人教版六年級語文上冊課文復(fù)習(xí)提綱(編輯修改稿)
2024-12-08 11:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一篇 文藝性說明文，讀了《 只有一個地球》一文，我們知道地球是一個晶瑩透亮的球體，地球所擁有的自然資源是有限的，我們要 精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。難怪宇航員發(fā)出感嘆： “ 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！ ” 地球的可愛、破碎表現(xiàn)在它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，體現(xiàn)了說明文語言 的用詞嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)生動。 課后第 2 題： 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷生長，長期給人類作貢獻(xiàn)的。 答： “ 本來 ” 即原來。這句話的意思是資源在合理利用、積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生，長期為人類貢獻(xiàn)。 “ 本來 ” 一詞點(diǎn)明了這些資源原來是可以再生的，但人類無節(jié)制開采和破壞卻改變了它。 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?40 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。 答： “ 至少 ” 是副詞，最小限度。 “ 至少 ” 一詞點(diǎn)明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。警告人類 ，地球是唯一適合人類生存的星球，我們應(yīng)積極保護(hù)它。 15《這片土地是神圣的》 這篇文章被譽(yù)為是有史以來在環(huán)境保護(hù)方面最動人心弦的演說，屬于總分總的結(jié)構(gòu)。課文大量運(yùn)用擬人、比喻等表達(dá)手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。表達(dá)了人們對土地的愛。另一方面，體現(xiàn)課文主旨的語句 “ 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的 ” 反復(fù)出現(xiàn)，好處是產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果， 文章的中心句是 大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。 課后第 2 題： 我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。 答：起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可缺少的朋友。 任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。 答：地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風(fēng)霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而人們不能及時醒悟，不懂得及時補(bǔ)救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。 大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。 答：誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好、善 惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。 17《少年閏土》 這篇課文通過 “ 我 ” 對少年閏土的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年，表達(dá)了 “ 我 ”與閏土的短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。重點(diǎn)寫了閏土給 “ 我 ” 講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。魯迅原名周樹人，浙江紹興人。發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。主要作品有《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《墳》《華蓋集》，課文選 自《故鄉(xiāng)》。 我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 “ 我 ” 向來不知道這許多新鮮事，因?yàn)?“ 我 ” 過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了“ 我 ” 對少年閏土的羨慕和欽佩。 他們都和我一樣，只看見院子
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