中學(xué)文明校園創(chuàng)建自查匯報(bào)材料文書(shū)(編輯修改稿)
2024-08-28 18:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班，在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行巡邏檢查，監(jiān)督嚴(yán)防突發(fā)事件。從而最大限度地避免了學(xué)校安全死角的存在，確保了校園平安和各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。四、打造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，深入開(kāi)展精神文化建設(shè)深入開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校深入開(kāi)展精神文化建設(shè)，逐步完善并形成符合學(xué)校實(shí)際的核心教育理念，提煉了學(xué)校精神，師生人人知曉，并為之努力奮斗。同時(shí)深入開(kāi)展教風(fēng)建設(shè)，加大了課堂巡查力度及師德師風(fēng)建設(shè)力度。為此，學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育、演講、師德宣誓及師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)老師們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)師德模范，樹(shù)立良好教師形象；在教師中扎實(shí)開(kāi)展了“比教學(xué)訪萬(wàn)家”活動(dòng)；并在全校開(kāi)展了“打造書(shū)香校園，建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，從而促進(jìn)了良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。組織開(kāi)展了以“播種良好習(xí)慣，收獲幸福人生”為主題的行為習(xí)慣養(yǎng)成及學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。一是通過(guò)文化墻、宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、警句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是通過(guò)國(guó)旗下養(yǎng)成教育專(zhuān)題訓(xùn)話(huà)活動(dòng)，如“學(xué)校是我家，人人愛(ài)護(hù)它”、“做文明健康中學(xué)生”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起”等專(zhuān)題講座和主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等，通過(guò)諸多活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系在校園文化建設(shè)活動(dòng)中，我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展；二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，通過(guò)設(shè)立教師保健服務(wù)中心、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)辦公室、進(jìn)教室和談心等方式，及時(shí)了解教師的工作、生活情況，為教師排優(yōu)解難等方式，確保廣大教師以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作來(lái)；三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過(guò)成立心理咨詢(xún)室，班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，從而提高教學(xué)實(shí)效性。積極打造班級(jí)文化班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的主陣地就是各班，各班通過(guò)布置獨(dú)特宣傳標(biāo)語(yǔ)及教室個(gè)性化文化布置，以多種形式打造獨(dú)特班級(jí)文化。班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄每?jī)芍芨乱淮?，每次由學(xué)校政教處確定一個(gè)主題，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“關(guān)愛(ài)環(huán)境、節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物”、“學(xué)雷鋒”等，通過(guò)班級(jí)文化創(chuàng)建，對(duì)學(xué)生起到良好的熏陶教育作用。以系列校園文化實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)行為文化創(chuàng)建深化。（1）、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。多年來(lái)，我們把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合
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