南沙中學(xué)田徑校本課程簡(jiǎn)介(編輯修改稿)
2024-12-08 09:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成鍛煉身體習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。 教師應(yīng)對(duì)本人開(kāi)發(fā)的單元教材進(jìn)行試教，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)照班、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，做好反饋記錄，不斷修改完善教材內(nèi)容，最后在教科室的指導(dǎo)下年級(jí)推廣運(yùn)用。 五 、 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià) 我校課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目基本上都是運(yùn)動(dòng)技能類，如 田徑 、 足球 等，通過(guò)學(xué)生自身參與評(píng)價(jià)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在互教互學(xué)過(guò)程中更加主動(dòng)、積極地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。 評(píng)價(jià)主體多元化 ① 教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)（占 40%）：主要通過(guò)對(duì)學(xué)生的技術(shù)評(píng)定，使教師了解和掌握教學(xué)質(zhì)量與效果，同時(shí)控制整個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)，掌握主動(dòng)權(quán)。 ②
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