青年教師成長感悟(編輯修改稿)
2024-10-17 19:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢？！學(xué)海無涯，藝無止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時時溫習(xí)的功課。以上是我個人在成長過程中的一點(diǎn)做法和體會，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。第三篇：青年教師成長感悟在九中的成長初一年級生物教師 王婷轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入九中已有一年了，從一開始我就十分喜歡這，這里的教師愛崗敬業(yè)，同事之間關(guān)系和睦，工作氣氛融洽。學(xué)生活潑，有自己的特點(diǎn)和個性。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我雖然不夠成熟，但是收獲頗多。入校以來我一直擔(dān)任現(xiàn)初一年級的生物教學(xué)工作，在此要感謝學(xué)校給予的信任和各位老師的幫助。下面我將從以下幾個方面談?wù)勛约旱某砷L：（1）對于教師職業(yè)有了全新的認(rèn)識：教師育人，已經(jīng)不在是一句口號了，我深刻的認(rèn)識到，教師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，還需要師德素質(zhì)、師能素質(zhì)，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，要成為培養(yǎng)人才的人，就要有深厚的底蘊(yùn)，因此，要嚴(yán)格要求自己各項(xiàng)素質(zhì)都更得上時代，樹立現(xiàn)代的教學(xué)思想并有強(qiáng)的信息素養(yǎng)及不斷學(xué)習(xí)的能力時刻進(jìn)步。（2）心理態(tài)度上的轉(zhuǎn)變：從心理上，對學(xué)生的看法有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生是渴望知識的孩子，多給予他們信任、鼓勵、他們尋找閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識的同時，塑造性格。幫助他們揚(yáng)長避短，在教學(xué)過程中自己不是一個填鴨機(jī)器，能主導(dǎo)他們，做到教學(xué)相長。從工作的態(tài)度上，自己角色的轉(zhuǎn)變十分重要。處于適應(yīng)期，即使老師又是需要學(xué)習(xí)的學(xué)生。收斂浮躁，對工作付出更好的熱情和愛，敢于創(chuàng)新嘗試，同時保持寬容和平的心態(tài)，多交流、多請教。理念指導(dǎo)行動，思想上成熟起來，做事才能盡善盡美。（3）學(xué)校的用心培養(yǎng)是進(jìn)步的關(guān)鍵：首先，學(xué)校的校教研氣氛濃厚。教研活動的開展，集體備課、聽課、評課。參加教研活動去校外學(xué)習(xí)聽課、遠(yuǎn)程課堂等，幫助我積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法。同時“迎進(jìn)來、走出去”學(xué)校常鼓勵我們青年教師出去參加比賽。其次，師徒結(jié)對，促進(jìn)成長。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，少走彎路，加快適應(yīng)工作，并及時的反饋，點(diǎn)撥為我的成長鋪平了道路。最后，還有教學(xué)反思促進(jìn)發(fā)展。對自己的教學(xué)工作和表現(xiàn)進(jìn)行分析，出現(xiàn)的問題拿出來討論和探究。不足之處補(bǔ)充，并及時的總結(jié)，再不斷的投入實(shí)踐，讓思維再活化、再認(rèn)識、再整合，取得各方面的進(jìn)步。第四篇：青年教師成長感悟青年教師成長的感悟張?jiān)綍r間過的真快，從2012年9月到現(xiàn)在已經(jīng)快一年半的時間了，在這期間我都不斷在成長。作為一個剛剛踏上工作崗位的新教師，我有的是激情，有的是干勁，但是對于踏上三尺講臺面對一些朝氣蓬勃，眼里充滿了求知欲的一大群學(xué)生的時候，心理還是有點(diǎn)沒底，尤其是對于怎么去備課，怎么去上課這樣的問題，我都是茫然無措，但是正如老教師對我說的那樣，提高自身的專業(yè)水平是我們的當(dāng)務(wù)之急，也是重中之重，自此我也深刻的感受到，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑，新參加工作，有很多地方都是需要
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