八年級(jí)地理第二節(jié)土地資源第3課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回答】人為因素【教師引導(dǎo)】面對(duì)這些問題，我們?cè)撊绾稳プ瞿?？【出示板書】合理利用每一寸土地【教師引?dǎo)】關(guān)于土地利用中存在的問題及帶來的危害，已引起了有關(guān)人士的注意，并以不同的形式進(jìn)行反映、警示甚至批判。請(qǐng)同學(xué)們思考討論下列三幅漫畫分別表示的含義，并談?wù)勀愕目捶ā！菊故韭嫛竣佟▲B的悲哀 ②——小草的哀求 ③——飛來的山峰（生動(dòng)形象，帶有動(dòng)畫性）【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生以前后桌四人一組展開討論，集思廣益后，讓小組搶答。（鍛煉學(xué)生思維的敏捷性與準(zhǔn)確性）【歸納】①由于人類的亂砍濫伐，導(dǎo)致森林被砍光，使許多野生動(dòng)物失去家園，有瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。另外，還有可能造成一系列的環(huán)境問題。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)，將砍伐森林速度控制在植樹更新之下，從而促進(jìn)森林的循環(huán)利用；保持適度的人口規(guī)模，處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。②、③略【教師承轉(zhuǎn)】要真正克服土地資源利用的問題，做到合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地，需要全社會(huì)各行各業(yè)的人們共同努力。那么不同行業(yè)的人們各
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