【文章內容簡介】 ?加強師德師 ?風建設，強 ?化教 職工愛 ?崗敬業(yè)意識 ?，將文明創(chuàng) ?建和師德師 ?風建設結合 ?起來。我們 ?在全體教職 ?工中開展了 ?向全國道德 ?標兵學習、 ?學習踐行社 ?會主義核心 ?價值觀等活 ?動，每年我 ?們評選責任 ?標兵、骨干 ?教師和校 ?三八 紅旗 ?手，激發(fā)教 ?職工的積極 ?性，凝聚正 ?能量，不斷 ?提升教師的 ?文明素養(yǎng)。 ?我校制定了 ?教師行為規(guī) ?范 20條， ?規(guī)范全校教 ?職工的言行 ?，全體教職 ?工統(tǒng)一著裝 ?、文明上崗 ?，突出教師 ?在學校工作 ?中的主導者 ?身份，增強 ?廣大教師教 ?書育人、為 ?人師表的自 ?覺性和責任 ?感，在聘用 ?、評先、評 ?優(yōu)、晉級時 ?實行師德 ?一票否決 ?制，教師無 ?違法犯罪、 ?體罰、變相 ?體罰學生情 ?況，全校教 ?師以 知行 ?垂范，愛生 ?進取 的教 ?風塑造了我 ?校教師的嶄 ?新風貌。 ? ? （二） ?以德為先， ?全面育人， ?著力提升文 ?明素養(yǎng)。 ? 堅 ?持依法治校 ?和以德治校 ?相結合，根 ?據學校大德 ?育的理念， ?將學生處更 ?名為德育處 ?，實施了文 ?化育人、技 ?能育人、管 ?理育人、情 ?感育人的全 ?面育人工程 ?。 ? 1?、文化育人 ?。 ? 一 ?是全方位營 ?造文化氛圍 ?。我們在校 ?園精心設計 ?制作了內 容 ?涵蓋《弟子 ?規(guī)》全文、 ?踐行《弟子 ?規(guī)》行為規(guī) ?范 100條 ?、晨思文、 ?暮省文、晉 ?商文化、紅 ?色文化、勵 ?志文化、企 ?業(yè)文化等不 ?同主題的校 ?園文化墻， ?在教室、宿 ?舍、餐廳窗 ?口、廁所等 ?處都有文化 ?墻。美術專 ?業(yè)的學生還 ?自制了學校 ?的文化臺歷 ?，并在操場 ?圍墻畫出了 ?美麗的陽光 ?體育文化墻 ?，校園的每 ?一面墻都會 ?說話，每一 ?個空間都在 ?育人。每周 ?一的升旗儀 ?式，國旗下 ?全校師生誦 ?讀《弟子規(guī) ?》和進行《 ?弟子規(guī)》演 ?講；每到下 ?課時間，校 ?園廣播就播 ?放《弟子規(guī) ?》之歌，以 ?及以踐行《 ?弟子 規(guī)》為 ?主要內容的 ?校歌《放飛 ?理想》，讓 ?同學們在潛 ?移默化中受 ?到教育，讓 ?同學們快樂 ?成長，讓教 ?職工在文化 ?的熏陶下得 ?到提升。 ? ? 二是多 ?形式強化學 ?習。 201?7年的教師 ?節(jié)，學校送 ?給每位教師 ?一件特殊的 ?節(jié)日禮物?《錢文忠 ?解讀》，從 ?此《弟子規(guī) ?》走進了校 ?園，走進了 ?每一位師生 ?的生活。從 ?校領導和中 ?層領導開始 ?帶頭學習踐 ?行，積極推 ?進《弟子規(guī) ?》學習活動 ?，做《弟子 ?規(guī)》學習活 ?動的組織者 ?、引領者和 ?示范者。每 ?周二下午， ?我校舉辦《 ?弟子規(guī)》大 ?講堂，編印 ?了《弟子規(guī) ?》校本教材 ?和法律校本 ?教材，舉辦 ?《弟子規(guī)》 ?講座，把身 ?邊的事和《 ?弟子規(guī)》融 ?為一體，更 ?有教育意義 ?。學校辦有 ?校報，班級 ?辦有板報， ?學校有閱覽 ?室，班級有 ?圖書角，學 ?校還建有三 ?個網站，每 ?年編撰一本 ?屬于我校師 ?生的作品集 ?。加強教師 ?的學習和培 ?訓工作，每 ?周一下午自 ?習時間堅持 ?集體學習。 ? ? 三是 ?抓落實重在 ?踐行。學校 ?把學習《弟 ?子規(guī)》的落 ?腳點放在踐 ?行上，學習 ?《弟子規(guī)》 ?，將文化落 ?地為文明。 ?結合學生實 ?際，起草了 ?學生學習踐 ?行《弟子規(guī) ?》行為規(guī)范 ?100條， ?對照要求， ?培養(yǎng)同學們 ?的文明行為 ?養(yǎng)成。全校 ?師生推選出 ?了學習踐行 ?《弟子規(guī)》 ?師生十佳標 ?兵，成為全 ?校師生學習 ?踐行《弟子 ?規(guī)》的楷模 ?，將學習踐 ?行《弟子規(guī) ?》的活動引 ?向深入。近 ?日， xx衛(wèi) ?視專門來我 ?校采訪我校 ?學習踐行《 ?弟子規(guī)》情 ?況。每年我 ?們還評選十 ?佳青年標兵 ?、十佳技能 ?標兵、十佳 ?就業(yè)標兵， ?張揚同學們 ?個性，樹立 ?同學們的自 ?信。 ? ?四是增底蘊 ?建設特色文 ?化。從學校 ?實際出發(fā)， ?重新修訂了 ?校訓、校風 ?、教風、學 ?風、校歌、 ?校徽，確立 ?了學 校精神 ?、辦學宗旨 ?、辦學理念 ?。取《弟子 ?規(guī)》之精髓 ?，寫出了我 ?們的校歌， ?組建了紅葡 ?萄師生合唱 ?團，參加了 ?兩屆 三晉 ?之春 大合 ?唱比賽。每 ?年我們都要 ?組織各種活 ?動，有《弟 ?子規(guī)》學習 ?交流會，全 ?校師生誦讀 ?《弟子規(guī)》 ?活動、《弟 ?子規(guī)》情景 ?劇表演、推 ?進軍事化管 ?理隊列比賽 ?以及校園文 ?化藝術節(jié)活 ?動等，還有 ?一系列師生 ?社團組織的 ?文化活動每 ?次活動都讓 ?師生們的心 ?靈受到啟迪 ?。此外，還 ?組建了《弟 ?子規(guī)》誦讀 ?隊、動感舞 ?隊、健美操 ?表演隊等。 ? ? ?技能育人。 ? ?學校堅持升 ?學和就業(yè)兩 ?條腿走路的 ?辦學方針。 ?我校培養(yǎng)模 ?式主要有 ?2 1技 ?能人才培養(yǎng) ?模式，就是 ?在校學習兩 ?年，實習一 ?年，重點學 ?習實用技能 ?； 3 4?對口本科 ?升學培養(yǎng)模 ?式，就是在 ?校學習 3年 ?，通過對口 ?升學考試升 ?入本科學校 ?； 3 3?直通車大 ?專升學培養(yǎng) ?模式，就是 ?在校學習兩 ?年，實習一 ?年，學校推 ?薦升入大專 ?學習 3年； ?3 2?分段大專培 ?養(yǎng)模式，就 ?是在校學習 ?3年，在大 ?專學校學習 ?兩年。今年 ?與我校 3? 2分段 ?培養(yǎng)模式的 ?合作高職院 ?校有：弟 子 ?規(guī)》全文、 ?踐行《弟子 ?規(guī)》行為規(guī) ?范 100條 ?、晨思文、 ?暮省文、晉 ?商文化、紅 ?色文化、勵 ?志文化、企 ?業(yè)文化等不 ?同主題的校 ?園文化墻， ?在教室、宿 ?舍、餐廳窗 ?口、廁所等 ?處都有文化 ?墻。美術專 ?業(yè)的學生還 ?自制了學校 ?的文化臺歷 ?，并在操場 ?圍墻畫出了 ?美麗的陽光 ?體育文化墻 ?，校園的每 ?一面墻都會 ?說話，每一 ?個空間都在 ?育人。每周 ?一的升旗儀 ?式，國旗下 ?全校師生誦 ?讀《弟子規(guī) ?》和進行《 ?弟子規(guī)》演 ?講；每到下 ?課時間，校 ?園廣播就播 ?放《弟子規(guī) ?》之歌，以 ?及以踐行《 ?弟子規(guī)》為 ?主要 內容的 ?校歌《放飛 ?理想》，讓 ?同學們在潛 ?移默化中受 ?到教育，讓 ?同學們快樂 ?成長，讓教 ?職工在文化 ?的熏陶下得 ?到提升。 ? ? 二是多 ?形式強化學 ?習。 201?7年的教師 ?節(jié)，學校送 ?給每位教師 ?一件特殊的 ?節(jié)日禮物?《錢文忠 ?解讀》，從 ?此《弟子規(guī) ?》走進了校 ?園，走進了 ?每一位師生 ?的生活。從 ?校領導和中 ?層領導開始 ?帶頭學習踐 ?行，積極推 ?進《弟子規(guī) ?》學習活動 ?，做《弟子 ?規(guī)》學習活 ?動的組織者 ?、引領者和 ?示范者。每 ?周二下午， ?我校舉辦《 ?弟子規(guī)》大 ?講堂，編印 ?了《弟子規(guī) ?》校本教材 ?和法律校本 ?教材，舉辦 ?《弟子規(guī)》 ?講座，把身 ?邊的事和《 ?弟子規(guī)》融 ?為一體，更 ?有教育意義 ?。學校辦有 ?校報，班級 ?辦有板報， ?學校有閱覽 ?室，班級有 ?圖書角，學 ?校還建有三 ?個網站，每 ?年編撰一本 ?屬于我校師 ?生的作品集 ?。加強教師 ?的學習和培 ?訓工作，每 ?周一下午自 ?習時間堅持 ?集體學習。 ? ? 三是 ?抓落實重在 ?踐行。學校 ?把學習《弟 ?子規(guī)》的落 ?腳點放在踐 ?行上，學習 ?《弟子規(guī)》 ?，將文化落 ?地為文明。 ?結合學生實 ?際，起草了 ?學生學習踐 ?行《弟子規(guī) ?》行為規(guī)范 ?100條 ， ?對照要求， ?培養(yǎng)同學們 ?的文明行為 ?養(yǎng)成。全校 ?師生推選出 ?了學習踐行 ?《弟子規(guī)》 ?師生十佳標 ?兵，成為全 ?校師生學習 ?踐行《弟子 ?規(guī)》的楷模 ?，將學習踐 ?行《弟子規(guī) ?》的活動引 ?向深入。近 ?日， xx衛(wèi) ?視專門來我 ?校采訪我校 ?學習踐行《 ?弟子規(guī)》情 ?況。每年我 ?們還評選十 ?佳青年標兵 ?、十佳技能 ?標兵、十佳 ?就業(yè)標兵， ?張揚同學們 ?個性，樹立 ?同學們的自 ?信。 ? ?四是增底蘊 ?建設特色文 ?化。從學校 ?實際出發(fā)， ?重新修訂了 ?校訓、校風 ?、教風、學 ?風、校歌、 ??；?，確立 ?了學校精神 ?、辦 學宗旨 ?、辦學理念 ?。取《弟子 ?規(guī)》之精髓 ?，寫出了我 ?們的校歌， ?組建了紅葡 ?萄師生合唱 ?團，參加了 ?兩屆 三晉 ?之春 大合 ?唱比賽。每 ?年我們都要 ?組織各種活 ?動，有《弟 ?子規(guī)》學習 ?交流會，全 ?校師生誦讀 ?《弟子規(guī)》 ?活動、《弟 ?子規(guī)》情景 ?劇表演、推 ?進軍事化管 ?理隊列比賽 ?以及校園文 ?化藝術節(jié)活 ?動等，還有 ?一系列師生 ?社團組織的 ?文化活動每 ?次活動都讓 ?師生們的心 ?靈受到啟迪 ?。此外，還 ?組建了《弟 ?子規(guī)》誦讀 ?隊、動感舞 ?隊、健美操 ?表演隊等。 ? ? ?技能育人。 ? ?學校堅持升 ?學和就業(yè)兩 ?條腿走路的 ?辦學方針。 ?我校培養(yǎng)模 ?式主要有 ?2 1技 ?能人才培養(yǎng) ?模式，就是 ?在校學習兩 ?年，實習一 ?年，重點學 ?習實用技能 ?； 3 4?對口本科 ?升學培養(yǎng)模 ?式，就是在 ?校學習 3年 ?，通過對口 ?升學考試升 ?入本科學校 ?； 3 3?直通車大 ?專升學培養(yǎng) ?模式，就是 ?在校學習兩 ?年，實習一 ?年，學校推 ?薦升入大專 ?學習 3年； ?3 2?分段大專培 ?養(yǎng)模式，就 ?是在校學習 ?3年，在大 ?專學校學習 ?兩年。今年 ?與我校 3? 2分段 ?培養(yǎng)模式的 ?合作高職院 ?校有》、同 ?進大講堂 ， ?師生之間建 ?立了濃濃的 ?友情。 ? ? （三）以 ?生為本，強 ?化服務，進 ?一步改善辦 ?學條件。 ? ? 高 ?度重視安全 ?工作。 ? 一是成立 ?安全工作領 ?導組和專門 ?的安全辦公 ?室，主管全 ?校安全工作 ?； 二 ?是制度完善 ?，責任到人 ?，應急體系 ?健全，有可 ?操作性強的 ?各類安全應 ?急預案，并 ?定期開展安 ?全應急演練 ?； 三 ?是加強安全 ?知識的學習 ?，每周一召 ?開安全例會 ?，組織全體 ?行政領導學 ?習安全知識 ?，每周班會 ?組織學生學 ?習安全知識 ?，并開設安 ?全課； ? 四 是層層 ?簽訂安全責 ?任書，每個 ?辦公室都有 ?安全責任人 ?，并實行安 ?全責任人公 ?示制度；五 ?是實行安全 ?工作一崗雙 ?責制和安全 ?管理全員負 ?責制，做到 ?了安全工作 ?常抓不懈、 ?警鐘常鳴； ?六是安全檢 ?查常態(tài)化， ?安全日志規(guī) ?范化，校長 ?堅持每天簽 ?閱安全日志 ?、巡查日志 ?，及時排除 ?各類安全隱 ?患；七是大 ?型集體活動 ?審批及時， ?預案合理， ?組織到位； ?八是學生實 ?習實訓全部 ?簽訂合同， ?全部入國家 ?統(tǒng)保責任險 ?；九是建立 ?安全隱患獎 ?勵舉報制度 ?，動員全校 ?師生排查安 ?全隱患，確 ?保安全無事 ?故。每個班 ?都配備了安 ?全委員，檢 ?點本班安全 ?工作，做好 ?安全宣傳教 ?育。 201?7年我校創(chuàng) ?建成市級平 ?安校， 20?17年創(chuàng)建 ?成省級平安 ?校。 ? ?加強校 ?園綜合治理 ?工作，始終 ?堅持把引深 ?平安校園 ?創(chuàng)建活動 ?作為加強和 ?創(chuàng)新校園綜 ?合治理的重 ?要抓手，健 ?全安保體系 ?，落實安檢 ?制度，推行 ?聯(lián)合整治， ?創(chuàng)建成全縣 ?社會治安綜 ?合治理示范 ?單位。我們 ?建立了與公 ?安機關聯(lián)防 ?聯(lián)動機制， ?主要是抓教 ?育、定制度 ?、保安全、 ?促教學。我 ?校還開設法 ?律課，開辦 ?法律大講堂 ?，向學生宣 ?傳法律知 識 ?，通過教育 ?，使師生的 ?法制觀念、 ?安全意識得 ?到提高和強 ?化。 201?7年，投資 ?20余萬元 ?，安裝監(jiān)控 ?探頭近 85?個，實現(xiàn)了 ?校園監(jiān)控全 ?覆蓋。學校 ?值班制度、 ?保安制度、 ?宿舍管理員 ?制度、學生 ?在校核查制 ?度、出入學 ?校管理制度 ?、食堂安全 ?等制度健全 ?規(guī)范，執(zhí)行 ?嚴格。實現(xiàn) ?了多年安全 ?無事故。 ? ? 加 ?大投資力度 ?，不斷改善 ?辦學條件。 ?2017年 ?，投資 xx?萬元建設塑 ?膠運動場， ?2017年 ?，投資 xx?萬元改造食 ?堂，購置了 ?餐桌、餐柜 ?，改善學生 ?就餐條件， ?為學 生安裝 ?了純凈水機 ?，讓學生喝 ?上了優(yōu)質的 ?純凈水。 2?017年， ?教室安裝了 ?智能電視。 ?投資 202?7萬元的國 ?債資金實訓 ?樓項目已開 ?工建設，預 ?計今年 9月 ?份投入使用 ?，投資 xx?萬元的國家 ?級機電專業(yè) ?實訓室正在 ?裝備中，辦 ?學條件明顯 ?改善。 ? 學校 ?繼續(xù)實行國 ?家免學費政 ?策，困難家 ?庭學生每年 ?可享受 xx?元助學金， ?品學兼優(yōu)的 ?學生還可獲 ?得學校設立 ?的獎學金。 ?即將出臺的 ?高考制度改 ?革方案，分 ?技能型高考 ?和學術型高 ?考，最大的 ?受益者就是 ?中職學生， ?打通了中職 ?學生向上發(fā) ?展的空間， ?中職學生可 ?以升入高職 ?、本科、研 ?究生，今年 ?全省對口