【文章內(nèi)容簡介】 。公布崗位聘用工作方案和競聘崗位的名稱、任職條件、聘期、目標任務(wù)和待遇等。3．公開報名。2012年5月3日前，符合條件的在編在崗職工填寫《江津區(qū)事業(yè)單位崗位競聘審批表》的本人情況和申報崗位名稱。4．資格審查。2012年5月4日前，崗位設(shè)置管理工作辦公室依據(jù)職工提供的材料和平時單位的考核資料，對申報各崗位的所有人員進行資格審查。5．競聘。2012年5月10日前，采用個人自薦、組織推薦等方式，綜合運用筆試、面試、民主測評、專家評議、組織考察、雙向選擇的方法，組織職工進行競聘上崗。崗位競聘按下列方式進行：①“業(yè)績審查”（40分）基礎(chǔ)分34分A、德育工作（6分）：考核年限，任現(xiàn)職以來。根據(jù)不同工作性質(zhì)，結(jié)合平時工作開展、完成效果，以及綜合考核記載情況計分，一等6－5分，二等4－3分，三等2－1分。B、安全工作（3分）：考核年限，任現(xiàn)職以來。根據(jù)不同工作性質(zhì)，結(jié)合平時工作開展、完成效果，以及綜合考核記載情況計分，按一等3－2分，二等2－1分，三等1－0分記分。因失職發(fā)生嚴重安全責任事故不得分。C、業(yè)績工作情況（12分）：考核年限，任現(xiàn)職以來。根據(jù)不同工作性質(zhì)，結(jié)合平時完成工作情況，以及綜合考核記載情況計分，一等12－10分，二等9－6分，三等5－1分。D、任現(xiàn)職年限（4分）：任現(xiàn)職滿3年計1分（越級競聘的任現(xiàn)職滿4年計1分），4分加滿為止。E、年度考核（5分）：考核年限，近三年。優(yōu)秀計2分，稱職計1分；基本稱職、不稱職（含未定等次）不計分。近三年來，班主任或班輔導(dǎo)員工作獲評“優(yōu)秀”；近四至五年來的，（此項“附加分”中不重復(fù)計算）。5分計滿為止。F、教齡（4分）：滿5年1分；滿10年2分；滿15年3分；滿20年4分。近三年來，近四至五年來的。4分計滿為止。附加分6分A、獲獎（含論文發(fā)表、獲獎、賽課等，集體獲獎除外）：審查年限，任現(xiàn)職以來（按不同業(yè)務(wù)類別分別量化評分）。國家級1次（篇）1分；重慶市級1次（篇）；江津區(qū)（市、教委）級1次（篇）；片區(qū)級1次（篇）；鎮(zhèn)級1次（篇）；校級1次（篇）。此項3分，計滿為止。B、表彰先進：審查年限，任現(xiàn)職以來。國家級1次1分；；江津區(qū)（市）；江津區(qū)（市）；；。此項3分，計滿為止。②“民主測評”（30分，其中有效分數(shù)為21分－30分）教職工根據(jù)申報人平時表現(xiàn)和業(yè)績展示情況，按德、能、勤、績、廉等考評要素進行測評。測評結(jié)果按去掉10%的最高分和10%的最低分的方式計算總分。德（8分）：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，師德高尚；工作以身作則，為人師表，團結(jié)同志；服從組織安排，積極上進。能（6分）：業(yè)務(wù)工作能力強，工作有創(chuàng)新；能獨立完成本職工作，能獨立承擔單位賦予的各項工作任務(wù)，完成工作任務(wù)出色。勤（4分）：遵守勞動紀律，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，早退、曠工?？儯?分）：任現(xiàn)職以來，全面完成了本職工作任務(wù)，業(yè)務(wù)工作成績突出，受到各級部門的表彰與獎勵。廉（5分）：工作廉潔自律，不貪污，不浪費；不亂收費，不亂補課，不搞有償家教。 ③“組織考評”（30分）考評組成員根據(jù)申報人平時表現(xiàn)和業(yè)績展示情況，按德、能、勤、績、廉等考評要素進行考評?？荚u結(jié)果按去掉一個最高分和去掉一個最低分的方式計算總分?？荚u組在考評時，不得對考評組成員本人進行考評，應(yīng)由備用成員行使相應(yīng)的考評職責。德（8分）：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，師德高尚；工作以身作則，為人師表，團結(jié)同志；服從組織安排，積極上進。能（6分）：業(yè)務(wù)工作能力強，工作有創(chuàng)新；能獨立完成本職工作，能獨立承擔單位賦予的各項工作任務(wù)，完成工作任務(wù)出色。勤（4分）：遵守勞動紀律，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，早退、曠工。績（7分）：任現(xiàn)職以來，全面完成了本職工作任務(wù)，業(yè)務(wù)工作成績突出，受到各級部門的表彰與獎勵。廉（5分）：工作廉潔自律，不貪污，不浪費；不亂收費，不亂補課，不搞有償家教。6．確定擬聘人員。2012年5月15日前，崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)區(qū)人事局審批的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級限額及崗位任職條件，根據(jù)崗位聘用基本原則，對職工的競聘上崗進行集體討論確定各崗位擬聘人員名單。填寫《江津區(qū)事業(yè)單位崗位競聘審批表》單位聘任意見。7．公示競聘結(jié)果，公示時間為2012年5月16日至5月22日5個工作日。8．報批備案。2012年5月23日前，報送《江津區(qū)事業(yè)單位崗位競聘審批表》到主管部門審批。填寫《重慶市事業(yè)單位崗位聘用人員備案表》報經(jīng)區(qū)主管部門審核后，分別報送市、區(qū)政府人事部門核準。 填寫《重慶市事業(yè)單位崗位聘用人員審核認定表》，經(jīng)區(qū)主管部門審核后，報區(qū)人事局進行認定。9．訂立聘用合同，辦理聘用手續(xù)。2012年5月25日前，聘用人員按照所聘崗位簽訂合同，并報經(jīng)區(qū)主管部門審核后，報送區(qū)政府人事部門鑒證。10. 2012年5月26日前，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫出單位崗位設(shè)置工作書面工作報告。2012年5月30日前，對本單位所有競聘上崗的人員按所聘崗位進入相應(yīng)工資等級，報經(jīng)區(qū)主管部門審核后，報區(qū)人事局審批。六、有關(guān)事項說明1. 實行聘任常態(tài)化管理，聘任合同每3年為一個周期（期間達到法定退休年齡的簽到法定退休日止），聘用合同期滿后，單位按國家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履行崗位職責情況進行綜合考核，及時做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。2. 在競聘時，如出現(xiàn)得分相同，由崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究投票決定。3. 暫未取得相應(yīng)職業(yè)資格的處理辦法：首次聘任時沒有相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格（教師資格證）和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員的聘用，暫聘用到現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)崗位上，工資保留在該職稱的最低等級，聘用時間不得超過二年，二年后仍未取得相應(yīng)崗位執(zhí)業(yè)資格和所需專業(yè)技術(shù)任職資格的，則只能參加執(zhí)業(yè)資格和專業(yè)技術(shù)任職資格所對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位競聘。[2008]2號文件精神，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)職級基本任職年限為3年，即在本職務(wù)現(xiàn)崗位任職滿3周年，且本職務(wù)崗位的上一級崗位有空缺時，方可競聘上一級崗位。調(diào)入人員參照此規(guī)定執(zhí)行。 ；；；、延長產(chǎn)假累計超過6個月及以上人員不能競聘上一級崗位；[2008]2號文件精神，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)職級基本任職年限為3年，即在本職務(wù)現(xiàn)崗位任職滿3周年，且本職務(wù)崗位的上一級崗位有空缺時，方可競聘上一級崗位。，以本方案為準。七、管理與監(jiān)督1．單位崗位聘用管理工作在上級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，由單位組織實施。2．崗位聘用工作在各級政府人事部門的監(jiān)督下，在廣泛征求全體教職工意見的情況下，保障職工的民主參與和民主監(jiān)督下進行。附：各類崗位說明書重慶市江津區(qū)羅壩學校二〇一二年四月二十五日　　　　　　　　　　　　　　 鎮(zhèn)街教管中心審查意見經(jīng)審查同意上報審批。教管中心主任簽名： 教管中心蓋章： 二〇一二年 月 日 區(qū)教委審批意見二〇一二年 月 日重慶市事業(yè)單位崗位說明書單位名稱（蓋章）： 重慶市江津區(qū)羅壩學校 編寫日期：2012年4月25日內(nèi)設(shè)機構(gòu)名稱崗位名稱校長崗位類別職員崗位等級7級職員工作職責貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令、并結(jié)合學校實際制度或?qū)W期工作計劃。組織人力、物力和財力認真實施。并把實施情況總結(jié)上報。推行校務(wù)公開制，實行民主管理和民主監(jiān)督，以利有章可循，確保學校各項工作有秩序地進行，努力實現(xiàn)學校管理的目標、任務(wù)。主持召開行政會議、校務(wù)會議、主管學校人事工作和后勤工作，領(lǐng)導(dǎo)教師總體實施工作。抓好教師的隊伍建設(shè)，組織教職工學習政治、文化和教育理論，積極吸取外地的教育信息，逐步提高教職工的思想，文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。開好家長會、辦好家長學校，搞好社會、家庭、學校三結(jié)合教育。推行校長負責制。組織本校教職工實施聘任制工作，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，促進人才的合理流動，形成教師隊伍的優(yōu)化組合，激發(fā)教職工教書育人的積極性和自覺性。代表學校，作為法人處理學校對外一切事務(wù)。工作任務(wù)制定學校發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，認真組織各項工作實施落實；著力建設(shè)一支高水平的教師職工隊伍，引領(lǐng)教師辦好學校，并努力維護其權(quán)益。組織和領(lǐng)導(dǎo)學校各項工作，團結(jié)、帶領(lǐng)和指導(dǎo)學校各個部門，教職工實現(xiàn)學校工作目標，完成上級交辦的各項工作。重視培養(yǎng)青年教師和骨干教師，使師能獨擋一面。倡導(dǎo)教育教學改革，爭取建立起幾個市級、區(qū)級青年教科研課題。學校各科教改要有較大起色。加強后勤工作的管理和后勤保障，搞好勤工儉學，改善辦學條件，提高教師福利待遇。考核獎懲由上級有關(guān)部門考核，根據(jù)完成該崗位的情況進行綜合考核，分為優(yōu)、良、中、差四個等次。優(yōu)等享受規(guī)定標準的 110%，良等享受規(guī)定標準的100%，中等享受規(guī)定標準的90%，差享受規(guī)定標準的80%。任職條件根據(jù)現(xiàn)行干部管理制度，參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的規(guī)定；具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神；具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力；遵紀守法，廉潔自律；團結(jié)同志，作風民主，身心健康。符合津人發(fā)（2009）125號和津教發(fā)（2009）65號文件規(guī)定的任職條件。重慶市事業(yè)單位崗位說明書單位名稱（蓋章）： 重慶市江津區(qū)羅壩學校 編寫日期：2012年4月25日內(nèi)設(shè)機構(gòu)名稱崗位名稱副校長崗位類別職員崗位等級8級職員工作職責1．認真貫徹、執(zhí)行教育方針，落實上級教育部門安排的各項教學任務(wù)，協(xié)助校長搞好行政工作。2．協(xié)助校長主持制訂工作計劃、各項規(guī)章制度和提高教育教學質(zhì)量的措施，檢查各項計劃、制度的實施。3．主持日常的教學工作，搞好教學管理。4．以教學為主，用主要精力抓好教學工作，指導(dǎo)制定、審查教導(dǎo)處，教研組的教學計劃，教研活動；檢查、掌握各科教師備課、講課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等情況。5．深入教學第一線，堅持每周聽課二至三節(jié)，掌握情況，及時分析教學質(zhì)量，提出改革措失。6．努力搞好分管的各項工作。工作任務(wù)協(xié)助校長制定學校發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，認真組織各項工作實施落實；著力建設(shè)一支高水平的教師職工隊伍，引領(lǐng)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織和領(lǐng)導(dǎo)學校教學工作，團結(jié)、帶領(lǐng)和指導(dǎo)學校各個部門、教職工實現(xiàn)學校工作目標。倡導(dǎo)教育教學改革，爭取建立起幾個市級、區(qū)級青年教科研課題。學校各科教改要有較大起色。積極推行素質(zhì)教育，深入教學第一線，指導(dǎo)教導(dǎo)處，教研組工作，檢查、掌握各科教師備課、講課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等情況，提高教學質(zhì)量。完成其他臨時性工作任務(wù)。考核獎懲由上級有關(guān)部門考核，根據(jù)完成該崗位的情況進行綜合考核，分為優(yōu)、良、中、差四個等次。優(yōu)等享受規(guī)定標準的 110%，良等享受規(guī)定標準的100%，中等享受規(guī)定標準的90%，差享受規(guī)定標準的80%。任職條件根據(jù)現(xiàn)行干部管理制度，參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的規(guī)定；具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神；具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力；遵紀守法，廉潔自律；團結(jié)同志，作風民主，身心健康。符合津人發(fā)（2009）125號和津教發(fā)（2009）65號文件規(guī)定的任職條件。重慶市事業(yè)單位崗位說明書單位名稱（蓋章）：重慶市江津區(qū)羅壩學校 編寫日期：2012年4月25日內(nèi)設(shè)機構(gòu)名稱崗位名稱中學高級教師三級崗位類別專業(yè)技術(shù)崗位等級7級工作職責遵紀守法，忠誠人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范履行教師職責具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表。對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學理念先進，教學經(jīng)驗豐富。承擔學校安排的教育教學任務(wù)，指導(dǎo)教育教學研究工作。指導(dǎo)開展并承擔教育