【文章內(nèi)容簡介】 交時間、完成期限、標(biāo)題、性質(zhì)、老師編號等。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 10 ● 學(xué)生作業(yè)答案信息的輸入，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、對應(yīng) 教師 的姓名、對應(yīng) 教師 的編號、對應(yīng)學(xué)生的電話、分?jǐn)?shù)、評語、對應(yīng)的標(biāo)題、時間等。 ● 班級信息的輸入，包括班級名稱。 ● 教師 信息的輸入，包括 教師 姓名、編號、密碼、電話、學(xué)院、性別等。 ● 學(xué)生信息的輸入，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、密碼、班級、電話、性別等。 ● 公告信息的輸入，包括標(biāo)題、內(nèi)容、 教師 、時間、編號。 ● 課程信息的輸入，包括課程名稱。 ● 課表信息 的輸入，包括 教師 姓名，老師編號，班級，課程名。 功能模塊設(shè)計 在線學(xué)習(xí) 答疑 系統(tǒng)主要分為管理員管理部分、教師管理部分、學(xué)生管理部分。管理員管理部分的主要功能是查詢和添加學(xué)生、教師的基本信息，對在線公告、在線作業(yè)、在線教案進(jìn)行修改，對答案信息的查詢，修改管理員密碼，管理交流論壇以及對系統(tǒng)的管理和維護(hù)。教師管理部分的主要功能是修改個人基本信息，查看所教班級的學(xué)生的基本信息，在線查看和添加公告、教案，在線布置作業(yè)并且批閱學(xué)生所交作業(yè)，管理在線公告，查詢所教課程和班級，和學(xué)生進(jìn)行在線交流。學(xué)生管理部分的主要功能 是添加和修改個人信息，下載習(xí)題和作業(yè)，并完成和上交作業(yè)，和教師、學(xué)生進(jìn)行在線交流。 在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，得到的系統(tǒng)功能模塊圖如圖 31 所示。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 11 在線 學(xué)習(xí)答疑系統(tǒng) 管理員管理 部分 教師管理部分 學(xué)生管理部分 學(xué)生清單 教師清單 在線公告 在線作業(yè) 在線教案 課程管理 管理帳戶 交流論壇 個人信息 在線教案 在線作業(yè) 作業(yè)答案 作業(yè)分?jǐn)?shù)查詢 交流論壇 個人信息 我的學(xué)生 在線作業(yè) /教案 在線公告管理 發(fā)布作業(yè) /教案 答案管理 交流論壇 學(xué)生答案 圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 12 第 4 章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫是技術(shù)是信息資源管理最有效的手段。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個指定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，有效存儲數(shù)據(jù)，滿足用戶信息要求和處理要求。數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和 一致。 數(shù)據(jù)庫需求分析 針對在線學(xué)習(xí)答疑系統(tǒng)的需求，通過對網(wǎng)上教學(xué)管理工作過程和數(shù)據(jù)流程的分析，設(shè)計如下面所示的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： ● 管理員信息的輸入，包括管理員用戶名，管理員密碼。 ● 教師教案信息的輸入，包括教師姓名、電話、提交時間、完成期限、標(biāo)題、性質(zhì)、教師編號等。 ● 學(xué)生作業(yè)答案信息的輸入，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、對應(yīng)教師的姓名、對應(yīng)教師的編號、對應(yīng)學(xué)生的電話、分?jǐn)?shù)、評語、對應(yīng)的標(biāo)題、時間等。 ● 班級信息的輸入，包括班級名稱。 ● 教師信息的輸入，包括教師姓名、編號、密碼、電話、學(xué)院、性別等。 ● 學(xué)生信息的輸入， 包括學(xué)生姓名、學(xué)號、密碼、班級、電話、性別等。 ● 公告信息的輸入，包括標(biāo)題、內(nèi)容、老師、時間、編號。 ● 課程信息的輸入，包括課程名稱。 ● 課表信息的輸入，包括教師姓名，老師編號，班級，課程名。 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 得到上面的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及他們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。 根據(jù)上面的設(shè)計規(guī)劃出的實體有：管理員實體、 教師教案 實體 、 學(xué)生作業(yè)答案 實體、教師實體、學(xué)生實體、公告實體。各個實體屬性圖以及系統(tǒng)的 ER 圖如下。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 13 管理員實體 屬性如 圖 41 所示。 圖 41 管理員實體 屬性 圖 教師教案 實體 屬性如 圖 42 所示。 圖 42 教師教案實體 屬性 圖 學(xué)生作業(yè)答案實體 屬性如 圖 43 所示。 圖 43 學(xué)生作業(yè)答案實體 屬性 圖 學(xué) 生 作 業(yè) 答 案 實 體 學(xué) 號 對應(yīng)教師的姓名 學(xué)生姓名 分 數(shù) 評 語 對應(yīng)的標(biāo)題 對應(yīng)學(xué)生的電話 時 間 對應(yīng)教師 的編號 管 理 員 實 體 管理員用戶名 管理員密碼 教 師 教 案 實 體 教師姓名 教師編號 提交時間 標(biāo) 題 完成期限 性 質(zhì) 電 話 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 14 班級 實體 屬性如 圖 44 所示。 圖 44 班級實體 屬性 圖 教師 實體 屬性如 圖 45 所示。 圖 45 教師實體 屬性 圖 學(xué)生實體 屬性如 圖 46 所示。 圖 46 學(xué)生實體 屬性 圖 學(xué) 生 實 體 教師姓名 學(xué) 號 班 級 電 話 密 碼 性 別 班 級 實 體 班級名稱 教 師 實 體 教師姓名 編 號 密 碼 性 別 學(xué) 院 電 話 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 15 公告 實體 屬性如 圖 47 所示。 圖 47 公告實體 屬性 圖 課程 實體 屬性如下 圖 48 所示。 圖 48 課程實體 屬性 圖 課表 實體 屬性如下 圖 49 所示。 圖 49 課表實體 屬性 圖 課表實體 教師姓名 課 程 班 級 教師編號 老 師 編 號 內(nèi) 容 標(biāo) 題 時 間 公 告 實 體 課程實體 課程名稱 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 16 在線學(xué)習(xí)答疑系統(tǒng) ER 圖如下圖 410 所示。 1 N 1 1 1 1 1 1 1 N N N N 1 1 N N N 1 N N N 1 1 1 1 1 N 圖 410 在線學(xué)習(xí)答疑系統(tǒng) ER圖 現(xiàn)在需要將上 面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。在線學(xué)習(xí)答疑系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫名為“ ”，數(shù)據(jù)庫中共有 9 張表如下。 表 41 是按照管理員實體來建立的，它主要是記錄管理員的登錄用戶名和密碼，表名為“ admin”。 管 理 學(xué) 生 上 課 上 課 發(fā) 布 老師教案 查 看 班 級 上 課 課 表 上 課 上 課 發(fā) 布 課 程 批 改 上 課 公 告 查 看 學(xué)生 作業(yè)答案 上 交 管理員 管 理 老 師 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 17 表 41 管理員信息表 表 42 是按照教師教案實體來建立的，便于學(xué)生查找教師發(fā)布的教案和習(xí)題，表名為“ jazy”。 表 42 教師教案信息表 表 43 是按照 學(xué)生作業(yè)答案 實體來建立的，便于教師批改學(xué)生的作業(yè)已經(jīng)填寫評語，表名為“ zyda”。 表 43 學(xué)生作業(yè)答案信息表 表 44是按照老師實體來建立的，它主要是記錄老師的基本資料，表名為“ laoshi”。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 18 表 44 老師信息表 表 45 是按照班級實體來建立的，它主要是數(shù)據(jù)庫添加班級信息，表名為“ banji”。 表 45 班級信息表 表 46 是按照學(xué)生實體來建立的，它主要是記錄學(xué)生的基本資料 ,表名為“ xuesheng”。 表 46 學(xué)生信息表 表 47 則是記錄的是教師發(fā)布的公告，便于學(xué)生查看 制定教學(xué)計劃、發(fā)布考試日程的安排、發(fā)布臨時通知等，表名為“ gonggao” 。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 19 表 47 公告信息表 表 48 記錄的是課程信息，是便于 學(xué)生查詢所選課程以及教師查看所教課程的班級，表名為“ kc”。 表 48 課程信息表 表 49 記錄的是課表的信息，教 師查看上課時間等信息，表名為“ kebiao”。 表 49 課表信息表 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 20 第 5 章 功能模塊詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) 后臺數(shù)據(jù)庫和前端應(yīng)用程序連接模塊 在這個在線學(xué)習(xí)答疑系統(tǒng)中， 后臺數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)站頁面的連接是由以下代碼實現(xiàn)的。 set conn=() dbpath=(date/) driver={microsoft access driver (*.mdb)}。dbq=amp。 dbpath 通過以上的編寫，完成了 后臺數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)站頁面的連接 ，為下面的工作提供了最基本的功能。 系統(tǒng)用戶管理模塊創(chuàng)建 創(chuàng)建管理員登錄對話框 這個模塊主要是管理管理員登錄、添加用戶以及修改用戶密碼的。登錄程序是在線答疑學(xué)習(xí)系統(tǒng)運行主頁面后首 先打開的界面。在這個界面，管理員必須輸入預(yù)先設(shè)定好的用戶名以及密碼才能進(jìn)入，這樣有利于防止他人在沒有授權(quán)的情況下進(jìn)入系統(tǒng)，修改系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，對單位造成不必要的損失。 登錄窗口的界面如圖 51 所示。 圖 51 管理員登錄窗口 窗口中放置了 2 個靜態(tài)文本框控件，在窗口相應(yīng)的位置顯示文字。放置了 2 個編輯框（ Edit）控件，一個供管理員輸入登錄的用戶名（ IDC_LOGIN_USER），另一個供西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 21 管理員輸入口令（ IDC_LOGIN_PWD）。輸入的值存放在編輯框控件對應(yīng)的變量中。還設(shè)