四年級數(shù)學減負實施方案(編輯修改稿)
2025-06-06 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件的學校，教師大多采用多媒體課件演示長方體的形狀。此外，還應因地制宜選擇教學手段。三、教師需有“一桶水”師者，無才、無德、無信不立也。教師應時刻謹記慎獨律己，言行一致，樹立在學生心目中的威信，時刻保持樂觀態(tài)度，臨危不亂，處事泰然。業(yè)余時間，更應不滿自身現(xiàn)狀，廣泛涉獵，博覽全書，參加職后培訓和進修考核，這樣，才無愧于人民教師這太陽底下最光輝的事業(yè)。教師的人格魅力、淵博學識和處世哲學，都將是邁向“素質(zhì)教育”的鑰匙和通行證。數(shù)學教師必須更新教育觀念，努力貫徹素質(zhì)教育原則，發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的積極性，使學生充分參與到教學的過程，從而體現(xiàn)數(shù)學在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)方面的重要性。教師應千方百計地調(diào)動學生的積極性，讓學生經(jīng)歷學習過程。數(shù)學教師必須勇于接受挑戰(zhàn)，不斷自覺地學習，及時“充電”，提高自身素質(zhì)和教學能力。要用最新的數(shù)學教育方法指導數(shù)學教育實踐，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。數(shù)學教師只有不斷加強自身修養(yǎng)，才能在新課程改革中勇立潮頭，在競爭中立于不敗之地。 邵恒文 2016年5月 四年級數(shù)學減負計劃
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