加快青年教師成長(zhǎng)做“后發(fā)先至”戰(zhàn)略的生力軍(編輯修改稿)
2025-06-05 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必然的聯(lián)系。由于一線專任教師中大多為青年教師，他們的知識(shí)智慧對(duì)教育質(zhì)量的提高，起著核心的影響。因此，加強(qiáng)青年教師的學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，增強(qiáng)青年教師的知識(shí)儲(chǔ)備，是提高墊江教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的一種有效形式。（三）青年教師的思想對(duì)墊江教育質(zhì)量的潛在影響青年教師的思想潛在地影響著青少年的精神世界，影響著課內(nèi)課外施教的成效，進(jìn)而影響著教育質(zhì)量的高低。青年教師的思想高度，關(guān)系到墊江教育質(zhì)量的高低，對(duì)實(shí)現(xiàn)墊江教育后發(fā)崛起、跨越發(fā)展有著潛在影響。青年教師的人生觀和價(jià)值觀都潛在地影響著學(xué)生。影響學(xué)生成長(zhǎng)的三個(gè)主要因素是家庭、社會(huì)和學(xué)校。其中最主要的是學(xué)校。而學(xué)生在學(xué)校里所受到的影響則來自于教師。老師通過自身的教育、教學(xué)實(shí)踐直接影響學(xué)生，而自己的言行舉止及學(xué)生的交流接觸，則潛移默化地影響學(xué)生。因此，教師必須進(jìn)行正確的價(jià)值取向，進(jìn)而影響和輻射學(xué)生。通過言傳身教，使學(xué)生逐步樹立正確的價(jià)值觀及道德標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。因此,加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè),培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 讓他們樹立發(fā)展意識(shí)，并時(shí)時(shí)保持一種時(shí)不我待的危機(jī)感和緊迫感，培養(yǎng)他們負(fù)重奮進(jìn)的責(zé)任感，積極地投身到打造渝東教育開放型高地的戰(zhàn)役中來。因此，無論是青年教師在全縣教師中的比重，還是青年教師的智慧高度和思想高度，對(duì)墊江教育質(zhì)量的影響都是至關(guān)重要的。墊江要打造一個(gè)高質(zhì)量的教育，就必須有一支高質(zhì)量的青年教師隊(duì)伍。二、青年教師在“后發(fā)先至”戰(zhàn)略中的培養(yǎng)（一）建立青年教師多樣化培養(yǎng)機(jī)制制定教師培訓(xùn)
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