【文章內容簡介】 謝大家！青年教師成長感悟（四）：青年教師成長感悟在教學中我深深要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我努力備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。在群眾教學活動的過程中，教師主要依靠提出問題來引導幼兒探索。因此，教師提問的設計也十分重要?？偟膩碚f，教師設計的問題應以開放性問題為主，避免限制幼兒的思維。所謂開放性問題，問題的答案應具有開放性，孩子的答案能夠是多種多樣的，而不是固定、唯一的。就應能指向幼兒的操作、探索和思考，引發(fā)幼兒自由表達自我的想法、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。這學期，我參加了小班組參加的體育同題開課，體育課是我們年輕老師最懼怕上的課，因為很難把握開放的這個度，怎樣才能讓孩子在游戲中掌握技能。感謝師傅和其他老師給我的意見，讓我學到了很多，并進行了自我反思，這對我以后的體育教學都很有幫忙。班級管理是我們青年老師在成長過程中需要不斷努力學習的。小班的幼兒，生活常規(guī)培養(yǎng)尤為重要，小班孩子年齡小，自理潛力差，如上廁所不會脫褲子、提褲子，老師要不厭其煩地幫忙他們一個個脫、一個個提。吃飯時有的幼兒不會用匙子，老師要一口一口地喂。遇到哭叫的幼兒，要想辦法哄。在教學活動中，有的幼兒不認真聽講，這時我就會鼓勵和稱贊他，如：莊雨嫣小朋友真棒，坐的那么好，做好其他小朋友的榜樣。還有一些小小的細節(jié)，能夠透過簡單的兒歌幫忙幼兒規(guī)范他們的常規(guī)意識。再來說說環(huán)境吧，環(huán)境創(chuàng)設增加了老師和孩子生活中的互動關系是了解的唯一途徑，我們透過環(huán)境來觀察孩子們，而孩子們也在環(huán)境中獲取知識，老師結合合理的環(huán)境改變，將孩子的興趣從好奇引向探索活動。并抓住孩子的生活來創(chuàng)設環(huán)境，給孩子們一個安全的港灣，使他們從自我的生活經(jīng)歷提出問題并獲取信息，發(fā)揮教育價值，培養(yǎng)孩子們自主、自信、用心、努力和創(chuàng)造的精神。我們教師要簡單生動的墻面布置和環(huán)境布置都會吸引幼兒的注意力，增強幼兒參與主題創(chuàng)作的欲望。對于我們青年老師而言，就是要多看多想多做，用心與師傅配合，共同將班級創(chuàng)設成孩子喜歡的樂于表現(xiàn)自我的大家庭。最之后說說家長工作方面，對于我們而言有的時候會害怕應對一些要求比較過分或者比較難以應付的家長。這時候往往師傅會擋在前面，我們需要的是學習師傅和家長交流的方式，并且認識到每個家長都是十分疼愛自我的孩子的，遇到了什么事，我們要站在家長的立場上想事情，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，讓家長放心把孩子交給我們。共同促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長。有一句話說得好，選取一行，愛一行，我也是這樣，我不明白選取幼兒教師這個職業(yè)對還是不對，但是當我應對那一幫小鬼時，我覺得我就應做一個最好的老師，至少我要對得起這幫孩子！不明白我的將來會是怎樣的，但是至少我此刻一向在努力，盡我的心去做我作為一名幼兒教師就應做的，應盡到的一切義務與職責。青年教師成長感悟（五）：一轉眼，一個學期又快過去了。這是我到宜良一中工作的第三個學期了，如果說前兩個學期我是一腔熱情，一心只關注學生的成績的話，這學期的我更加注意細節(jié)了，學會深入到學生群體中了解他們的思想動態(tài)。然而，任何成績的取得僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學生變成一個骨干教師，必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風順，遇到困難、曲折是很正常的事情，關鍵是怎樣去應對和處理。20xx年xx月xx日下午青年教師成長經(jīng)驗分享會上，各位資深教師毫不吝惜的分享、交流使我受益匪淺，作為青年教師中的一員，我想從下方幾個方面簡單談談我的個人體會。一、學會做人學會做人，是一門很大的學問，對于每個人來說，都不是一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要應對的課題和考驗，是一個永遠需要學習的過程。在會上，夏校長一再強調：師傅不僅僅要教會徒弟怎樣上課，更重要的是教會他們怎樣做人。下方我就自我的理解談以下兩點：1。心中充滿愛教育是奉獻愛的職業(yè)，教師的基本職責是教書育人，對學生的培養(yǎng)方法也有很多，但我認為無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們平凡的工作變得偉大。愛是教育的基石。沒有愛，就沒有教育。我們青年教師就是愛的使者，俗話說：愛自我的孩子是人類的本能，愛別人的孩子是神圣！教師就是要愛每一位學生，讓他們在愛的浸潤中，學會去愛，關愛他們身邊的每個人，乃至大自然的一草一木。讓他們在愛的懷抱中幸福的成長！2。要有感恩之心教師的職業(yè)是愛滿天下的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一職業(yè)需要我們要常懷一顆感恩的心。只有我們常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是它使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自我心中的夢想。感恩是一種完美圣潔的情感，是事業(yè)上的推動劑。二、學會學習、合作人們常說人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。因此，作為青年教師，我們要多讀書來充實自我，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，從而推動自我的專業(yè)發(fā)展。因為讀書，還能夠改變教師的精神、氣質和品性，正所謂腹有詩書氣自華。教育的核心就是學習，我們自我要學會學習，才能教會學生如何學會學習。把學生從分數(shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學會根據(jù)自我的興趣、特長和潛力獲取知識。如今的社會，沒有哪個領域的成績是僅僅靠個人取得的。應對新課程改革的逐步推進，應對一群特殊的教育對象，作為從教者的我們更要學會合作，合作才能雙贏。學會與組內教師合作，切磋技藝；學會與搭班教師群體合作，各科協(xié)調發(fā)展；學會與家長合作，共育棟梁之才。三、學會快樂要做一個有幸福感的人。教師是一個不斷重復的職業(yè)，這我有切身體會，高一年級每個班的生物課周課時不多就兩節(jié)，所以就一個老師的工作量而言，需要不斷的重復，在兩三天時光里把同樣的資料重復六七遍，甚至八遍。所以每當上完課后，我最真實的感受是：我不想講話，因為我怕我是對著