【文章內(nèi)容簡介】 ③自在事物的聯(lián)系通過實(shí)踐可以轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系④自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系沒有確定的界限A.①②B.①④ C.②③ D.③④【解析】C。聯(lián)系可隨著條件的變化而變化，①說法絕對；自在事物與人為事物的聯(lián)系是有確定界限的，④不選。故選C?？键c(diǎn)：聯(lián)系的普遍性、客觀性、條件性2.（2016江蘇單科卷27）圖2漫畫啟示我們辦事情要： 【解析】B。從畫面上來看，一只猴子坐在一個(gè)長凳子上要去接同伴從樹上送下來的果子，這時(shí)因?yàn)樗闹亓械揭活^，凳子另一頭高高翹起，馬上凳子就翻了，結(jié)合漫畫的題目“只顧一頭”，可以看出猴子只顧一頭，不夠另一頭，沒有樹立全局觀念，ACD在本漫畫中都沒有體現(xiàn)，故選B?？键c(diǎn)：整體和部分的關(guān)系3.（2016海南單科卷19）習(xí)近平在黨的十八屆五中全會(huì)上指出，要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展。這五大發(fā)展理念相互貫通、相互促進(jìn)，是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體，要統(tǒng)一貫徹，不能顧此失彼，也不能相互替代。強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一貫徹五大發(fā)展理念的唯物辯證法根據(jù)是：①部分的性質(zhì)和功能受整體的性質(zhì)和功能的制約②整體中各部分的性質(zhì)和功能既相互區(qū)別又相互聯(lián)系③關(guān)鍵部分的功能及其變化對整體的功能起決定作用④整體與部分在事物存在和發(fā)展中的地位同等重要A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】A。在材料中涉及整體與部分的關(guān)系時(shí)，一定要先分清材料中誰是部分，誰是主體；其次還要弄清楚材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是部分的功能與作用，還是強(qiáng)調(diào)整體的功能與作用，如本題就強(qiáng)調(diào)把部分要放在整體中貫徹，強(qiáng)調(diào)的是整體的作用。故選A?？键c(diǎn)：整體與部分的關(guān)系4.（2016浙江卷29）2015年大氣中二氧化碳濃度的增幅達(dá)到近幾十年來的新高，這再次引起人們對全球變暖問題的擔(dān)憂。有研究指出，二氧化碳濃度的暴增，部分可能是厄爾尼諾現(xiàn)象造成的，但主要是人類活動(dòng)中二氧化碳的持續(xù)排放導(dǎo)致的。這表明：①事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的 ②人類社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系③人類在自然規(guī)律面前是無能為力的 ④整個(gè)世界是一個(gè)普通聯(lián)系的有機(jī)整體A.①②B.③④ C.①③ D.②④【解析】D。通讀材料和選項(xiàng)后，發(fā)現(xiàn)③的說法錯(cuò)誤，因?yàn)殡m然規(guī)律是客觀的，但人們在客觀規(guī)模面前并不是無能為力的，人們可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，排除BC，則②為必選。材料指出二氧化碳的暴增，可能是厄爾尼諾現(xiàn)象造成的，主要是人類活動(dòng)的二氧化碳持續(xù)排放導(dǎo)致，這體現(xiàn)了世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體，④符合材料。而材料并沒有體現(xiàn)①。故選D?？键c(diǎn)：聯(lián)系的普遍性、事物的發(fā)展方向、規(guī)律的客觀性八、唯物辯證法的發(fā)展觀5.（2016天津卷8）下列說法與漫畫《過溝》蘊(yùn)含的哲理一致的是： 【解析】D。漫畫《過溝》有兩個(gè)人在思考怎么過溝，并寫出了《過溝方案》，而另一人則正在過溝，漫畫體現(xiàn)的哲理是：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，與其蘊(yùn)含哲理一樣的是D。A是量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備；B強(qiáng)調(diào)的是思考的重要性；C體現(xiàn)的是前進(jìn)性和曲折性的關(guān)系。故選D?？键c(diǎn)：量變質(zhì)變、前進(jìn)性和曲折性、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)6.（2016上海單科卷25）從對“物”的守護(hù)到對“人”的關(guān)注，觀眾從“看客”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者”，博物館的公眾教育功能日益受到廣泛關(guān)注。但目前國內(nèi)博物館在藏品入庫、研究課題設(shè)置、技術(shù)人員職稱評定、人才隊(duì)伍建設(shè)、免費(fèi)開放財(cái)政補(bǔ)貼等方面，存在諸多難題。從辯證法角度預(yù)見，博物館功能轉(zhuǎn)本的發(fā)展過程是： 【解析】C。博物館的發(fā)展存在諸多難題，體現(xiàn)事物發(fā)展的曲折性，故C符合題意，A和題意不符；雖然博物館發(fā)展具有曲折性的特點(diǎn)，但是并不等于說舉步維艱，通過發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，還是可以促進(jìn)難題的解決，故B理解錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是過程的曲折性，而沒有涉及到前途光明，故D和題意不符。故選C?？键c(diǎn)：事物發(fā)展的道路是曲折的跑步正成為許多人青睞的健身方式。回答28～29題。7.（2016北京卷28）“奔跑，兩腿以最簡單的方式交替前行，無數(shù)次地重復(fù)，但每一步都是新的邁進(jìn)，最后能成就一個(gè)看似難企及的跨越?！薄氨寂埽屛抑雷约赫谂?，普通可以變得獨(dú)特，平凡可以變得卓越?！睆囊陨吓懿綈酆谜叩母惺苤?，可以領(lǐng)悟到： 【解析】C。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有客觀的評價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它的大小不能由主觀體驗(yàn)來決定，A項(xiàng)不選；生命的意義主要在于個(gè)人對社會(huì)的貢獻(xiàn)，社會(huì)對個(gè)體的肯定只是生命意義中的次要部分，B項(xiàng)不選；奔跑是無數(shù)次的重復(fù)，是一個(gè)量的積累的過程，“奔跑讓我知道自己正在努力，平凡可以變得卓越”這體現(xiàn)了在量的積累中可以獲得精神提升，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)了人的意志對于個(gè)人的意義，沒有提及人的意志對社會(huì)發(fā)展的意義，且人的意志推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的說法也不準(zhǔn)確，D項(xiàng)不選。故選C。考點(diǎn)：量變質(zhì)變的關(guān)系、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)九、唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心8.（2016全國新課標(biāo)I乙卷23）圖3漫畫《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)》諷刺了一些人不懂得：圖3《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)》（趙汀陽，《讀書》）①習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)就能更好的發(fā)展自己 ②先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過實(shí)踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】D。本題是漫畫類試題，要堅(jiān)持“漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什么、聯(lián)系課本選”的原則。根據(jù)漫畫中的《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)》可以看出，一些人沒有具體問題具體分析，混淆了表面聯(lián)系和本質(zhì)聯(lián)系，③④適合題意；①②不符合漫畫主旨，排除。故選D?？键c(diǎn)：具體問題具體分析9.（2016江蘇單科卷29）有研究表明，與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨(dú)特的能力，據(jù)此發(fā)展起來的數(shù)據(jù)聲音化技術(shù)，能幫助科學(xué)家們檢測癌細(xì)胞，并探測來自太空的粒子。這蘊(yùn)含的哲理是： 【解析】A。本題考查的是矛盾的特殊性知識(shí)點(diǎn)，ACD都是矛盾的特殊性的表現(xiàn)，材料是“與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨(dú)特的能力”，耳朵、眼睛是不同的事物，因此排除BCD。故選A?？键c(diǎn)：矛盾的特殊性10.（2016全國新課標(biāo)III丙卷20）在談到中國選擇了中國特色社會(huì)主義的發(fā)展道路時(shí)，習(xí)近平指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民。”世界上沒有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的，這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是：①矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)②基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù)③認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓④人民群眾的意愿是衡量社會(huì)發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】A。習(xí)近平指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民。”這句話提到中國特色的社會(huì)主義道路有其特殊性，從哲學(xué)上講，就是矛盾的同時(shí)性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的，從哲學(xué)上講，就是基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù)。矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是共性和個(gè)性、絕對和相對的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。生產(chǎn)力水平是否符合生產(chǎn)關(guān)系是衡量社會(huì)發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)。故選A。考點(diǎn)：矛盾的特殊性、人民群眾11.（2016全國新課標(biāo)I乙卷21）毛澤東在《黨委會(huì)的工作方法》中指出：“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績七分錯(cuò)誤，還是七分成績?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績，那么就應(yīng)對他的工作基本上加以肯定。把成績?yōu)橹髡f成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是：①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的②無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化④在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】B。矛盾雙方中處于支配地位、起著主導(dǎo)作用的方面，叫矛盾的主要方面；而處于被支配地位的方面，叫矛盾的次要方面。對成績與錯(cuò)誤的評判是著重把握矛盾主要方面的表現(xiàn)，這是因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，①④適合題意；具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)矛盾的關(guān)鍵，②是不科學(xué)的；③不適合題目主旨。故選B。考點(diǎn)：矛盾的主次方面12.（2016北京卷27）針對學(xué)生群體中的“拖延癥”現(xiàn)象，某校學(xué)生“創(chuàng)客”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一款手機(jī)應(yīng)用軟件，該軟件具有如下功能同學(xué)們從哲學(xué)角度對這一設(shè)計(jì)進(jìn)行討論，下列分析合理的有：①“目標(biāo)”強(qiáng)調(diào)意識(shí)的目的性，能使我心無旁騖，抓緊時(shí)間②“任務(wù)拆分”把整體分解成部分，避免因?yàn)槿蝿?wù)龐大而畏難不前③“量化評估”創(chuàng)造了新的規(guī)律，督促我有條不紊地完成任務(wù)④“同伴激勵(lì)”強(qiáng)調(diào)外部矛盾的作用更為重要，大家會(huì)因此不甘落后A.①②B.①③ C.②④ D.③④【解析】A。“目標(biāo)”強(qiáng)調(diào)意識(shí)的目的性，“任務(wù)拆分”把整體分解成部分，①②均正確；規(guī)律是客觀的，是不能創(chuàng)造的，③是錯(cuò)誤的；“同伴激勵(lì)”強(qiáng)調(diào)了外因（即外部矛盾）對事物發(fā)展的重要性，但外因只是事物發(fā)展的條件，內(nèi)因（內(nèi)部矛盾）才是事物發(fā)展的根據(jù)，不能說外部矛盾的作用更重要，④不選。故選A。考點(diǎn)：內(nèi)部矛盾與外部矛盾、整體與部分的關(guān)系、意識(shí)的能動(dòng)性13.（2016上海單科卷30）2015年，好萊塢電影票房在中國電影市場的份額，首次降至40％以下，標(biāo)志中國地電影的崛起開始改變?nèi)螂娪笆袌龈窬帧?0、90后是當(dāng)下文化消費(fèi)的主力，針對這個(gè)群體，如何繁榮中國電影市場，使中國電影的消費(fèi)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的心增長點(diǎn)？根據(jù)主次矛盾的原理是：【解析】D。繁榮中國電影市場需要滿足人們的需求，這是發(fā)展核心，故D符合題意；ABC都是繁榮中國電影市場的次要因素，與題意不符。故選D?？键c(diǎn)：主次矛盾的辯證關(guān)系某市政府采取“一企一策”的辦法推動(dòng)“僵尸企業(yè)”問題的解決。對符合破產(chǎn)條件的企