【文章內(nèi)容簡介】 公共場所。 保持個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；與病人接觸需注意個人防護。 注意均衡飲食、根據(jù)氣候變化增減衣服、定期運動、充足休息、減輕壓力和 避免吸煙，以增強身體的抵抗力。 預防麻疹最好的方法是注射麻疹疫苗。 一旦有流行，托幼機構、學校應加強晨檢或暫停接送。有發(fā)熱、頭痛、全身酸痛、干咳、呼吸困難等癥狀時，應及早到醫(yī)院就診。 第五課 防治麻疹和流行性腮腺炎——第二課時 防治流行性腮腺炎教學目標： 了解流行性腮腺炎的癥狀，特點。 基本掌握腮腺炎的預防方法并認真落實 教學重點： 消除恐懼心理，掌握預防腮腺炎的方法并認真落實。 教學難點： 消除恐懼心理，掌握預防腮腺炎的方法并認真落實。 教具準備： 關于呼吸道傳染病的預防控制的宣傳掛圖。 教學步驟： 一、導入 同學們還記得上學期快期末考試時我們班的XXX同學因為生病有一周時間沒來上課，你們知道她生的是什么病嗎？ 對了，我們的XXX同學得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一種什么病嗎？它有什么危害嗎？我們該怎樣預防呢？這節(jié)課我們就來學習這方面的指示。生答。 二、學習新課 了解腮腺炎及其傳播途徑。 流行性腮腺炎就是人們常說的“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性傳染病。得了此病很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，還會引起頭痛，耳底疼痛等?，F(xiàn)在我們請得過腮腺炎的XXX同學給我們講講生這種病時的感受。 得過一次這種病可終身免疫。腮腺炎是怎樣傳播的呢？它是一種由病毒引起的急性傳染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳到哪兒。因此它傳播的速度很快，范圍也大。（出示掛圖講解。） 如果班上有一位同學得了腮腺炎，那么他周圍的同學可能會受到什么影響？為什么？ 師小結 認識了解腮腺炎的癥狀及危害、預防。 患了腮腺炎除了影響病人的進食，令人疼痛不已，發(fā)燒，嘔吐外，還能引起其他疾病，比如說并發(fā)腦膜炎等。所以我們一定要積極預防。預防的方法主要根據(jù)腮腺炎的傳播方式進行。那么該怎樣進行預防呢？ 患了腮腺炎雖然很痛苦，但不需畏懼，應以積極的態(tài)度配合醫(yī)生的治療，臥床休息，多喝開水，吃一些易消化的食物。一般經(jīng)過712天的治療和休息就會好的。在流行病多發(fā)的季節(jié)要盡量少到人多的公共場所，家里和教室要注意開窗通風，平時要加強體育鍛煉，增強身體抵抗力。 生講述 指名學生談一談所了解的腮腺炎是什么樣子，得了腮腺炎人難受嗎？生討論后回答 生結合課文內(nèi)容討論。 通過網(wǎng)上的資料更深刻了解腮腺炎的危害 三、鞏固 議一議：課文P45他們做得對嗎？給對的小朋友送一個笑臉，錯的小朋友送一個哭臉。 動手完成 師生交流 第六課 網(wǎng)絡對青少年的影響教學目標： 知識目標：讓學生了解網(wǎng)絡的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對學生的危害。從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲的必要性。 情感目標：引導學生認識網(wǎng)絡的雙面性。發(fā)揚網(wǎng)絡積極的一面，減少其消極影響。 能力目標：使學生認識到，作為一名合格中學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，更應該利用網(wǎng)絡資源，搞好學習，提高自身素質(zhì)。真正做到科學合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。 重點：使學生正確理解網(wǎng)絡世界的雙面性，迷戀網(wǎng)路游戲的危害。 難點：指導學生認識迷戀網(wǎng)絡的危害，學會科學合理上網(wǎng)。 活動準備：制作課件 編制小品內(nèi)容 教學過程： （一）、感受網(wǎng)絡給生活帶來的變化。 (上課之前主持人首先播放課件《享受網(wǎng)絡，享受生活》，讓學生初步感受網(wǎng)絡越來越受到人們的喜愛，激發(fā)學生的興趣。) 網(wǎng)絡的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的同學請舉手；玩過網(wǎng)絡游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。 看來同學們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，為我們的學習、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。那么你認為網(wǎng)絡有怎樣的神奇作用呢？ （二）、認識網(wǎng)絡危害 活動一、初步認識網(wǎng)癮的危害： 對，網(wǎng)絡世界是精彩的，但是網(wǎng)絡在給我們的生活帶來快樂的同時，也給我們帶來了很多的無奈，下面大家請看大屏幕上的內(nèi)容。 看了上面的的材料你有什么感想呢？ 原來網(wǎng)絡在豐富我們生活的同時，也帶來了不少潛在的危害呀。過于癡迷的會上癮、會嚴重危害我們的身心健康的...... 我們應該正確對待。 活動二：引導學生深入認識網(wǎng)絡世界利與弊，切實體會迷戀網(wǎng)絡的危害 通過上面的材料我們知道，沉迷于網(wǎng)絡對我們會有很大的危害的，那么具體會有什么危害呢？下面我們一起來看小品，通過小品親身體驗一下他的危害(同學上臺表演自編小品):看完上面的小品，同學們你有什么感想？上面二人的行為如果不加約束，任其發(fā)展會給他們帶來哪些潛在的不良危害？下面同學們請看大屏幕內(nèi)容，這些都是因為過于迷戀網(wǎng)絡而造成的悲劇：活動三：“我 訴 我 心”及時的進行自省自律。 通過學習我們已經(jīng)認識了迷戀網(wǎng)絡的危害。在平時學習生活中你有沒有出現(xiàn)過小品里的情況呢？平時在利用網(wǎng)絡時自己有哪些不對行為？你有沒有達到癡迷程度呢？現(xiàn)在我要進行一次調(diào)查：同學們不需寫名字，但要真實填寫。（向同學們發(fā)放“網(wǎng)絡小調(diào)查”表）下面請同學們實話實說。 明理易，踐行難。明明都知道要健康上網(wǎng)，可為什么我們當中還是有一些人會上網(wǎng)成癮，不能自拔呢？這些人都有哪些共同的特點？ 通過學習我們知道網(wǎng)絡世界固然是精彩的，給我們的生活帶來無限的快樂，但同時也給我們帶來了很多的無奈。過分的迷戀甚至會給我們帶來很多難以預料的災難，所以我們一定要正視經(jīng)驗教訓，學會合理上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。課后請大家整理出一份安全上網(wǎng)的規(guī)則，在學校門口張貼，并向全校師生發(fā)出倡議——珍愛生命，珍惜時間，安全上網(wǎng)！ 第七課 網(wǎng)上交友要謹慎教學目的 如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)； 如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡騙子； 如何防止沉迷網(wǎng)絡游戲； 教學重點 如何健康上網(wǎng)、交友。 全國青少年網(wǎng)絡文明公約。 教學難點 正確認識網(wǎng)絡游戲及帶來的危害。 如何辯別網(wǎng)絡行騙的手段及防范方法。 教學過程： 一、課前準備 （一）設計電腦網(wǎng)絡知識問答題，準備多媒體課件。 （二）情景設計：報紙摘抄，一個中學生的網(wǎng)聊日記，學生心理陳述等 （三）學生搜集網(wǎng)絡的利弊資料 活動過程：一、電腦網(wǎng)絡