?！安灰砸?guī)矩，不成方圓?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)