【文章內(nèi)容簡介】 和角色把握能力，加強其黨性修養(yǎng)，提升其理論素養(yǎng)和工作能力，不斷促進年輕干部健康成長，為培養(yǎng)優(yōu)秀后備領(lǐng)導(dǎo)人才，加強和改進后備干部隊伍建設(shè)，推進研究所領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)持續(xù)發(fā)展服務(wù)。二、培訓(xùn)對象 科研院所青年干部（以所長助理為主）三、培訓(xùn)時間 建議10天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、教學(xué)說明為了增強培訓(xùn)教學(xué)的實效性，及時了解學(xué)員的反饋信息，我們對學(xué)員進行相應(yīng)的培訓(xùn)需求問卷調(diào)查，進一步動態(tài)修改完善培訓(xùn)計劃。可要求參與學(xué)習(xí)的學(xué)員結(jié)合平時工作中的實際難點，帶來需在培訓(xùn)班上交流的問題或政策建議，以針對性地解決實際問題。培訓(xùn)結(jié)束時，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋意見，我們將持續(xù)進行教學(xué)計劃的修訂，以穩(wěn)步提升培訓(xùn)質(zhì)量。中科院新任處長任職培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照院黨組對加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)與《干部教育培訓(xùn)工作條例》的要求,結(jié)合科學(xué)院知識創(chuàng)新工程工作實際，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高參訓(xùn)學(xué)員的角色意識和角色把握能力，提升政治素養(yǎng)，提升政策把握能力，改善知識結(jié)構(gòu)，增強工作能力，使他們能夠較好地勝任新的工作崗位要求。二、培訓(xùn)對象 新任職的正、副處長三、培訓(xùn)時間建議3天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、教學(xué)說明為了增強培訓(xùn)教學(xué)的實效性，及時了解學(xué)員的反饋信息，我們對學(xué)員進行相應(yīng)的培訓(xùn)需求問卷調(diào)查，進一步動態(tài)修改完善培訓(xùn)計劃。可要求參與學(xué)習(xí)的學(xué)員結(jié)合平時工作中的實際難點，帶來需在培訓(xùn)班上交流的問題或政策建議，以針對性地解決實際問題。培訓(xùn)結(jié)束時，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋意見，我們將持續(xù)進行教學(xué)計劃的修訂，以穩(wěn)步提升培訓(xùn)質(zhì)量。中科院實驗室主任科研管理研討班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的基于科技發(fā)展規(guī)律和科技研發(fā)規(guī)律特點，結(jié)合中科院特色、實驗室發(fā)展的組織要求和各實驗室主任的需求特點、知識結(jié)構(gòu)、工作能力和崗位要求，以提高實驗室主任的科技管理水平為目標，掌握科學(xué)管理的理論和方法，開拓創(chuàng)新思路，增強科技管理能力，使培訓(xùn)能夠補其所缺，獲其所新，強其所能，增其所長，以進一步提升和增強我國科學(xué)研究的可持續(xù)創(chuàng)新與競爭能力。二、培訓(xùn)對象 各研究院、所的實驗室主任和副主任三、培訓(xùn)時間 建議3天，24課時（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、教學(xué)說明為使教學(xué)設(shè)計更具針對性，我們將對培訓(xùn)學(xué)員進行需求調(diào)查，根據(jù)學(xué)員關(guān)注的熱點問題來進一步充實講授研討內(nèi)容，并且在專題教學(xué)中教師予以針對性教學(xué)?，F(xiàn)職的科技管理領(lǐng)導(dǎo)干部，基本上在任職前都從事科研工作，這一狀況說明目前的科技管理領(lǐng)導(dǎo)干部基本上屬于“科研”型干部，對于研究所要向“科研——管理”型轉(zhuǎn)變的時代要求尚有較大的距離，這需要有一個不斷學(xué)習(xí)、實踐和轉(zhuǎn)軌變型的過程。針對這一問題，我們將對培訓(xùn)學(xué)員進行調(diào)查，并根據(jù)反饋意見針對性地進行教學(xué)安排，加強科研管理方面課程的教學(xué)。為提升學(xué)員積極參加培訓(xùn)的主動性，建議要求學(xué)員在培訓(xùn)班報到時提交一份有關(guān)希望在培訓(xùn)班上交流、研討問題的相關(guān)材料。中科院黨辦主任/黨務(wù)主管培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合中科院科研院所黨的建設(shè)和黨務(wù)干部隊伍建設(shè)的實際情況和院有關(guān)人才工作精神，聯(lián)系目前黨務(wù)工作的新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，通過培訓(xùn)，使他們掌握黨務(wù)工作的方法和藝術(shù)，進一步提高黨務(wù)干部素質(zhì)，優(yōu)化黨務(wù)干部隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)、過得硬的黨務(wù)人才隊伍，圍繞中心，服務(wù)大局，以適應(yīng)新時期加強黨的建設(shè)和完成各項工作任務(wù)的需要。二、培訓(xùn)對象黨辦主任/黨務(wù)主管三、培訓(xùn)時間建議3天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、教學(xué)說明為了增強培訓(xùn)教學(xué)的實效性，及時了解學(xué)員的反饋信息，我們對學(xué)員進行相應(yīng)的培訓(xùn)需求問卷調(diào)查，進一步動態(tài)修改完善培訓(xùn)計劃?？梢髤⑴c學(xué)習(xí)的學(xué)員結(jié)合平時工作中的實際難點，帶來需在培訓(xùn)班上交流的問題或政策建議，以針對性地解決實際問題。 培訓(xùn)結(jié)束時，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋意見，我們將持續(xù)進行教學(xué)計劃的修訂，以穩(wěn)步提升培訓(xùn)質(zhì)量。中科院研究所綜合辦主任培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的結(jié)合我院知識創(chuàng)新工程持續(xù)發(fā)展對研究所提出的新要求，根據(jù)研究所綜合辦工作的實際，圍繞研究所綜合辦行政工作的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的新情況、新問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，提高參訓(xùn)學(xué)員協(xié)調(diào)處理研究所行政、公共事務(wù)等的綜合管理能力，為研究所打造具有較強綜合能力的優(yōu)秀行政管理人員，能夠緊緊圍繞研究所的發(fā)展目標及各階段中心工作，發(fā)揮部門橋梁樞紐作用，履行好為所領(lǐng)導(dǎo)、各部門和全所工作服務(wù)的職能。二、培訓(xùn)對象 各研究所綜合辦（綜合處）主任（處長）三、培訓(xùn)時間 建議3天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)內(nèi)容（略）五、教學(xué)說明為了增強培訓(xùn)教學(xué)的實效性，及時了解學(xué)員的反饋信息，我們對學(xué)員進行相應(yīng)的培訓(xùn)需求問卷調(diào)查，進一步動態(tài)修改完善培訓(xùn)計劃。可要求參與學(xué)習(xí)的學(xué)員結(jié)合平時工作中的實際難點，帶來需在培訓(xùn)班上交流的問題或政策建議，以針對性地解決實際問題。 培訓(xùn)結(jié)束時，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋意見，我們將持續(xù)進行教學(xué)計劃的修訂，以穩(wěn)步提升培訓(xùn)質(zhì)量。中科院財務(wù)處長培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的本課程的培訓(xùn)目的是貫徹和落實國家關(guān)于事業(yè)單位財務(wù)制度改革的精神和內(nèi)容，使學(xué)員能夠了解與熟悉國家的有關(guān)法規(guī)和各項方針政策，準確把握和應(yīng)用相關(guān)的財務(wù)制度，熟練掌握財務(wù)管理方面的相關(guān)知識、觀念和方法，逐步提高財務(wù)管理的能力，并在融會貫通的基礎(chǔ)上能夠與實際工作相結(jié)合，做到在工作中正確貫徹與使用，使財務(wù)工作更好的為科學(xué)研究服務(wù)。二、培訓(xùn)對象近年來擔任研究所的財務(wù)處處長或副處長三、培訓(xùn)時間建議3天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、輔助材料國家與中國科學(xué)院財務(wù)制度文件匯編六、教學(xué)說明認真學(xué)習(xí)下發(fā)的輔助教材，掌握財務(wù)管理基本的政策與法規(guī)。分組討論前，每人要準備好發(fā)言提綱，會后上交發(fā)言提綱。互幫互助互學(xué)，教學(xué)相長，學(xué)學(xué)相長，努力提高學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員就如何做好本單位的財務(wù)資產(chǎn)管理寫出一篇3000字左右的學(xué)習(xí)體會。 中科院人事處長培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使人事處長了解、熟悉國家與我院相關(guān)的人事政策與法規(guī)，薪酬與社保管理制度、人才政策與管理，從而準確把握國家和院的各項方針政策；同時通過人力資源管理的培訓(xùn)，使人事處長逐步掌握現(xiàn)代人力資源管理的觀念和方法，提高人事處長的業(yè)務(wù)能力和解決實際問題的能力，促使我院的人力資源管理工作更科學(xué)、更規(guī)范。二、培訓(xùn)對象近年來擔任研究所的人事處處長或副處長三、培訓(xùn)時間建議3天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、輔助材料國家、中國科學(xué)院人事制度文件匯編六、教學(xué)說明 每期培訓(xùn)班會將國家、中國科學(xué)院人事制度文件匯編發(fā)放給學(xué)員，請學(xué)員結(jié)合所學(xué)知識與實際需要認真研讀相關(guān)政策，不熟悉之處請與學(xué)員或相關(guān)職能領(lǐng)導(dǎo)探討。 分組討論前，每人要準備好發(fā)言提綱，會后上交發(fā)言提綱。 互幫互助互學(xué)，教學(xué)相長，學(xué)學(xué)相長，努力提高學(xué)習(xí)效果。 本方案為暫行方案，各所在執(zhí)行中可根據(jù)需要自行增減。 中科院科研處長培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革、創(chuàng)新為動力，圍繞國家科技發(fā)展目標，緊密結(jié)合中科院知識創(chuàng)新工程的發(fā)展要求和現(xiàn)實狀況，針對研究所科研管理在創(chuàng)新三期中出現(xiàn)的新情況、新問題，精選課程，突出案例，典型示范，交流研討，使受訓(xùn)學(xué)員進一步領(lǐng)會國家及中科院新出臺的科技政策，提高科研管理能力和水平；促使科研管理更加科學(xué)和規(guī)范，增強科研管理崗位的創(chuàng)新，為研究所創(chuàng)新跨躍、持續(xù)發(fā)展服務(wù)。二、培訓(xùn)對象 科研處長、副處長三、培訓(xùn)時間 建議3天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略） 五、教學(xué)說明為提升學(xué)員積極參加培訓(xùn)的主動性，建設(shè)要求學(xué)員在培訓(xùn)班報到提交一份希望在培訓(xùn)班上交流研討問題的相關(guān)材料。 為增強學(xué)習(xí)效果，促進學(xué)員的相互了解，培訓(xùn)期間應(yīng)安排一次文體活動或拓展訓(xùn)練。積極參加培訓(xùn)班組織的各項教學(xué)活動，有事提前請假，不遲到、不早退、不得無故缺席，缺課兩次（含兩次）以上的學(xué)員不予結(jié)業(yè)。分組討論前，每人要準備好發(fā)言提綱，會后上交發(fā)言提綱?；突ブW(xué)，教學(xué)相長，學(xué)學(xué)相長，努力提高學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員就如何做好本單位的科研管理寫出一篇3000字左右的學(xué)習(xí)體會。 “團隊建設(shè)與管理”培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的本課程的培訓(xùn)目的是通過本課程的培訓(xùn)，使學(xué)員了解團隊建設(shè)的基本理論，掌握團隊管理的藝術(shù)，學(xué)會有效的團隊工作方法，提高團隊管理的技能，有效地改善團隊中的人際關(guān)系，提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力，從而逐步增強所在團隊的整體競爭能力，為我院的知識創(chuàng)新工作做出應(yīng)有的貢獻。二、培訓(xùn)對象科研院所中層管理者三、培訓(xùn)時間建議3天，共24學(xué)時（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、教學(xué)說明 為使教學(xué)設(shè)計更具針對性，我們將持續(xù)對培訓(xùn)學(xué)員進行培訓(xùn)需求的動態(tài)調(diào)查，根據(jù)學(xué)員關(guān)注的熱點問題來進一步充實講授研討內(nèi)容，并且在專題教學(xué)中教師予以針對性教學(xué)。 根據(jù)人事教育局的意見和學(xué)員的培訓(xùn)需求，適度修訂教學(xué)計劃，最終形成培訓(xùn)課程設(shè)計的執(zhí)行方案。 分組討論前，每人要準備好發(fā)言提綱，會后上交發(fā)言提綱。 互幫互助互學(xué)，教學(xué)相長，學(xué)學(xué)相長，努力提高學(xué)習(xí)效果。 本方案為暫行方案，各所在執(zhí)行中可根據(jù)需要自行增減。中科院中層管理者管理技能培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、 培訓(xùn)目的本培訓(xùn)課程主要針對研究所管理人員進行管理角色認知和技能的培訓(xùn)，通過對10大管理技能的講解，輔之案例討論及分組研討互動演練，使管理者明確管理職能定位和角色要求，激發(fā)自覺省思，提升管理能力，從而進一步促進部門和研究所的和諧發(fā)展，提高管理效能。二、 培訓(xùn)對象研究所新上任的中層管理人員三、 培訓(xùn)時間建議5天，40課時（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、 培訓(xùn)課程（略）五、 教學(xué)說明本教學(xué)計劃為管理者系列培訓(xùn)的基礎(chǔ)部分，為使新上任的中層管理者的培訓(xùn)能進一步結(jié)合其實際情況，培訓(xùn)組織者可在調(diào)研的基礎(chǔ)上，參考上述方案提出更適合本所的具體培訓(xùn)方案。培訓(xùn)要運用講座、交流研討、案例研讀等多種手段，全方位地激活管理者的管理角色意識和積極的心態(tài)，通過基礎(chǔ)管理技能的有效培訓(xùn)，結(jié)合組織使命、管理技能、團隊發(fā)展等相關(guān)課程學(xué)習(xí)交流，整體提升管理技能。為使教學(xué)設(shè)計更具針對性，培訓(xùn)組織者可對培訓(xùn)學(xué)員進行培訓(xùn)需求調(diào)查，根據(jù)學(xué)員關(guān)注的管理熱點問題來進一步充實講授研討內(nèi)容，并且在專題教學(xué)中教師予以針對性教學(xué)。中科院入黨積極分子培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹十七大精神，以《中國共產(chǎn)黨章程》為依據(jù)，通過培訓(xùn)，使入黨積極分子進一步端正入黨動機，提高思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng),堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想信念，促進入黨積極分子更快成長，努力擴大入黨積極分子隊伍，不斷地把符合黨員條件的科研骨干和其他先進分子吸收到黨組織中來，改善黨員隊伍的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)對象提出入黨申請并列入培養(yǎng)對象的入黨積極分子三、培訓(xùn)時間《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》(試行)要求入黨積極分子的短期集中培訓(xùn)時間為5至7天，或不少于40個學(xué)時。根據(jù)工作實際，安排培訓(xùn)對象自學(xué)28個學(xué)時，集中培訓(xùn)13個學(xué)時。四、培訓(xùn)課程（略）五、自學(xué)內(nèi)容《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第一卷，人民出版社1972年版《中國共產(chǎn)黨章程》中共中央組織部組織局編著：《入黨教材》（2003年修訂本），黨建讀物出版社2003年4月版中共中央黨史研究室著：《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷）（上、下冊），中共黨史出版社2002年版六、教學(xué)說明為了增強培訓(xùn)教學(xué)的實效性，及時了解學(xué)員的反饋信息，我們對學(xué)員進行相應(yīng)的培訓(xùn)需求問卷調(diào)查，進一步動態(tài)修改完善培訓(xùn)計劃； 培訓(xùn)結(jié)束時，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋意見，我們將持續(xù)進行教學(xué)計劃的修訂，以穩(wěn)步提升培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)結(jié)束時，要求每位學(xué)員結(jié)合自己的思想實際，著重就學(xué)習(xí)的感受與體會、思想與理論方面的收獲、培訓(xùn)之后對入黨的新認識以及今后怎樣以實際行動爭取早日入黨等方面內(nèi)容，撰寫一篇體會文章（不少于2500字）并存檔。科研院所支部書記培訓(xùn)班教 學(xué) 計 劃一、培訓(xùn)目的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國共產(chǎn)黨章程》、和“三個條例”（《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》）為依據(jù)，通過對新任黨支部書記進行集中系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們進一步理解黨支部的地位與作用、黨支部的工作任務(wù)和黨支部的制度建設(shè)，掌握黨支部工作的基本方法、黨支部常用文書的寫作等，提高支部書記的理論素養(yǎng)和工作技能。二、培訓(xùn)對象 未參加過培訓(xùn)的黨支部書記三、培訓(xùn)時間建議3天（可依相關(guān)課程模塊內(nèi)容的選擇與組合適當調(diào)整）四、培訓(xùn)課程（略）五、學(xué)習(xí)資料黨的十七大新通過的《章程》《中國共產(chǎn)黨黨員