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正文內(nèi)容

作物栽培學(xué)綜合復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)

2025-06-07 23:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 F、能力結(jié)構(gòu)4農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的方法有 等。A、文獻調(diào)查法 B、實地調(diào)查法 C、訪問調(diào)查法D、問卷調(diào)查法 E、實驗調(diào)查法 F、函調(diào)調(diào)查法4農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的步驟包括 。A、選擇調(diào)查課題 B、擬定調(diào)查方案 C、收集調(diào)查資料D、審核調(diào)查資料 E、整理分析資料 F、統(tǒng)計分析4農(nóng)業(yè)推廣教學(xué)的基本原則有 。A、實際、實用、實效 B、直觀 F、教學(xué)方式多樣化 D、因人施教 C 、啟發(fā) E、講授知識與實踐指導(dǎo)相結(jié)合50、農(nóng)村家政推廣的內(nèi)容有 幾類。A、家庭結(jié)構(gòu)方面 B、家庭教育方面 C、家庭管理方面D、家庭衛(wèi)生方面 E、家庭衛(wèi)生保健與計劃生育 F、家庭禮儀方面5當(dāng)前我國農(nóng)技推廣體系與國際市場接軌存在的不適應(yīng)有 。A、推廣理念不適應(yīng) B、職能定位不適應(yīng) C、管理體制不適應(yīng) D、推廣方法不適應(yīng) E、保障措施不適應(yīng) F、法規(guī)法則不適應(yīng)四、判斷題從農(nóng)業(yè)推廣的概念可知,狹義的農(nóng)業(yè)推廣以“技術(shù)指導(dǎo)”為主要特征,廣義的農(nóng)業(yè)推廣以“教育”為主要特征,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣以“咨詢”為主要特征。 ( ) 物化類有形科技成果有生態(tài)區(qū)域性、效果的不穩(wěn)定性、綜合性和相關(guān)性、不可逆轉(zhuǎn)的時序性及持續(xù)性和應(yīng)用的分散性特點。( )影響個性心理形成和發(fā)展的條件有生理因素、社會生活條件、教育和社會實踐。 ( )農(nóng)民行為改變有農(nóng)民自身和他們所屬文化教育傳統(tǒng)的障礙和農(nóng)業(yè)環(huán)境中的阻力兩個方面。 ( ) 農(nóng)業(yè)推廣信息采集的原則有主動、及時原則、真實、可靠原則、針對需求原則、全面系統(tǒng)原則、計劃性原則和預(yù)見性原則。( )美國心理學(xué)家馬斯洛提出了著名的“需要層次論”,把人類的需要劃分為五個層次,其中人類最高層次的需要是社交需要。( )人的行為具有目的性、可調(diào)節(jié)性、差異性和可塑性等幾個特點。 ( )農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本要求是試驗?zāi)康囊鞔_、試驗要有代表性和試驗結(jié)果要準(zhǔn)確可靠。 ( )農(nóng)業(yè)推廣項目選擇的依據(jù)是國家需要、市場需要、農(nóng)民需要和專家的意見。 ( )農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究程序包括選題、計劃、實施和總結(jié)四個方面。 ( )1農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的基本原則有目標(biāo)性原則、贏利性原則、技物結(jié)合原則、農(nóng)民自愿性原則、符合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策原則和適應(yīng)農(nóng)民需求層次原則。 ( )1在農(nóng)業(yè)推廣溝通渠道中,參與溝通的多人互相之間均能有信息交流的機會的類型屬于擴散型。 ( ) 1技術(shù)的經(jīng)濟上限是指某項技術(shù)成果應(yīng)用后,單位面積所獲勝的最高純收入(利潤)。其一般在高產(chǎn)基礎(chǔ)上出現(xiàn),但不一定出現(xiàn)在最高產(chǎn)量階段。 ( )1“綠色證書”是指農(nóng)民達到從事某項農(nóng)業(yè)技術(shù)工作應(yīng)具備的基本知識和技能要求,經(jīng)當(dāng)?shù)卣蚬芾聿块T認(rèn)可的從業(yè)資格憑證,是農(nóng)民從業(yè)的崗位合格證書。 ( )1在農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中,多項農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化情況可用農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率指標(biāo)進行評價,可用公式R=at0/a0t100%表示。 ( )1造成農(nóng)業(yè)推廣溝通障礙的主要因素是文化因素、社會因素和個性因素。 ( )1信息具有有效性、時效性、傳遞性、寄載性、共享性、普遍性、規(guī)范性和可處理性等幾個特征。 ( )1農(nóng)業(yè)科技成果可以物化產(chǎn)品、技術(shù)性形態(tài)成果、技能和技藝和服務(wù)性知識產(chǎn)品等形態(tài)進行轉(zhuǎn)化。 ( ) 1農(nóng)村家政推廣也稱農(nóng)家生活教育,是針對農(nóng)村及農(nóng)村人口的特點而提出的。 ( )五、簡答題農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備哪些能力?影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴散的因素有哪些?農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)? 怎樣提高自己的信息能力?簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)。如何培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣人員的能力?農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)教師應(yīng)具備哪些能力? 為什么農(nóng)業(yè)推廣人員要高度重視在職培訓(xùn)? 農(nóng)業(yè)推廣方法綜合運用時應(yīng)考慮哪些因素? 比較大眾傳播法與個別指導(dǎo)法的優(yōu)缺點。1農(nóng)業(yè)推廣的作用有哪些?1簡述農(nóng)業(yè)推廣框架理論。1提高溝通效果的措施有哪些? 1農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)有哪些?1農(nóng)業(yè)推廣溝通的技藝有哪些?1簡述技術(shù)咨詢服務(wù)的程序。1開展農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)應(yīng)注意的問題有哪些?1農(nóng)業(yè)信息的作用有哪些?1簡述農(nóng)業(yè)推廣教學(xué)的基本原則。提高經(jīng)濟上限、技術(shù)上限和成果頒的途徑分別有哪些?2農(nóng)村家政推廣的內(nèi)容有哪些?2發(fā)展我國農(nóng)村家政推廣的必要性是什么?2簡述農(nóng)村家政推廣的重要意義。2簡述農(nóng)業(yè)推廣人員的作用。2簡述在職培訓(xùn)的必要性。2農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的內(nèi)容有哪些?六、論述題農(nóng)業(yè)推廣人員如何培養(yǎng)自己的營銷技能? 農(nóng)業(yè)推廣教育活動如何實施?試述農(nóng)業(yè)推廣程序的靈活應(yīng)用。如何撰寫農(nóng)業(yè)推廣項目的可行性研究報告? 繪圖所示農(nóng)業(yè)推廣框架模型,并簡要說明。試述農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的特點。試述農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的變化對可持續(xù)農(nóng)業(yè)的技術(shù)選擇的影響。試述農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的途徑。試述我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的運行機制。農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)分別有哪些?甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)成人高等教育考試農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程復(fù)習(xí)題一、名詞解釋:經(jīng)系統(tǒng)思想為指導(dǎo),定性定量結(jié)合,各種理論、方法與技術(shù)集成,經(jīng)系統(tǒng)整體最優(yōu)為目的來研究系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、組織、管理、調(diào)整、控制與評價等問題的一門交叉科學(xué)。(錢學(xué)森定義):由相互作用、相互依賴的若干組成總分結(jié)合成的具有特定功能的有機體,而且這個系統(tǒng)本身又是它所從屬于一個更大系統(tǒng)的組成部分。:什對某一問題,確定決策者偏好的目標(biāo),根據(jù)實際情況,通過科學(xué)的方法從多個可選方案中選取出一個最優(yōu)的方案以解決問題的過程。:指根據(jù)預(yù)定的系統(tǒng)目的,在系統(tǒng)調(diào)查和可行性研究的基礎(chǔ)上,對系統(tǒng)開發(fā)提供的各種可行性方案,從技術(shù)、經(jīng)濟、社會等方面,予以綜合考察,全面權(quán)衡利弊得失,從而為系統(tǒng)決策選擇最優(yōu)方案提供科學(xué)的依據(jù)。:是對真實過程或系統(tǒng)在整個時間內(nèi)遠(yuǎn)行的模仿。:是綜合應(yīng)用控制論、信息論和決策論等有關(guān)理論和方法,以計算機模擬為手段,研究系統(tǒng)動態(tài)行為的一種計算機模擬技術(shù)。:對尚未發(fā)生目前還不明確的事物進行預(yù)先的估計和推測,是在現(xiàn)時對事物將要發(fā)生的結(jié)果進行探討和研究。:自然界中的各種生物不是孤立地生存,它們總是結(jié)合成生物群落而生存,生物群落和無機環(huán)境之間關(guān)系密切,互相作用,進行著物質(zhì)、能量的交換,這種生物群落和環(huán)境的綜合體。:是指系統(tǒng)外部整體或包圍系統(tǒng)的整個空間。:具有某種屬性的東西的全體叫集合。二、單項選擇( )?( ) ( ) ( ) ( ) ,下列是那一種屬于集中性( ) ( ) ( ) ,下列那一種不是該方法中的( ) ( ) B..DYNBMO C..DYNCMO D..DYNDMO( ) ( ) ,那一種不是該類型的預(yù)測方法( ) ( ) ( ) ( ) ( )% % % %( ) ( ) ,培養(yǎng)人才并為長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的是那一年( ) ( ) ( ) ( ) =(F,R)來表示,式中E代表了什么( ) ( ) 三、多項選擇( ) ( ),研究開發(fā)新品種、新技術(shù),在農(nóng)業(yè)實踐中接受考驗并得到發(fā)展,形成學(xué)術(shù)骨干力量,為長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ),推廣在實踐中產(chǎn)生明顯效果的經(jīng)驗( ) ( ) 、形成目標(biāo)、協(xié)調(diào)關(guān)系 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A. 競爭模型 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),而且有定性的難以度量的指標(biāo)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、簡答題?社會系統(tǒng)工程,經(jīng)濟系統(tǒng)工程,區(qū)域規(guī)劃系統(tǒng)工程,環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)工程,能源系統(tǒng)工程,水資源系統(tǒng)工程,農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程,企業(yè)系統(tǒng)工程,工程項目管理系統(tǒng)工程,科技管理系統(tǒng)工程,教育系統(tǒng)工程,人口系統(tǒng)工程,軍事系統(tǒng)工程,信息系統(tǒng)工程,物流系統(tǒng)工程等。,需要遵循那些原則?一是參與;二是綜合集成;三是人機結(jié)合,以人為主;四是迭代和學(xué)習(xí);五是區(qū)別對待;六是開放性。,已知內(nèi)容如下:設(shè)身高論域U={140,150,160,170,180},單位:㎝。設(shè)體重論域V={40,50,60,70,80},單位:㎏。內(nèi)容體重4050607080身高1401015011601170118001?一是宏觀預(yù)測和微觀預(yù)測;二是國際市場預(yù)測國內(nèi)市場預(yù)測;三是短期預(yù)測、中期預(yù)測和長期預(yù)測;四是單項產(chǎn)品預(yù)測、同類產(chǎn)品預(yù)測和產(chǎn)品總量預(yù)測;五是定性預(yù)測和定量預(yù)測。?一是確定預(yù)測目標(biāo);二是搜集整理有關(guān)資料;三是選擇預(yù)測方法;四是建立預(yù)測模型;五是評價模型;六是利用模型進行預(yù)測;七是分析預(yù)測結(jié)果;八是實施與應(yīng)用。?一是初始年份女性人口狀態(tài)分布數(shù),即從0歲到m歲的各歲婦女?dāng)?shù);二是初始年份男性人口狀態(tài)分布數(shù),即從0歲到m歲的各歲男性數(shù);三是婦女各年齡上的實際生育率;四是按歲序女性人口的死亡率;四是按歲序男性人口的死亡率;各預(yù)測年份的控制生育胎數(shù)。?一是經(jīng)濟性原則;二是系統(tǒng)性原則;三是預(yù)測性原則;四是可行性原則;五是方向性原則;六是信息性原則;七是民主性原則。?一是基于成熟的技術(shù),容易構(gòu)造出實用系統(tǒng);二是充分利用了各層次的信息資源;三是基于規(guī)則的表達方式,使用戶易于掌握使用;四是具有很強的模塊化特性,并且模塊重用性好,系統(tǒng)的開發(fā)成本低;五是系統(tǒng)的各部分組成靈活,可實現(xiàn)強大功能,并且易于維護;六是系統(tǒng)可迅速采用先進的支撐技術(shù),如AI技術(shù)等。?一是系統(tǒng)科學(xué)的概念和方法為GDSS提供了一個有用的概念框架和研制開發(fā)的方法論;二是組織效應(yīng)學(xué)是GDSS發(fā)展的重要理論依據(jù);三是通迅是解決組織內(nèi)各單元之間協(xié)作或相互依賴的關(guān)鍵機制;四是決策和管理科學(xué)為GDSS提供了認(rèn)識、分析和解決問題的信息采集、分析工具和認(rèn)識上的理論方法,從而自然地構(gòu)成了GDSS的基本理論。?一是評價系統(tǒng)分析;二是評價資料的收集;三是評價指標(biāo)的選擇;四是評價函數(shù)的確定;五是評價指標(biāo)價值的計算;六是綜合評價。五、論述與計算題??,若已求得趨勢變化模型為f ( 12+t ) = + 10508 t,試用乘法型季節(jié)模型的計算方法一預(yù)測該鄉(xiāng)鎮(zhèn)2005年第3季度至2006年第二季度的用電量是多少?附表 某鄉(xiāng)鎮(zhèn)2002年第3季度至2005年第2季度的用電
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