word版可編輯-陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案設(shè)計精心整理(編輯修改稿)
2025-06-07 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友期行 待君久不至 元方時年七歲，門外戲 解釋下列詞語：⑴解釋句中加粗詞的含義: ①期日中：__________②去后乃至________③相委而去 ④太丘舍去：________⑤下車引之 ⑥元方入門不顧________⑦尊君在不：________ ⑧無信：________ ⑨無禮：___ ____⑵翻譯下列句子：①與人期行，相委而去。②友人慚，下車引之，元方入門不顧。⑶補上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（ ）過中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保? ）答曰：“（ ）待君久不至，已去?！保? ）日中不至，則是無信；（ ）對子罵父，則是無禮。⑷文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？⑸搜集中外名人講誠信的名言。閱讀課文，整體感知文章講了一個怎樣的故事？請用自己的話說一說。二、再讀課文，合作探究。（教師寄語：多種思想的碰撞，就會閃現(xiàn)智慧的火花！）復(fù)述課文 （提示：可通過小品、情境劇等形式]） 要求：⑴、用自己的語言 ⑵能把握人物對話的語氣、表情⑴本文人物的情感應(yīng)抓住哪個字來讀？⑵課文中誰怒了？他為什么發(fā)怒？請讀出他的怒。他是一個什么樣的人？⑶友人一發(fā)怒，就破口大罵太丘，作為太丘的兒子的元方也發(fā)“怒”了，他為什么發(fā)“怒”？如何讀出他的“怒”。 元方有什么性格特點？⑷太丘是否生氣了呢，請讀出他的“怒”。⑸請同學(xué)們?nèi)淖x一遍，讀到“怒”時就象你們剛才那樣讀。 （討論）你認為誰的“怒”更合乎情理？你贊同或不
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