中國傳統(tǒng)文化概論教案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的原因（一）社會(huì)基礎(chǔ)——階級(jí)對(duì)立（二）科學(xué)基礎(chǔ)——生產(chǎn)力的發(fā)展（三）思想基礎(chǔ)——無神論思想（四）方士、隱士與道家學(xué)派（五）楚國風(fēng)情與巫史文化二、道家思想的發(fā)展脈絡(luò)（分鐘）（一）先秦道家（二）漢代初年的黃老之術(shù)（三）魏晉玄學(xué)【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法.重點(diǎn)：道家思想產(chǎn)生的原因和道家思想的發(fā)展脈絡(luò).難點(diǎn)：道家文化的根到底是中原文化還是楚國文化.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)《中國文化概論》（金元浦等主編 首都師范大學(xué)出版社）《中國道統(tǒng)思想發(fā)展史》（蔡方鹿著）《中國哲學(xué)史》（任繼愈、馮友蘭、北大本等）《老子研究》（張松輝）復(fù)習(xí)思考題.道家思想經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段？.道家思想產(chǎn)生的原因主要表現(xiàn)在哪些方面？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級(jí)專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章 道家的文化精神第二節(jié) 先秦道家（老子）教學(xué)目的和要求.了解老子關(guān)于“道”的描述及其內(nèi)涵.熟悉老子思想的主要內(nèi)容.掌握老子的辯證法思想內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）一、老子的思想（一）老子思想體系的核心——道（約分鐘）（二）樸素的辯證法思想（約分鐘）（三）自然無為、致虛守靜、柔弱不爭（約分鐘）（四）小國寡民和絕圣棄智（約分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法.重點(diǎn)：老子的辯證法思想.難點(diǎn)：老子關(guān)于“道”的描述.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)《中國文化概論》（金元浦等主編 首都師范大學(xué)出版社）《中國道統(tǒng)思想發(fā)展史》（蔡方鹿著）《中國哲學(xué)史》（任繼愈、馮友蘭、北大本等）《老子研究》（張松輝）復(fù)習(xí)思考題.從老子對(duì)“道”的闡述分析論述老子樸素辯證法思想的內(nèi)涵.老子自然無為和小國寡民思想在現(xiàn)實(shí)的積極意義課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級(jí)專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章 道家的文化精神第二節(jié) 先秦道家（莊子）教學(xué)目的和要求．了解莊子對(duì)老子思想的繼承與發(fā)展．熟悉莊子的相對(duì)主義思想．掌握莊子對(duì)人生幸福的把握內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）二、莊子的思想（一）對(duì)老子“道”的學(xué)說的繼承和發(fā)展（約分鐘）（二）追求自由逍遙的人生（約分鐘）（三）相對(duì)主義和不可知論（約分鐘）（四）絕圣棄智，絕仁棄義，返樸歸真，無為而治（約分鐘）（五）養(yǎng)生保命的處世哲學(xué)（約分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法.重點(diǎn)：追求自由逍遙的人生.難點(diǎn)：相對(duì)主義和不可知論.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)《中國文化概論》（金元浦等主編 首都師范大學(xué)出版社）《中國道統(tǒng)思想發(fā)展史》（蔡方鹿著）《中國哲學(xué)史》（任繼愈、馮友蘭、北大本等）《老子研究》（張松輝）復(fù)習(xí)思考題．莊子是如何追求逍遙自在的人生的？．如何理解莊子養(yǎng)生保命的處世哲學(xué)？．如何理解“道法自然”？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級(jí)專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章 道家的文化精神第三節(jié) 西漢初年的黃老學(xué)派教學(xué)目的和要求．了解漢初黃老之術(shù)的盛行．掌握黃老之術(shù)的思想內(nèi)涵內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第三節(jié) 西漢初年的黃老學(xué)派一、漢初黃老之術(shù)的盛行（分鐘）二、黃老學(xué)派的思想內(nèi)涵（分鐘）（一）《淮南子》中的黃老之學(xué).對(duì)“無為”論的積極改造 .對(duì)道家早期君臣關(guān)系論的繼承和發(fā)展.對(duì)“處靜尚儉”的帝王心態(tài)的發(fā)揮.《淮南子》還發(fā)展了老莊的養(yǎng)生理論.《淮南子》對(duì)世界的起源作了更為詳盡的解釋.因時(shí)而變的社會(huì)歷史觀(二)司馬談《論六家要旨》對(duì)黃老之學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法.重點(diǎn)：黃老學(xué)派的思想內(nèi)涵.難點(diǎn)：黃老思想與先秦道家思想的異同.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)《中國文化概論》（金元浦等主編 首都師范大學(xué)出版社）《中國道統(tǒng)思想發(fā)展史》（蔡方鹿著）《中國哲學(xué)史》（任繼愈、馮友蘭、北大本等）《老子研究》（張松輝）復(fù)習(xí)思考題.簡述黃老學(xué)派的思想內(nèi)涵.司馬遷對(duì)道家是如何評(píng)價(jià)的？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級(jí)專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章
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