【總結】第六章微分方程及其應用常微分方程的基本概念與分離變量法一階線性微分方程二階常系數(shù)線性微分方程常微分在經(jīng)濟中應用常微分方程的基本概念與分離變量法微分方程的基本概念1.微分方程含有未知函數(shù)的導數(shù)或微分的方程稱為微分方程。注:在微分方程中,如果未知
2024-11-03 21:15
【總結】精品資源難點直線方程及其應用直線是最簡單的幾何圖形,是解析幾何最基礎的部分,本章的基本概念;基本公式;直線方程的各種形式以及兩直線平行、垂直、、靈活運用的程度,線性規(guī)劃是直線方程一個方面的應用,屬教材新增內(nèi)容,高考中單純的直線方程問題不難,但將直線方程與其他知識綜合的問題是學生比較棘手的.●難點磁場(★★★★★)已知|a|<1,|b|<1,|c|<1,求證:abc+2>
2025-06-23 15:07
【總結】有些教師常說:“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題”按照這種說法,似乎學生的物理成績與數(shù)學成績之間也存在著某種關系。你如何認識它們之間存在的關系?物理成績數(shù)學成績學習興趣學習時間其他因素結論:變量之間除了函數(shù)關系外,還有。問題引入:楚水實驗學校高二數(shù)學備課組
2025-01-16 21:11
【總結】歙州學校汪義興直線方程的五種形式及其使用條件名稱已知條件標準方程適用范圍kyxP和斜率,點)(111)(11xxkyy???斜截式點斜式兩點式截距式一般式軸上的截距和斜率ykbkxy??軸的直線不垂直于x軸的直線不垂直于x
2024-08-16 11:15
【總結】重慶市萬州高級中學曾國榮§(二)高2020級數(shù)學教學課件2020/12/16重慶市萬州高級中學曾國榮2?教學目的:?1.掌握直線方程的兩點式、截距式以及它們之間的聯(lián)系和轉化,并能根據(jù)條件熟練地求出滿足已知條件的直線方程?,以提高學生分析、比較、概括、化歸的數(shù)學能力,使學生初步
2024-11-09 03:55
【總結】重慶市萬州高級中學曾國榮§(三)高2020級數(shù)學教學課件2020/12/16重慶市萬州高級中學曾國榮2?教學目的:?1.掌握直線方程的點斜式、兩點式、一般式以及它們之間的聯(lián)系和轉化,并能根據(jù)條件熟練地求出滿足已知條件的直線方程.?,以提高學生分析、比較、概括、化歸的數(shù)學能力,培
2024-11-09 01:22
【總結】思考一思考二知識點撥作業(yè):《全品》P第49講直線的方程、交點坐標與距離思考三方法小結點到直線的距離直線方程的形式因為確定一條直線需兩個獨立的條件,所以求直線方程也需兩個獨立條件,其方法一般有兩種:①直接法:直接根據(jù)特殊條件,寫出形式適當?shù)闹本€方程.如一點坐標和斜率可寫出斜
2025-01-20 09:41
【總結】第二節(jié)傳輸線方程及其解傳輸線方程是傳輸線理論的基本方程,是描述傳輸線上電壓、電流變化規(guī)律及其相互關系的微分方程。一、時變傳輸線方程i(z,t)u(z,t)i(z+dz,t)u(z+dz,t)如圖2-6,對dz等效電路,應用基爾霍夫定律得:
2025-05-06 00:48
【總結】2021/6/151Logistic回歸分析及其應用潘發(fā)明安徽醫(yī)科大學流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學系2021/6/152概述1967年TrueltJ,ConnifieldJ和KannelW在《JournalofChronicDisease》上發(fā)表了冠心病危險因素的研究,較早將Logistic回歸用于醫(yī)學
2025-05-11 22:45
【總結】必修3(第二章統(tǒng)計)知識結構收集數(shù)據(jù)(隨機抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計、推斷簡單隨機抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體變量間的相關關系用樣本的頻率分布估計總體分布用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征線性回歸分
2025-05-12 22:06
【總結】1SPSS基礎與Access數(shù)據(jù)庫?姓名:?電話:?E-mail:?上課時間:?上課程點:?答疑地點:?答疑時間:商務信息學院計算機教學部2相關分析相關分析就是描述兩個或兩個以上變量間關系密切程度的統(tǒng)計方法,有效地揭示事物之間相關關系的強弱程度
2025-05-06 22:03
【總結】天才在于勤奮,努力才能成功!復習回顧:因此,傾斜角的取值范圍是叫做直線的傾斜角。的角向上方向之間所成軸正向與直線基準,軸作為軸相交時,我們?nèi)∨c當直線?lxxxl?0我們規(guī)定它的傾斜角為軸平行或
2024-08-02 16:48
【總結】平面向量空間向量推廣到立體幾何問題(研究的基本對象是點、直線、平面以及由它們組成的空間圖形)向量漸漸成為重要工具從今天開始,我們將進一步來體會向量這一工具在立體幾何中的應用.前面,我們把。+=,使,實數(shù)對共面的充要條件是存在與向量不共線,則向量如果兩個向量byaxp
2024-08-14 09:50
2024-08-02 10:31
【總結】L1//L2?k1=k2或k1,k2都不存在L1⊥L2?k1k2=-1或k1和k2有一個為0,一個不存在1、兩直線平行的判定2、兩直線垂直的判定一.直線的點斜式方程1.點斜式方程設直線l過點P0(x0,y0),且斜率為k,求直線的方程。設點P(x,y)為直線上不同于P0(x0,y0)
2024-10-16 19:32