【總結(jié)】1 ?語(yǔ)言的魅力?教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人同情和幫助殘疾人的善良品質(zhì),感 受語(yǔ)言的魅力。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文第6自然段。 3、體會(huì)詩(shī)人添上那幾個(gè)字產(chǎn)生...
2024-09-23 04:45
【總結(jié)】第一篇:《蓮文化的魅力》教案 荷風(fēng)蓮韻——蓮文化的魅力 ————閱讀指導(dǎo)課教案唐山市第十七中學(xué)劉瑞敏教學(xué)目標(biāo):、整理、探究,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。,揭開蓮文化的神秘面紗,了解蓮與生活、文學(xué)藝術(shù)的...
2024-10-14 03:39
【總結(jié)】第九單元工業(yè)地域的形成與發(fā)展預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)15備課資料集萃名師預(yù)測(cè)演練1~78~141716一、選擇題(2020年廣東六校聯(lián)考)某企業(yè)集團(tuán)計(jì)劃建有色金屬冶煉廠。下面是甲、乙、丙、丁四地的成本分析圖(單位相同)。讀圖,回答1~2題。15備課資料集萃名師預(yù)測(cè)演練1~7
2024-11-12 18:39
【總結(jié)】根據(jù)所學(xué)的氣候、植被、水文、土壤、地貌等各要素知識(shí),請(qǐng)同學(xué)說明學(xué)校所在地的自然環(huán)境特點(diǎn)是什么?讀圖分析各地理要素如何共同作用形成現(xiàn)在的地理環(huán)境綜合體?思考:當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點(diǎn)與我國(guó)西北地區(qū)的差異是什么?由于什么要素發(fā)生變化,從而產(chǎn)生這種自然環(huán)境的差異?一、陸地環(huán)境的整體性陸地環(huán)境各要素相互聯(lián)
2025-04-30 13:49
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1、大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布在哪些國(guó)家?2、為什么這些國(guó)家可以發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)呢?3、大牧場(chǎng)放牧業(yè)有什么特點(diǎn)?4、大牧場(chǎng)放牧業(yè)形成的區(qū)位條件是什么?5、大牧場(chǎng)放牧業(yè)在氣候、位臵和交通、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式、主要畜種、改善方向等方面與我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆
2024-11-10 06:33
【總結(jié)】第八單元農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)15備課資料集萃名師預(yù)測(cè)演練1~78~141716一、選擇題(原創(chuàng))2020年11月7日,日本首相鳩山由紀(jì)夫與湄公河流域的泰國(guó)、柬埔寨、老撾、緬甸和越南五國(guó)舉行了第一屆“日本與湄公河流域各國(guó)首腦會(huì)議”的第二次會(huì)議,大會(huì)通過了《東京宣言》。讀圖,回答1~
2024-11-12 17:50
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一課時(shí)一、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及變化(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)1.定義:人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需的產(chǎn)品實(shí)例:A春播、夏種、秋收、冬藏。B我國(guó)民間有這樣的農(nóng)諺:“秋分早、霜降遲、寒露種麥正當(dāng)時(shí)。”2.農(nóng)業(yè)的特點(diǎn):(1)季節(jié)性(周期性)→因時(shí)制宜——不違農(nóng)時(shí)(2)地域性→因地制宜——宜農(nóng)則農(nóng)、宜林則林
2025-04-24 22:13
【總結(jié)】第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇布匹的生產(chǎn)過程工業(yè)的投入和產(chǎn)出假若你要辦廠,在你選擇廠址的時(shí)候要考慮哪些因素呢?一、主要的工業(yè)區(qū)位因素原料、動(dòng)力(能源)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、土地、水源、政策理想的工業(yè)區(qū)位充足的原料、動(dòng)力;質(zhì)高價(jià)廉的勞動(dòng)力;前景廣闊的市場(chǎng)甘蔗產(chǎn)地消費(fèi)市場(chǎng)制糖廠
2024-11-09 08:19
【總結(jié)】地域文化對(duì)城市的影響那達(dá)慕三藝:摔跤那達(dá)慕三藝:賽馬那達(dá)慕三藝:射箭安塞腰鼓地域文化是人類在特定的地域范圍內(nèi),在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上,經(jīng)過長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活所創(chuàng)造的人類活動(dòng)的產(chǎn)物。狀態(tài):隨歷史的沿襲相對(duì)穩(wěn)定,同時(shí)變化發(fā)展內(nèi)容:物質(zhì)和非物質(zhì)
2024-11-09 02:45
【總結(jié)】第一篇:《色彩的魅力》教案1 《色彩的魅力》教案 教學(xué)目標(biāo): 過程與方法:通過談色、調(diào)色、品色一系列的色彩體驗(yàn),使學(xué)生感受色彩展現(xiàn)給我們的情感。 知識(shí)與技能:感受不同色相,引導(dǎo)學(xué)生感受不同色相...
2024-10-13 15:21
【總結(jié)】第一篇:《語(yǔ)言的魅力》教案設(shè)計(jì) 文章閱讀 《語(yǔ)言的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話: 師板書“魅力”,指名讀。 師:生活中我們常常聽到“魅力”這個(gè)詞,“魅力”是什么意思? 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)言的魅...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】1 《語(yǔ)言的魅力》教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫生字,能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)(衣 衫襤褸、無動(dòng)于衷、良辰美景等)的意思。 2、有感情地朗讀課文。幫助學(xué)生了解法國(guó)著名詩(shī)人讓?...
2025-08-06 02:54
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)《線條的魅力》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容的地位和作用《線條的魅力》是一節(jié)造型表現(xiàn)課,通過對(duì)不同類型線條的觀察、比較,體會(huì)線條不同的美感,感受生活和藝術(shù)作品中線條線條的韻律、節(jié)奏。通過本課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條組合起來的游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)生興。2、教學(xué)目標(biāo)(1)發(fā)現(xiàn)生活中千變?nèi)f化的線條,通過觀察,認(rèn)
2025-04-16 22:50
【總結(jié)】第一節(jié)自然災(zāi)害損失的地域差異如何確定自然災(zāi)害的損失程度??閱讀課本64頁(yè)材料“如何確定自然災(zāi)害的損失程度”,回答以下問題:害損失程度與這些指標(biāo)的關(guān)系,?包括受災(zāi)人口、受災(zāi)面積、各種受災(zāi)體破壞數(shù)量與損毀程度、災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失等方面。人口
2024-11-09 08:17
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》必修2第三章《農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展》《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)目標(biāo)??①了解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。?②結(jié)合實(shí)例理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。??①運(yùn)用景觀圖判別不同的農(nóng)業(yè)地域類型,并由此分析出農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。?②分析對(duì)比天津